Unidad 2 Fundamentos de Inv.

UNIDAD II
La investigacin como un
proceso de
construccin social.
LIC. ALEJANDRINA DAVILA
UNIDAD I
La investigacin como un proceso de

construccin social.
Competencia especfica:
Comprender la investigacin
como un proceso de
Construccin social con
fundamento en las normas
de la investigacin
documental.
Contenido temtico
2.1 Conceptos bsicos de la investigacin.
2.2 Identificacin de elementos que configuran las teoras
(conceptos, definiciones, problemas, hiptesis, abstracciones,
reflexiones, explicaciones, postulados, mtodos, leyes).
2.3 Tipos de mtodos (inductivo, deductivo,
analtico, sinttico, comparativo, dialctico,
entre otros).
2.4 Conocimiento del proceso de investigacin
(planteamiento del problema, marco terico,
mtodos, resultados).
Evidencias
1.
Elaborar un Resumen de los
temas de la unidad
2. Mapa conceptual de los elementos
que configuran las teoras.
6.Reporte de Avances de la
investigacin documental. (Objetivos y
justificacin)
4. Tareas
Bibliografa:
1.
Tamayo y Tamayo Mario. Serie: Aprender a

investigar . Modulo 5, La investigacin. Ed.
ICFES-
2.
Bernal Torres, Cesar Augusto. (2006).

Metodologa de la Investigacin.-2. Ed. Mxico
D.F. Prentice Hall.
3.
Heinz, Dieterich. (2006). Nueva Gua para la

Investigacin Cientfica. Mxico. D.F. Ariel.
4.
Hernndez Sampieri, Roberto, Fernndez, Carlos,

Bautista Lucio, Pilar. Metodologa de la
Investigacin. Metodologa de la Investigacin.
Mxico: Mc. Graw Hill, 1994.
5.
Hicks Eva, Carmen Malpica. (1986). Mtodos de

Investigacin. Mxico. COSNET.
6.
Medina Lozano, Luis. (1986). Mtodos de

Investigacin I y II. Mxico. DGETI.
7.
http://www.fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cu
2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

Cientficas

Cientficas
La
investigacin
cientfica
La
investigacin
es
un
proceso que, mediante la
aplicacin
del
mtodo
cientfico procura obtener
informacin relevante y
fidedigna para entender,
corregir
o
aplicar
el
conocimiento.

Cientficas
La
Investigacin
IMPORTANCIA
Cientficas
La investigacin nos
ayuda a mejorar el
estudio
porque
nos
permite
establecer
contacto con la realidad
a
fin
de
que
la
conozcamos
mejor.
Constituye un estmulo
para
la
actividad
intelectual
creadora.
Ayuda a desarrollar una
curiosidad
creciente
acerca de la solucin de
problemas,
adems,
Contribuye al progreso

Cientficas
Mtodo
cientfico
"Conjunto de pasos
fijados de antemano
por una disciplina
con el fin de alcanzar
conocimientos
vlidos
mediante
instrumentos
confiables
Metodologa. Compuesta por 3

vocablos griego: met (ms all),
ods (camino) y logos (estudio).
El concepto hace referencia a los
mtodos de investigacin que
permiten lograr ciertos objetivos en una
ciencia.
Mtodo. se deriva del griego
meta: hacia, a lo largo, y hodos que

significa camino, por lo que podemos
deducir que mtodo significa el camino
ms adecuado para lograr un fin.
El mtodo (el procedimiento para
alcanzar objetivos) y la metodologa (el
estudio del mtodo)
Mtodo
cientfico
"Conjunto de pasos fijados de

antemano por una disciplina
con el fin de alcanzar
conocimientos
vlidos
mediante
instrumentos
confiables
Conjunto de procedimientos
que se utilizan para obtener
conocimientos cientficos, es
el
modelo de trabajo o
secuencia lgica que orienta
la investigacin cientfica.
Esta sustentado en dos pilares
la
Reproducibilidad
y
la
falsabilidad
La ciencia puede caracterizarse

como
conocimiento
racional,
exacto y verificable.
Trefil
James
La ciencia se puede entender
como un conjunto sistematizado
de
conocimientos,
sobre
la
realidad
observada,
que
se
obtienen aplicando el mtodo
cientfico.

Cientficas
La ciencia puede caracterizarse

como
conocimiento
racional,
exacto y verificable. Por medio de
la investigacin cientfica, el
hombre
ha
alcanzado
una
reconstruccin conceptual del
mundo que es cada vez ms
amplia, profunda y exacta.
Trefil James
Vivimos en una sociedad dependientes de la ciencia y la tecnologa y en
la que nadie sabe de estos temas. Ello constituye una formula segura
para el desastre
Carl Sagan

Cientficas
Ciencia. Trmino que en su
sentido ms amplio se emplea
para referirse al conocimiento
sistematizado
en
cualquier
campo,
pero
que
suele
aplicarse sobre todo a la
organizacin de la experiencia
sensorial
objetivamente
verificable. La bsqueda de
conocimiento en ese contexto
se conoce como 'ciencia pura',
para distinguirla de la 'ciencia
aplicada' -la bsqueda de usos
prcticos
del
conocimiento
cientfico- y de la tecnologa, a
travs de la cual se llevan a
cabo las aplicaciones

Cientficas
La ciencia (del latn scientia 'conocimiento') es la recopilacin
y desarrollo previa experimentacin metodolgica (o
accidental) del conocimiento.
Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante
observaciones, razonamientos y pruebas metdicamente
organizadas. La ciencia utiliza diferentes mtodos y tcnicas
para la adquisicin y organizacin de conocimientos sobre la
estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a
varios observadores, adems de estar basada en un criterio
de verdad y una correccin permanente. La aplicacin de
esos mtodos y conocimientos conduce a la generacin de
ms conocimiento objetivo en forma de predicciones
concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos
observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia
esas
predicciones
pueden
formularse
mediante
razonamientos y estructurarse como reglas o leyes
generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema
y predicen cmo actuar dicho sistema en determinadas

Cientficas
La ciencia es una actividad que

produce un conjunto de
conocimientos. Los cientficos
intentan explicar los cambios o
fenmenos que ocurren en la
naturaleza as como tambin en
la sociedad para lo cual
formulan hiptesis acerca de
por qu acontecen de este modo
y no de otro. Todo conocimiento
cientfico adquirido genera
nuevas preguntas y nuevos
problemas. Este renovado e
incesante actuar de los

Cientficas
Tcnica:
Es el conjunto de procedimientos
que tienen como objetivo obtener
un resultado determinado.
Toda tcnica es una secuencia que
permite lograr el fin propuesto y
que implica un saber hacer.
Existen varios grupos de tcnicas:
La de produccin que son las
que se usan para realizar o
fabricar ;
las tcnicas de uso, que son las
que nos permiten manejar o hacer
funcionar un producto
las tcnicas de producto son
aquellas que tienen que ver con la
realizacin ciertos movimientos
para manejar herramientas .

Cientficas
son
procedimientos
especficos a travs de los que se acta
sobre la naturaleza, transformndola y
hacindola servir a las necesidades del
hombre. Las tcnicas actuales estn
basadas en conocimientos cientficos. Su
desarrollo y la produccin de nuevos
productos, es decir, la tecnologa, han
permitido obtener poderosos recursos
para dominar el medio en que vive el
hombre.
Las
tcnicas

Cientficas
Con el tiempo la habilidad de hacer cosas se fue

volviendo compleja la cual hace que aparezca el
tecnlogo, es decir personas que no solo sabe el
por que de las cosas en determinadas reas, sino
que adems sabe como hacer las cosas.
Esta interrelacin entre tcnica y ciencia da
origen al concepto de tecnologa.
La tecnologa hace relacin a un conocimiento
mas avanzado. Es el conocimiento de cmo hacer

las cosas fundamentado sobre bases cientficas.

Cientficas
Tecnologa
Trmino general que se aplica al
proceso a travs del cual los seres
humanos
disean
maquinas
y
herramientas para incrementar su
control y comprensin del entorno
material.
El trmino proviene de las palabras
griegas tecn, que significa arte u
oficio, y logos conocimiento o
ciencia, rea o estudio; por tanto la
Es el conjunto de conocimientos,
tecnologa
es el estudio o
tcnicas y procesos para el diseo
ciencia de los oficios.
y construccin de objetos y tiles
que sirven para satisfacer las
necesidades de la humanidad.
Maquina de Vapor

Cientficas
Tecnologa
Para entender por qu la
tecnologa es un motor de
desarrollo en una sociedad
basta con pensar en algunos
ejemplos: La plena utilizacin
de los recursos naturales
proveedores de energa, el
descubrimiento
de
medicamentos que permiten
extender la vida, controlar la
enfermedad y disminuir el
dolor; el desarrollo de las
comunicaciones
y
los
transportes, que nos permiten
comunicarnos fcilmente con

Sin
embargo,
debemos
Cientficas
considerar
el
aspecto
negativo de la tecnologa,
ya que la creacin de una
sociedad dominada por los
medios
masivos
de
comunicacin,
la
fabricacin
de
armas
nucleares
y
la
contaminacin ambiental
son
ejemplos
de
la
destruccin
que
puede
generar.
Por
eso
es
importante destacar que
si no se procede con
sensatez, responsabilidad
y sabidura, la tecnologa
estar al servicio de unos
cuantos, que casi siempre

Cientficas
La tcnica, la ciencia y la tecnologa se diferencias por los
diferente objetivos que persiguen : la tcnica y la tecnologa
buscan la aplicacin de los conocimientos a la forma de hacer
las cosas, para la satisfaccin de las necesidades humanas .
La ciencia pretende entender la naturaleza y la sociedad. La
tecnologa y la tcnica producir bienes y ofertar servicios
La cultura cientfica y tecnolgica tiene en los medios de
comunicacin social una de las principales vas de difusin y
requiere de medios de comunicacin de calidad que llegue a un
pblico amplio. Los medios de comunicacin no permanecen
ajenos a esa situacin puesto que estn en constante bsqueda
de titulares atractivos para captar audiencia y, a su vez,
competir con el resto del equipo donde desarrolla su trabajo
para poder insertar sus artculos

Cientficas
La
Investigacin
CONCEPTO
Cientficas
Es la actividad de bsqueda que se
caracteriza
por
ser
reflexiva,
sistemtica y metdica; tiene por
finalidad obtener conocimientos y
solucionar problemas cientficos,
filosficos o emprico-tcnicos, y se
desarrolla mediante un proceso.
La investigacin cientfica es la
bsqueda
intencionada
de
conocimientos o de soluciones a
problemas de carcter cientfico; el
mtodo cientfico indica el camino
que se ha de transitar en esa
indagacin y las tcnicas precisan
la manera de recorrerlo.

Cientficas
La investigacin cientfica
La investigacin es un
proceso que, mediante la
aplicacin
del
mtodo
cientfico procura obtener
informacin relevante y
fidedigna para entender,
corregir
o
aplicar
el
conocimiento.

Cientficas
La Investigacin Cientficas
Para obtener algn resultado
de manera clara y precisa es
necesario aplicar algn tipo de
investigacin, la investigacin
esta muy ligada a los seres
humanos, esta posee una serie
de pasos para lograr el objetivo
planteado o para llegar a la
informacin solicitada.

Cientficas
La investigacin tiene como base el
mtodo cientfico y este es el mtodo
de
estudio
sistemtico
de
la
naturaleza que incluye las tcnicas
de observacin, reglas para el
razonamiento y la prediccin, ideas
sobre la experimentacin planificada
y los modos de comunicar los
resultados experimentales y tericos.
Adems, la investigacin posee una
serie de caractersticas que ayudan
al investigador a regirse de manera
eficaz en la misma.
La investigacin es tan compacta que
posee formas, elementos, procesos,
diferentes tipos, entre otros.

Cientficas
El mtodo cientfico comprende una serie de etapas. El esquema
del proceso de la investigacin puede ayudar a estructurar el
trabajo de investigacin.

Cientficas
Importancia
La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite
establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor.
Constituye un estmulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a
desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas,
adems, Contribuye al progreso de la lectura crtica.
Elementos
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos
presentes en toda investigacin: sujeto, objeto, medio y fin.
Sujeto
Es el que
desarrolla la
actividad, es el
investigador
Objeto
Es lo que se
indaga, esto
es, la materia
o el tema.
Medio
Es lo que se
requiere para
llevar a cabo
la actividad,
es decir, el
conjunto de
mtodos y
cas
adecuados.
Fin
Es lo que se
persigue,
los
propsitos
de
la
actividad
de
bsqueda, que radica
en la solucin de una
problemtica
detectada.

Cientficas
Generalmente se habla de investigacin sin diferenciar sus dos

aspectos
Generales.
Parte del Proceso

Indica
cmo
realizar
una
investigacin dado un problema.
Parte Formal.
Se relaciona con la forma, de
cmo debemos presentar el
resultado del proceso seguido en
la
investigacin,
lo
que
comnmente
llamamos
el
informe final de la investigacin.

Cientficas
La
Investigacin
Cientficas
La parte formal es ms mecnica: hace relacin a la forma como

debemos
presentar el resultado del proceso seguido en la investigacin, lo que
comnmente llamamos el informe de la investigacin.
La parte del proceso nos indica cmo realizar una investigacin
dado un problema a investigar; es decir, qu pasos debemos seguir
para lograr la aplicacin de las etapas del mtodo cientfico a una
determinada realidad problemtica; el proceso se orienta entonces al
desarrollo de la investigacin para la cual se ha estructurado el diseo o

Cientficas
El conocimiento cientfico
Se presenta a partir del hombre de ciencia,
es decir, supera el conocimiento comn de
las personas, del cual diremos que es un
conocimiento simple; el del cientfico es por
tanto de orden complejo, al que ha podido
llegar
por medio del mtodo cientfico que le ha
permitido, a partir de interrogantes a
situaciones y fenmenos concretos, llegar a
respuestas que explican estos fenmenos y
los cuales podr perfeccionar a medida que
pasa el tiempo y se plantean nuevos
interrogantes sobre esas realidades y
fenmenos de los que se ocupa el hombre

Cientficas
La
Investigacin
Cientficas
El conocimiento es una de las formas que tiene
el hombre para otorgarle un significado con
sentido a la realidad.
En el siguiente esquema se presenta lo que
sera la funcin de conocimiento cientfico en el
sujeto u hombre de ciencia:
Conocimiento
Modifica
Realidad

Cientficas

Cientficas

Cientficas
Formas
y
tipos
de
investigacin
Es conveniente sealar
que en la realidad la investigacin no se

puede clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que se
sealaran, sino que generalmente en toda investigacin se persigue
un propsito sealado, se busca un determinado nivel de
conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada.
Formas y tipos de
investigacin
Formas
Tipos
Por el propsito o finalidades

perseguidas se clasifica en:
Investigacin
Bsica
(Pura, terica
o dogmtica)
Por el nivel de
conocimientos que se
adquieren:
Por la clase de medios utilizados para

obtener los datos se clasifica en:
Investigacin
Documental
Investigacin
aplicada
Investigacin
Exploratoria
Tipos
Investigacin
Descriptiva
Investigacin
Explicativa
Investigacin
experimental:
Investigacin
de campo

Cientficas
Formas de investigacin
La Investigacin Cientfica posee dos formas, estas se denominan

pura y aplicada y explican a continuacin:

Cientficas
Investigacin pura

Cientficas
Investigacin
pura
Se le da tambin el nombre
de bsica o fundamental,
se suele llevar a cabo en los
laboratorios.
Contribuye a la ampliacin
del conocimiento cientfico,
creando nuevas teoras o
modificando
las
ya
existentes,
Tiene
por
objetivo
especifico incrementar el
conocimiento derivado de

Cientficas
Es la investigacin cientfica
por excelencia toda vez que
esta orientada a la actividad
teortica media y avanzada;
esto es, a la generacin de
conocimiento
cientfico,
mediante leyes y teoras
cientficas.
De manera generalizada se le
atribuye
una
motivacin
desinteresada desde un punto
de vista practico o econmico.
Su inters se centra solo en
descifrar los fenmenos que
acontecen a la realidad.

Cientficas
Esta forma de investigacin se
apoya dentro de un contexto terico
y su propsito fundamental es el de
desarrollar teora mediante el
descubrimiento de amplias
generalizaciones o principios.
Se preocupa poco de la aplicacin de los hallazgos; por

considerar que ello corresponde a otra persona y no al
investigador.
Busca el progreso cientfico y su importancia reside en que
presente amplias generalizaciones y niveles de abstracciones
con miras a formulaciones hipotticas de posible aplicacin
posterior.

Cientficas
Caractersticas de la investigacin
Persigue igualmente el desarrollo

depura
una teora o teoras basada en
principios y leyes.
Es
un
proceso
formal
y
sistemtico
de
coordinar
el
mtodo cientfico de anlisis y
generalizacin con las fases
deductivas
e
inductivas
del
razonamiento.
Pardinas nos dice que la
investigacin pura "tiene como
objeto el estudio de un problema
destinado
exclusivamente
al
progreso o a la simple bsqueda
del conocimiento".

Cientficas
Caractersticas de la investigacin pura
Se suele llevar a cabo
en los laboratorios.
Los conocimientos no
se obtienen con el
objeto de utilizarlos
de un modo
inmediato, aunque
ello no quiere decir,
de ninguna manera,
que estn totalmente
desligadas de la
prctica o que sus
resultados,
eventualmente, no
vayan a ser
empleados para fines
concretos en un
futuro ms o menos
Busca el descubrimiento de leyes o

principios bsicos que constituyen el punto
de apoyo en la solucin de alternativas
sociales.

Cientficas
Caractersticas de la investigacin pura
Se orienta a la profundizacin y
clarificacin de la informacin conceptual
de una ciencia.
Sus resultados no son negociables y son
publicados en revistas especializadas.
Emplea cuidadosamente el procedimiento
de muestreo, a fin de extender sus
hallazgos ms all del grupo o situaciones
estudiadas.
Poco se preocupa de la aplicacin de los
hallazgos, por considerar que ello
corresponde a otra persona y no al
investigador.

Cientficas
Investigacin
aplicada:

Cientficas
Se le denomina tambin activa o
dinmica, prctica o emprica.
y se encuentra ntimamente
ligada a la anterior ya que
depende de sus descubrimientos
y aportes tericos.
Se caracteriza porque busca la
aplicacin o utilizacin de los
conocimientos que se adquieren.
Busca confrontar la teora con la
realidad.
Es el estudio y aplicacin de la
investigacin
a
problemas
concretos, en circunstancias y
caractersticas concretas.

Cientficas
Investigacin aplicada:
Esta forma de investigacin se dirige a
su aplicacin inmediata y no al
desarrollo de teoras.
Es la utilizacin de los conocimientos
en la prctica, para aplicarlos, en la
mayora de los casos, en provecho de
la sociedad.
La investigacin aplicada es una
actividad que tiene por finalidad la
bsqueda y consolidacin del saber, y
la aplicacin de los conocimientos
para el enriquecimiento del acervo
cultural y cientfico, as como la
produccin de tecnologa al servicio
del desarrollo integral del pas.

Cientficas
Investigacin aplicada:
Tiene por objeto especifico satisfacer

necesidades relativas al bienestar de
la sociedad.
En este sentido su funcin se orienta a
la bsqueda de formulas que permitan
aplicar los conocimientos cientficos en
la
solucin
de
problemas
de
produccin de bienes y servicios.
En esta investigacin se resuelve un
problema en cada ocasin y no es
totalmente seguro que los resultados
tengan aplicacin general alguna.
(Ortiz y Garca, pg.. 38)

Cientficas
Investigacin aplicada
Se encuentra estrechamente vinculada con la

investigacin bsica, pues depende de los
resultados y avances de esta ltima; esto
queda aclarado si nos percatamos de que
toda investigacin aplicada requiere de un
marco terico.
Sin
embargo,
en
una
investigacin
emprica, lo que le interesa al investigador,
primordialmente, son las consecuencias
prcticas
.
Si una investigacin involucra problemas tanto tericos como prcticos,
recibe el nombre de mixta.
En realidad, un gran nmero de investigaciones participa de la
naturaleza de las investigaciones bsicas y de las aplicadas.

Cientficas
Estructura de la investigacin aplicada
1. Antecedentes
2. Hiptesis y Objetivos
3. Informacin utilizada. Bases de datos
4. Mtodo de anlisis
5. Resultados
6. Discusin
7. Conclusiones
8. Referencias bibliogrficas

Cientficas
1. Antecedentes
Se trata de proporcionar informacin

relativa a los referentes que condicionan
la investigacin, as como un resumen de
la revisin bibliogrfica llevada a cabo
Tambin se trata de proporcionar
informacin relativa a otros enfoques y
mtodos
2. Hiptesis y Objetivos
Las hiptesis constituyen el marco de

referencia de la investigacin
Los objetivos son una declaracin
explcita de lo que se quiere investigar y
deben sintetizar la pregunta de
investigacin a la que se quiere

Cientficas
3. Informacin utilizada
Con respecto a los datos debe
indicarse
La fuente (sealando si se
trata de informacin de fuente
primaria o secundaria; externa
o interna)
Las caractersticas de la
informacin (cuantitativa o
cualitativa)
La representatividad de los
datos (muestra)
Un resumen de las variables
y de sus datos ms
representativos (estad.

Cientficas
4. Mtodo de anlisis
Los procedimientos de anlisis
deben hacerse explcitos,
justificando la razn de su uso
(sobre todo ante distintas
alternativas), el alcance y las
limitaciones de la tcnica
empelada en cada caso.
Si se utilizan procedimientos
informticos, se recomienda indicar
el programa utilizado
5. Resultados
En este apartado es conveniente incluir todos aquellos
resultados (en forma de tablas y figuras) que sean

Cientficas
6. Discusin
Resulta
dos
Discusi
n

Cientficas
7. Conclusiones
7. En este apartado final se trata de expresar de manera muy
resumida las principales aportaciones del trabajo realizado
8. Bibliografa
Las referencias bibliogrficas deben proporcionar informacin de los

antecedentes temticos y metodolgicos, de las investigaciones
destacadas realizadas con anterioridad sobre este mismo tema y
mbito, especialmente aquellas que hayan supuesto un valor
La necesidad de utilizar la
experiencia de la vida diaria
en la practica, de reconocer
adecuadamente
los
problemas existentes y de
enfocar
de
una
manera
objetiva la solucin de los
mismos, hacen indispensable
el
conocimiento
de
los
elementos
sobre
sobre
investigacin, lo que permite
integrar
la
investigacin
cientfica como una rutina del
quehacer diario
El aprender a Investigar es un
proceso largo y complejo, que
comprende diversas
dimensiones y etapas
formativas, algunas de las
cuales comienzan, o deben
comenzar a desarrollarse,
desde los primeros aos de
vida.
Aprender a Investigar implica
no solo el estudio y dominio de
la metodologa general de la
investigacin cientfica si no
tambin
Otras cosas, el desarrollo de
La necesidad y la importancia del estudio y
diversas dimensiones, tales
conocimiento de la metodologa de la
como:
investigacin
El estudio de la metodologa
general de la investigacin
cientfica, junto con ese
espritu indagador y creativo
y los conocimientos de los
contenidos y mtodos de
reas especficas del saber
que se ha venido
adquiriendo, as como el
deseo de lanzarse pronto a la
prctica investigativa,
justifica la necesidad y la
importancia del estudio y
conocimiento de la
metodologa de la
investigacin.
Investigar proviene del latn in

(en, vestigare (hallar, indagar).
Es un procedimiento reflexivo o,
sistemtico controlado y critico
que tiene por finalidad descubrir
hechos fenmenos y leyes (Ender
Egg).
La investigacin cientfica
La investigacin es un proceso que,
mediante la aplicacin del mtodo
cientfico
procura
obtener
informacin relevante y fidedigna
para entender, corregir o aplicar el
conocimiento.
Nuev
a
idea
Nuevo
conocimiento
Paso
1
Concebir la idea
Pueden provenir de distintas fuentes
y la calidad de dichas ideas no esta
relacionada con la fuente de donde
provenga.
Son vagas y requieren analizarse
cuidadosamente para que sean
transformadas en planteamiento
mas precisos y estructurados( en
problemas mas concretos de
investigacin).
Cuanto mejor se conozca del tema
el proceso de afinar la idea ser mas
eficiente y rpido. ( Acudiendo a la
bibliografa bsica, as como
consultando a otros investigadores y
fuentes diversas).
Paso 2
Plantear el problema
Es afinar y estructurar mas formalmente la
idea de investigacin.
El problema debe expresar una relacin entre
dos o mas variables.
Debe estar formulado claramente y sin
ambigedad como pregunta.
Implica la posibilidad de prueba emprica.
(observarse en la realidad).
Elementos que contiene el planteamiento del
problema:
Objetivos
Preguntas de investigacin (que)
Justificacin (razones que motivan al estudio)
Viabilidad o factibilidad ( disponibilidad de
los recurso financieros, humanos, materiales,
tiempo , alcances, etc.) Se debe preguntar si
puede llevarse a cabo la investigacin.
Consecuencia de la investigacin
Paso 3
Elaborar
el marco
terico
Se contextualiza el problema
de investigacin cientfica
planteado.
Revisin ( deteccin,
obtencin y consulta de la
literatura)
Extraccin y recopilacin de la
informacin necesaria y de
inters en diferentes fuentes
primarias (directas),
secundarias (compilaciones) y
terciarias ( revistas u otras
publicaciones peridicas)
Construccin del marco
terico
Paso 4
Seleccionar el tipo apropiado de
investigacin
Definicin del tipo de investigacin a
Realizar y hasta qu nivel llegar
1. Exploratoria (examinar un tema o
problema poco o que no ha sido estudiado )
2. Descriptiva (describir situaciones y
eventos, cmo es y se manifiesta
determinado fenmeno)
3. Correlacional (miden las dos o ms
variables que se pretende ver si estn o no
relacionadas en los mismos sujetos y
despus se analiza la correlacin)
4. Explicativa (Explica las causas de los
Paso 5
Formulacin
de la hiptesis
Formular las hiptesis

(Explicaciones tentativas del
fenmeno investigado
formuladas a manera de
proposiciones)
Detectar las variables. Es
una
propiedad que puede variar
(adquirir diversos valores) y
cuya variacin es susceptible
de medirse.
Definir conceptualmente las
variables. (termino)
Definir operacionalmente las
variables. ( conjunto de
procedimientos)
Paso 6
Seleccionar el diseo apropiado de
investigacin
1. Diseo experimental o puro ( es la
manipulacin intencional de una o ms
variables independientes.)
2. Cuasi experimental ( No se pueden
presentar los valores de las variables
independientes y se introduce algo similar al
diseo experimental en su programacin de
procedimientos para la recogida de datos)
3. Diseo no experimental (se realiza sin
manipular deliberadamente variables. es
observar fenmenos tal y como se dan en su
contexto natural, para despus analizarlos)
Paso 7
Seleccin
de la muestra
Definir los sujetos que van a sr

medidos. (los sujetos u objetos de
estudio)
Paso 8
Delimitar la poblacin.
(subgrupo, definir cul ser la
unidad de anlisis y cules son
las caractersticas de la
poblacin)
Recoleccin de datos
Definir el tamao de la muestra.
Elaborar el instrumento de medicin.
Aplicar el procedimiento de
seleccin ( probabilstica o no
probabilstica)
Aplicar el instrumento de medicin.
Obtener la muestra,
Codificar los datos.
Definir la forma idnea de recolectar

los datos de acuerdo al contexto de la
investigacin.
Obtener los datos.
Paso 9
Analizar los datos

Decidir qu pruebas estadsticas
son apropiadas para analizar los
datos, dependiendo de las
hiptesis formuladas y los niveles
de medicin de las variables.
Elaborar el programa de
computadora para analizar los
datos: utilizando un paquete
estadstico o generando un
programa propio.
Correr el programa.
Paso 10
Presentar los resultados
Elaborar el reporte de resultados:
Acadmico:
Definicin del usuario.No acadmico:
1.Portada
1. Portada
Seleccin
del
tipo
de
repone
a presentar:
2.ndice
2. ndice
3.Resumen
3. Resumen
4.Introduccin
4. Introduccin
5.Marco terico
5. Mtodo
6.Mtodo
6. Resultados
7.Resultados.
7. Conclusiones
8. Apndices
Obtener los anlisis requeridos

.
Interpretar los anlisis.
Escribir el reporte y elaborar las grficas
La investigacin es
fundamental
nos
acompaa desde el
principio
de
los
estudios y la vida
misma. Para todo tipo
de investigacin hay
un proceso y unos
objetivos precisos.
La finalidad
de la
investigacin
radica en
formular nuevas teoras o
modificar las existentes, en
incrementar
los
conocimientos; es el modo
de llegar a elaborar teoras.
La actividad investigadora se conduce eficazmente

mediante una serie de elementos que hacen accesible el
objeto al conocimiento y de cuya sabia eleccin y aplicacin
va a depender en gran medida el xito del trabajo
investigador.
La investigacin nos
ayuda a mejorar el
estudio
porque
nos
permite
establecer
contacto con la realidad
a
fin
de
que
la
conozcamos mejor.
Constituye un estmulo
para
la
actividad
intelectual creadora.
Ayuda a desarrollar una
curiosidad
creciente
acerca de la solucin de
problemas,
adems,
Contribuye al progreso
de la lectura crtica.
La investigacin cumple dos propsitos fundamentales: a) producir

conocimiento y teoras (investigacin bsica) y b) resolver
problemas prcticos (investigacin aplicada). Gracias a estos dos
tipos de
investigacin la humanidad ha evolucionado.
Es la herramienta para conocer lo que nos rodea y su carcter es
universal. Como seala uno de los cientficos de nuestros tiempos.
Carl Sagan,
Es un proceso, trmino que significa dinmico, cambiante y
continuo.
Este proceso est compuesto por una serie de etapas, las
cuales se derivan unas de otras. Por ello, al llevar a cabo un
estudio o investigacin, no podemos omitir etapas ni alterar su
orden.
La principal caracterstica de la investigacin cientfica es que
debemos seguir ordenada y rigurosamente el proceso.
Hay estudiantes que piensan que la investigacin

cientfica es algo que no tiene relacin con la realidad
cotidiana.
Otros estudiantes piensan que es algo que
solamente
se
acostumbra
hacer
en
centros
muy
especializados e institutos con nombres largos y
complicados.
Tambin hay quien piensa que la investigacin cientfica es
propia de personas de edad avanzada, con pipa, lentes,
barba y pelo canoso y desaliado.
Incluso algunos consideran que la investigacin cientfica es
algo complicado, muy difcil de aplicar y que requiere un
talento especial. Sin embargo, la investigacin cientfica no
es nada de esto. En primer lugar, tiene que ver con la
realidad.
En resumen, La investigacin, es social y cientfica y para
Hernndez Sampieri C. Roberto.

Metodologa de la investigacin.
Editorial Mc Graw Hill.
Jaramillo Sierra Luis Javier, Moreno Donay,
Gallardo Yolanda, Tamayo y Tamayo Mario.
Modulo 2, 3, 4 y 5. Editorial ICFES.
2.4 Conocimiento del proceso de investigacin

(planteamiento del problema, marco terico,
mtodos, resultados).
2.4 Conocimiento del proceso de

investigacin Antecedentes del problema
El primer elemento de la definicin de

un rea
temtica, implica la seleccin de un
campo de trabajo, de la especialidad o
problemtica donde nos situamos.
Cuando nos enfrentamos a una situacin
problemtica que despierta nuestra
curiosidad e inters cognoscitivo, lo
primero que hacemos, lgica y
cronolgicamente, es concentrar nuestra
atencin sobre esa temtica.

Se sigue con la bsqueda de la informacin
existente sobre la materia, desde la ms general
hasta la ms especializada.
Se revisan los antecedentes, el conocimiento
existente para apropirnoslo y evaluarlos
crticamente, puesto que la investigacin
generalmente parte del conocimiento
disponible, para poder generar nuevos
conocimientos frente a un problema.
La revisin del estado de desarrollo del
conocimiento, es el primer elemento
indispensable de formular en un proyecto de
investigacin cientfica.

Cuando se procede a buscar por primera
vez la bibliografa sobre un determinado
tema de inters, se comienza
usualmente, por la informacin ms
general.
Luego se procede a ubicar las principales
publicaciones sobre el tema en
mencin, utilizando para ello palabras
claves, referentes a los elementos ms
sobresalientes de esa problemtica.
La bsqueda y seleccin de la
informacin puede igualmente
efectuarse recurriendo a la
comunicacin con colegas conocedores

La revisin permite cuestionar si la
informacin responde a la situacin
problemtica que nos inquieta.
Algunas veces una exhausta revisin del
conocimiento disponible nos hace desistir
de emprender una investigacin, pues
encontramos que otros investigadores se
nos adelantaron en el hallazgo de la
respuesta que buscamos.
Por este motivo se afirma, con plena
razn, que la primera funcin de la
revisin del estado de desarrollo del
conocimiento disponible, consiste
precisamente en evitarnos repeticiones
intiles.

Todo el proceso de revisin y evaluacin
del conocimiento disponible debe quedar
consignado de una manera clara en el
documento del proyecto, de tal forma que
el lector del proyecto pueda efectuar las
verificaciones que a bien
tenga y convencerse, consecuentemente,
de la importancia y la necesidad de
emprender la investigacin.
Una vez que se ha revisado la informacin
existente sobre el tema, se puede entrar
a la eleccin del tema, que no es otra cosa
que puntualizar el tema en funcin de la
revisin de la literatura existente sobre el
mismo.

Eleccin del tema
A nivel del proceso investigativo no debe suponerse conocido el
tema y arrancar con el problema; lo importante es elegir el tema
ya que el problema se deriva de ste.
Cuando se selecciona el tema se mueve en un marco de
generalidad, cuando se selecciona el problema se reduce ste.
A partir de la realidad surge una problemtica, la cual est
integrada por una serie de factores.
La realidad de la investigacin es problemtica; de dicha
problemtica, debe elegirse un factor, el que se determina como
tema de investigacin y dentro del cual debe seleccionarse un
problema investigable.

Eleccin del tema
Si se comienza por la seleccin del
problema se pierde de vista la ubicacin
contextual del tema.
La eleccin del tema es el primer paso en
la realizacin de una investigacin.
Consiste esta eleccin en determinar con
claridad y precisin el rea o campo de
trabajo de un problema investigable.
La eleccin del tema corresponde necesariamente al alumno o
investigador, quien lo presentar por escrito a la persona indicada
por la universidad o centro docente, para su aceptacin.

Eleccin del tema
En la presentacin que se har
por escrito se indicar el ttulo
del tema, as como las
divisiones y subdivisiones de
ste.
El tema hace relacin a la
parte global del contenido a
tratar, las divisiones y
subdivisiones hacen relacin a
la temtica o aspectos
principales del tema.

Para la buena eleccin de un tema conviene tener en cuenta ciertos
aspectos como:

En la eleccin del tema es necesario considerar factores de orden
subjetivo y orden objetivo.
Los primeros hacen relacin a la persona que va a elaborar la
investigacin, los segundos hacen relacin al tema escogido.

El investigador que comprende
la verdadera importancia que
tiene para l la ejecucin de un
trabajo cientfico, no tendr
ninguna dificultad de encontrar
para su investigacin un tema
apropiado que le satisfaga y que
podr tratar con gusto e inters.
El investigador debe llegar a un
juicio claro sobre el por qu de
su investigacin, sobre la
intencin que con ella persigue y
la idea que habr de orientarlo
durante todo su trabajo.

Delimitacin del tema o estudio.
Delimitar el tema es ver la
viabilidad para su desarrollo.
Unida a esta delimitacin es
necesaria la justificacin del
mismo; es decir, indicar las
caractersticas que llevan al
investigador a escoger el tema
para desarrollarlo, las cuales
deben ser de orden externo u
objetivo, y de orden interno o
subjetivo.

Delimitacin del tema o estudio.
Una de las fallas ms comunes en
la investigacin consiste en la
ausencia de delimitacin del
tema; el 80% de las
investigaciones fracasan por
carecer de delimitacin del tema,
es decir, por ambicin de tema.
Delimitar el tema quiere
decir poner lmites a la
investigacin y especificar el
alcance de esos lmites.

Delimitacin del tema o
estudio
Al delimitar el tema es
preferible sealar, de
acuerdo a las propias
inclinaciones y preferencias,
un tema reducido
en extensin.
No importa que el tema
constituya un grano de
arena dentro
de la ciencia.
Adems,
por reducido
y limitado que pueda parecer un tema,
si se explora convenientemente, pronto surge toda una serie
de ramificaciones que le dan importancia y valor.

Delimitacin del tema o estudio
Al delimitar el tema, se aclara si el tipo de
investigacin ser por ejemplo
de tipo correlacional, descriptivo, predictivo o
experimental.
La aclaracin sobre el tipo de estudio permite
tener una visin general sobre la validez y el
grado de confianza que puede tener como
resultado. Esto supone determinar el alcance y
los lmites del tema.
Al delimitar el tema, deben considerarse los materiales y fuentes
bibliogrficas con que se cuenta para la investigacin, ya que se
puede
dar el caso de no encontrar lo requerido para el desarrollo del
trabajo.

Generalmente los temas se delimitan

en relacin con el tiempo y el espacio:
En relacin con el tiempo: pasado,
presente, futuro; es decir, se ubica el
tema en el momento en que un
fenmeno sucedi, suceda o pueda
suceder.
* En relacin con el espacio: indica la
circunscripcin en s de la problemtica
a una poblacin o muestra
determinada; estos dos factores deben
ir unidos en toda delimitacin.

Al delimitar conviene tener en
cuenta a qu poblacin va a
llegar el estudio, las posibles
variables o hiptesis que se van
a tener en cuenta y constatar
esas variables con el objetivo.
Es necesario tambin presentar
los elementos que pueden
condicionar la investigacin, ya
sean de parte del investigador,
de tiempo, mtodos, recursos,
etc.

Recursos para investigar un tema
Conviene tener en cuenta los siguientes recursos:
a)humanos;
b)b) institucionales;
c) econmicos;
d) cronograma.
En la planeacin de la investigacin es necesario establecer
las actividades y los recursos para llevarla a cabo.

El problema es el punto de partida de la
investigacin. Surge cuando el investigador
encuentra una laguna terica, dentro de un
conjunto de datos conocidos, o un hecho no
abarcado por una teora, un tropiezo o un
acontecimiento que no encaja dentro de las
expectativas en su campo de estudio.
Todo problema aparece a raz de una dificultad,
la cual se origina a partir de una necesidad, en la
cual aparecen dificultades sin resolver.
Diariamente se presentan situaciones de muy
diverso orden, una situacin determinada puede
presentarse como una dificultad la cual requiere
respecto,
Alberdi2
anota:plazo.
unaAlsolucin
a mayor
o menor
La dificultad puede ser terica o prctica, segn se site en el campo
de la especulacin o en el de la ejecucin.
Un problema es una pregunta surgida de una observacin ms o
menos estructurada

investigacin
planteamiento
QueEles
un problema?del problema
El vocablo Problema designa una dificultad
que no puede ser resuelta de forma
automtica sino que requiere de un grupo de
acciones encaminadas hacia ese fin.
En el lenguaje comn el trmino problema se
refiere a algo que nos resulta desconocido,
cualquier tipo de dificultad u obstculo, pero
cualquier problema no necesita de la
investigacin cientfica.
El Problema de Investigacin, es cualquier proposicin acerca de

una situacin que requiere ms o mejor conocimiento del que se
tiene en el instante presente, y que una persona experta o
conocedora, --el profesor Gua y los profesores examinadores
acepten como justificacin de una investigacin.

investigacin
planteamiento
del problema
CmoEl
surgen
los problemas ?
a) Son aquellos problemas acerca de los
cuales los hombres toman conciencia.
b) Los conocimientos existentes en tal
esfera del saber resultan insuficientes
para darles solucin.
c) La solucin tiene una relacin directa o
indirecta con alguna necesidad social de
relativa
prioridad.
Qu
podemos
considerar como un problema?.
Todo aquello caracterizado por las siguientes determinantes:
Una situacin con rasgos bien definidos pero que no pueden ser
exhaustivamente explicados (Estado Inicial).
Tcnicas o procedimientos que aplicados sistemticamente pueden

modificar los rasgos del estado inicial.
Nuevo estado con rasgos derivados directamente de los del estado

inicial pero que pueden ser exhaustivamente explicados. (Estado
Final)

investigacin
El planteamiento del problema
Algunos autores dividen a
los problemas en
descriptivos (cuando se
requiere explicar como
se manifiesta un
fenmeno)
y causales ( si tratan de
explicar sus causas)
Dicho de otra manera,
unos problemas
requieren que se
indique cmo
transcurre un
fenmeno y otros por
qu transcurre de esa
manera.

investigacin
planteamiento del problema
Tipo deEl
problemas
Tericos. Cuyo propsito es generar

nuevos conocimientos.
Prcticos. Con objetivos destinados al
progreso.
Terico-prcticos. Para obtener
informacin desconocida en la solucin
problemas
deelegir
la prctica
Losde
requisitos
para
un problema de investigacin son:
Experiencia en el tema.
Importancia del problema.
Conocimientos para su manejo.
Relevancia cientfica.
Relevancia humana.
Relevancia contempornea.

investigacin
Enunciado
del problema de
El planteamiento
delinvestigacin.
problema
Se manejan dos formas de enunciar el problema de
investigacin:
a)interrogativo y b) declarativo. Si bien debe quedar

en claro que los objetivos interrogativos en forma de
preguntason menos prcticos y claros.
Interrogativo. Se expresa a travs de una pregunta;
por ejemplo: Cmo influye la calidad de la atencin
de enfermera si se utiliza un sistema informtico de
administracin Hospital X?
Declarativo. Se expresa a manera de propsito.
Por ejemplo: El estudio pretende mostrar la el estado
obsolescencia del Sistema de Administracin
Informtico de enfermera en la recuperacin del
estado de salud de los pacientes del Hospital X.

investigacin
El fundamental
planteamiento
del problema
La parte
de toda investigacin
es el problema, que
consta de tres partes las cuales se esquematizan a continuacin:
1 Identificacin del problema

Antes de poder estar en condiciones de enunciar y analizar un
problema de investigacin, debemos saber en qu consiste y
comprender cmo puede surgir en la mente del investigador.
Suele hacerse la distincin entre problema de investigacin y
tema de investigacin, siendo este ltimo el asunto ms
general dentro del cual emerge el problema especfico.
2.2 El planteamiento del problema

2. Ttulo del problema
Es la presentacin racional de lo que
se va a investigar, precede al plan de
la investigacin y debe presentar una
idea clara y precisa del problema; es
decir, en forma rpida y sinttica nos
presenta el problema a tratar y debe
realizarse con el siguiente criterio: a
mayor extensin menor comprensin
y
viceversa. Por tal razn, si el ttulo
es muy largo conviene reducirlo a
pocas
palabras y clarificarlo con un
subttulo.
en ningn momento el ttulo debe

investigacin
Inicialmente el ttulo debe formularse en forma

tentativa e interrogativa, pero para la ejecucin
del diseo ste ya ha de ser definitivo, la
presentacin definitiva del ttulo ha de hacerse
en forma declarativa.
Generalmente existen tres maneras para la
formulacin de un ttulo:
Por sntesis: cuando condensa la idea central
de la investigacin.
Por asociacin: cuando se relaciona con otra
idea o ideas en torno a la investigacin.
Por anttesis: cuando se presenta todo lo
contrario de lo que se va a trataren la
investigacin.

investigacin
3. Planteamiento
del problema del problema
El planteamiento
Es necesario hacer un planteamiento adecuado del problema
a fin de no confundir efectos secundarios del problema a
investigar con la realidad del problema que se investiga.
Arias Galicia considera que no solamente es necesario
visualizar el problema, sino adems plantearlo
adecuadamente.
Por tanto, el planteamiento, va a establecer la direccin del
estudio para lograr ciertos objetivos, de manera que los datos
pertinentes se
recolectan teniendo
en mente
esos
objetivos a
El planteamiento
del problema
pone de
manifiesto
fin de darlestres
el significado
que
les corresponde
aspectos que
deben
tenerse en cuenta desde el
principio:
Descripcin del problema.
Elementos del problema.
Formulacin del problema.

investigacin
La descripcin del problema es la ambientacin de la realidad del

problema,
en relacin con el medio dentro del cual aparece.
Implica conocimiento ms o menos adecuado a la realidad.
La descripcin presenta todos aquellos puntos que unen
circunstancia-problema en relacin con la investigacin.
Cuando se describe un problema se hace ambientacin de todas
aquellas
caractersticas que presentan inicialmente en el tratamiento del
problema y a
partir del cual se formularon hiptesis, variables, formulacin del
problema y
respaldo terico. para resolver el problema.1

investigacin
Cuando el investigador describe su problema, presenta los

antecedentes
del estudio, las teoras en las que se bas y los supuestos bsicos
en los que
se apoya el enunciado del problema.
Debe aclarar en particular qu personas, materiales, situaciones,
factores y causas sern consideradas o no. Un enunciado completo
del problema incluye todos los hechos, relaciones y explicaciones
que sean importantes en la investigacin. Hay que encuadrarlo en
un enunciado descriptivo o en una pregunta que indique con
claridad qu informacin ha de obtener el investigador para
resolver el problema.1

investigacin
Descripcin del contexto o panorama general, dentro del cual

aparece el problema como una situacin anmala o que llama
la atencin. Esta informacin contextual suele ser de carcter
geogrfico, histrico, gentico, estructural, etc.
Lo usual es que no se presente el problema de investigacin de
inmediato. Es corriente indicar algunas situaciones o fenmenos
que establecen un contexto o panorama general, dentro del cual
aparece el problema como una situacin anmala o que llama la
atencin porque de resolverse (mediante el conocimiento que
aportara una investigacin) podra mejorarse algo o aportar al
desarrollo humano, cultural, social o econmico de
cierta
comunidad.

investigacin
Fuentes de los problemas
Cul es el origen del problema?
Qu intereses profesionales o cientficos tiene el investigador
para hacer el estudio?
Qu conocimientos se tienen sobre el tema?
Qu aplicacin dara a los resultados de la investigacin?
Al dar respuesta a las interrogantes anteriores, se infiere que los
problemas derivan de: el ambiente, la capacidad de razonar, los
intereses profesionales y los productos de la investigacin
3.3 El problema como inicio del proceso de

investigacin
Ejemplo
En
la actualidad la tecnologa avanza cada da, enfocndose
:
principalmente en la industria, con maquinas, robots y programas
que muchas veces cambian la forma en como se llevan a cabo las

operaciones y los mtodos de produccin, para realizarlos de forma
mas rpida y muchas veces mas eficiente que los trabajadores,
siendo esta una ventaja para los inversionistas y empresarios, pero
Qu tanto afecta a los trabajadores el grado de automatizacin que
se tiene actualmente en la industria? Las maquinas desplazan la
mano de obra humana dentro de una empresa? Qu relacin existe
entre el hombre y las maquinas que desarrollan el mismo trabajo?
En forma general, El grado de automatizacin de una empresa
puede determinar el personal que esta contrate y mantenga dentro
de la empresa? Y Qu tanto influye la automatizacin en el
desempleo?

investigacin
Elementos del problema.
Son elementos aquellas caractersticas de la

situacin problemtica imprescindibles para el
enunciado del problema; es decir, sumados los
elementos
del problema se tiene como resultado la estructura
de la descripcin del mismo.

investigacin
El planteamiento
Formulacin
del problema. del problema
Una vez hecha la descripcin de las circunstancias en la cual
aparece la dificultad que da origen al problema, viene la parte
final, la elaboracin o formulacin del problema, la cual consiste
en la estructuracin de toda la investigacin en su conjunto, de tal
modo que cada una de sus piezas resulte parte de un todo y que
ese todo forme un cuerpo lgico de investigacin.
La formulacin de un problema de investigacin consiste en expresarlo
con trminos claros y precisos. Esta formulacin debe presentar el
objetivo fundamental de estudio en sus dimensiones exactas,
mediante una exposicin formalmente explcita, indicando por medio
de ella qu informacin debe obtener el investigador para resolver el
problema. Es preciso tener en cuenta que esta informacin surge del
anlisis previo del problema y, en consecuencia, debe contener los
elementos que ste ha proporcionado, a saber:
Variables o aspectos principales que intervienen.
Relaciones entre ellos.
Qu argumentos (teoras) justifican esas relaciones.

investigacin
Planteamiento del problema
Plantear el problema no es sino afinar y estructurar

formalmente la idea de investigacin desarrollando
tres elementos de investigacin:
1. Objetivos,
2. preguntas
3. y justificacin
Antes que esto se debe describir claramente el

problema y su contexto.

investigacin
Los objetivos de la investigacin
Objetivos de la investigacin
Cuando se ha seleccionado el tema de investigacin y se ha
formulado el
problema, debe procederse a formular los objetivos de la
investigacin; que
deben estar armonizados con los del investigador y los de la
investigacin.
El objetivo de la investigacin es el enunciado claro y preciso
de los propsitos por los cuales se lleva a cabo la
investigacin.
Es necesario establecer Qu pretende la investigacin, es
decir cules son sus objetivos.
Establecer los objetivos es responder a la pregunta para que
se hace. Es decir, se trata de indicar el destino o los efectos
que se pretenden alcanzar con su realizacin

investigacin
1. Objetivos de la investigacin
Los objetivos tienen la finalidad de sealar a lo que se aspira
en la investigacin y debe expresarse con claridad, pues
son la gua del estudio.
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar
posibles desviaciones en el proceso de investigacin y
deben ser susceptibles de alcanzarse; son las guas de
estudio y durante todo el desarrollo deben tenerse
presentes.
Tambin es conveniente comentar que durante la
investigacin
pueden
surgir
objetivos
adicionales,
modificarse los objetivos iniciales e incluso, ser sustituidos
por nuevos objetivos.

investigacin
Objetivos
Qu debo hacer para responder las
preguntas que se le hacen al
problema?
Se busca resolver un problema?

Aportar teora?
Constatar ideas?
Se expresan con claridad.
Son alcanzables.
Guan el estudio.

investigacin
Objetivo general
Consiste en enunciar lo que se desea conocer lo que se desea
buscar y lo
que se pretende realizar en la investigacin; es decir, el
enunciado claro y
preciso de las metas que se persiguen en la investigacin a
realizar. Para el
logro del objetivo general nos apoyamos en la formulacin de
objetivos especficos.
OBJETIVO GENERAL = RESULTADOS
El objetivo general de un estudio seala el alcance de la

investigacin.

investigacin
Objetivo general
El Objetivo General de la investigacin es el fin ltimo de esta, se

formula atendiendo al propsito global de la misma.
En cuanto a su criterio, no presenta detalles de los componentes
del estudio, por ello sus lneas se orientan hacia la totalidad de la
accin cognoscitiva planteada;
Puede ser definido en trminos ms globales, tiene relacin con el
rea temtica que se estipula estudiar y con el ttulo de la
investigacin (este objetivo est ntimamente ligado al ttulo de la
investigacin, o mejor dicho parte de este), que lgicamente
identifica sin detalles lo que se desea indagar o analizar como
problema de investigacin.

investigacin
Objetivos
Los objetivos
especficos de la investigacin
Los objetivos generales dan origen a objetivos especficos que
son los que identifican las acciones que el investigador va a

realizar para ir logrando dichos objetivos.
Los objetivos especficos se van realizando en cada una de las
etapas de la investigacin. Estos objetivos deben ser evaluados

en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados.
Los objetivos especficos
indican los pasos que conducen al

cumplimiento del objetivo general.
Los
objetivos deben ser

susceptibles de ser logrados
planteados con trminos claros

investigacin
Objetivos
Los objetivos
especficos de la investigacin
Los objetivos especficos
indican los pasos que conducen al

cumplimiento del objetivo general.
Los objetivos deben ser
planteados con trminos claros

susceptibles de ser logrados
La suma de los objetivos especficos es igual al objetivo
general y por tanto a los resultados esperados de la

investigacin.
Definicin
de Objetivos
2.4 Conocimiento
del proceso de
investigacin
En los Objetivos
Generales y Especficos,
se utilizan verbos que
sealan algn tipo de
accin.
Por lo general estos

verbos terminan en: ar, er,
ir, or, ur. Ejemplo:
Comparar, Establecer,
Adquirir...etc.
Para mayores detalles,

observe la siguiente tabla:
Definicin
de Objetivos
2.4 Conocimiento
del proceso de
investigacin
Los objetivos
de la investigacin
Taxonoma
de Bloom

investigacin
Ejemplo:
Objetivo General
Analizar el concepto general sobre automatizacin de
procesos.
Objetivos especficos
Medir que eficiencia se obtiene al automatizar un proceso.
Determinar la relacin entre el nivel de automatizacin y
el personal que labora en una empresa.

Identificar el nivel de automatizacin que tienen las
empresas regionales.

investigacin
Las preguntas de investigacin
2. Las preguntas de investigacin
Adems de definir los objetivos concretos de

la investigacin, es conveniente plantear, a
travs de una o varias preguntas, el problema
que se estudiara.
Plantearlo en forma de preguntas tienen ventaja de
presentarlo de forma directa minimizando la distorsin. Estas
son las preguntas que surgen del problema a investigar.
Las preguntas de investigacin orientan
propuestas que se buscan con la investigacin
hacia
las
La primera pregunta es la que engloba todo el problema:

Cules son los requerimientos exactos del cliente x?
La pregunta principal, primera, es como una imagen en el
espejo, pero en forma de pregunta, del problema general;
ayuda a construir o redactar el Objetivo General.

investigacin
Las
preguntas
de
investigacin
2. Las preguntas de investigacin
A la pregunta global le surgen preguntas
secundarias.
Estas preguntas secundarias surgen de los
interrogantes que plantea la pregunta principal y
sirven mucho para desarrollar y escribir los
Objetivos Particulares, los que a menudo son un
gran misterio para los investigadores que recin
se inician.
Ejemplos:
Cules son los requerimientos operativos del cliente x?
Cules son los requerimientos administrativos del cliente?
Qu tipo de base de datos resulta ms apropiada para los
requerimientos del cliente X?
Qu diseo de sistema operativo general ser ms apropiada
para el cliente X?

investigacin
Las preguntas de investigacin
Es conveniente formular al comienzo tantas preguntas
como sea posible, y luego eliminar las que se repiten o
aquellas cuyo significado esta contenida en otra pregunta
ms amplia.
Una forma de trabajar el problema de investigacin y sus
preguntas es hacer una matriz o cuadro en que se van
poniendo primero el problema, al lado la pregunta que ste
origina (ayuda a redactar el Objetivo General de la
investigacin) y al lado el resto de preguntas menores, las
que ayudarn a plantear los Objetivos Particulares.

investigacin
Justificacin de la investigacin
A dems de los objetivos y las preguntas de investigacin , es
necesario justificar el estudio exponiendo sus razones
La justificacin indica el porqu de la investigacin exponiendo sus
razones.
La justificacin es la sustentacin, con argumentos convincentes, de
la necesidad de llevar a cabo un estudio, es decir, del porqu de la
investigacin, las razones por las que se realiza, as como los
beneficios que pueden derivarse de ella. Generalmente los estudios
se realizan para solucionar problemas tericos, prcticos o de ambos
tipos.
Argumentos que hacen patente la importancia, actualidad,
proyeccin, alcance, inters o gusto personal por tratar de manera
profesional el tema problema de la investigacin.

investigacin
3. Justificacin de la investigacin
Se trata simplemente de indicar brevemente las razones que

justifican la investigacin que se llevar a cabo, las que pueden
ser variadas:
Novedad y Originalidad : La investigacin cientfica persigue la
bsqueda de nuevos conocimientos y evitar la duplicidad en los
temas de informacin.
Importancia: El tema a investigar debe estar relacionado con un
problema actual y aplicable de tal forma que los resultados
dados en la resolucin aporte algo en un rea de conocimiento y
de ser posible a la sociedad.
Inters : El problema debe de mostrar un reto lo suficientemente
importante para el investigador, de manera que los problemas u
obstculos que implican a la investigacin sean salvados
fcilmente. Esto al ser un tema significativo para la vida
profesional y personal.

investigacin
Criterios para evaluar el valor potencial de una investigacin.

La investigacin puede ser conveniente por diversos
motivos :tal vez ayude a resolver un problema social, a
construir una nueva teora o a generar preguntas de
investigacin.
Se puede establecer una serie de criterios para evaluar la
utilidad de un estudio propuesto, criterios que evidentemente
son flexibles y de ninguna manera son exhaustivos:

investigacin
Criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto.

Conveniencia: Que tan conveniente es la investigacin?,
esto es para que sirve?.
Relevancia social: Cual es su trascendencia para la
sociedad?, Quienes se beneficiaran con el desarrollo y con
los resultados de la investigacin?, De que modo?, En que
afectara dicha investigacin o que impacto tendra sobre la
sociedad, en resumen que alcance social tiene.
Implicaciones Practicas: Ayudara a resolver algn problema
real presente o que surgiera en un futuro?, Tiene
implicaciones trascendentes para una amplia gama de
problemas pr{acticos?.

investigacin
Valor Terico: Con la investigacin Se llenara algn hueco en
el conocimiento?, Se podrn generalizar los resultados a
principios mas amplios?, La informacin que se obtenga
podra servir para comentar, desarrollar o apoyar una
teora?, Se podr conocer en mayor medida el
comportamiento de una o diversas variables o la relacin
entre ellas?, Ofrece la posibilidad de una exploracin
fructfera de algn fenmeno a ambiente ?, Que se espera
saber con los resultados que no se conociera antes?, Puede
sugerir ideas, hiptesis o recomendaciones a futuros
estudios? Que contribucin o que aportacin tendra
nuestra investigacin hacia otras reas del conocimiento?,
tendra alguna importancia trascendental?, los resultados
podrn ser aplicables a otros fenmenos o ayudara a explicar

investigacin

Utilidad Metodolgica: Nuestra investigacin podra o
ayudara a crear un nuevo instrumento para la recoleccin o
anlisis de datos?, ayudara a la definicin de un concepto,
ambiente, contexto, o relacin entre variables?, pueden
lograrse con ella mejoras en la forma de experimentar, con
una o mas variables?, sugiere como estudiar ms
adecuadamente una poblacin?, puede ayudar a mezclar
los enfoques cuantitativos cualitativos para enriquecer la
busque da del conocimiento?.

investigacin
Para elaborar la justificacin se puede acudir al siguiente
esquema:
Justificacin Personal de la Investigacin:
Este punto se realiza respondiendo la siguiente pregunta:
Qu significa para ti realizar este trabajo de investigacin?

(urgencia, ilusin, confrontacin, motivacin, oportunidad
para abrir campo en la investigacin profesional, reafirmacin
de conocimientos, reto, gusto, inters personal, sueo por
cumplir, ideal, anhelo etc.,)
ADVERTENCIA: Omite lo insuficiente e innecesario. Ejemplo:
porque me exigen un trabajo de esta naturaleza, porque si no
lo hago repruebo la materia, porque no hay de otra

investigacin
Justificacin Social de la Investigacin:
Este apartado se realiza aportando los argumentos que
sustenten el sentido social que guarda este trabajo de
investigacin ( necesidad, injusticia, beneficio, pobreza,
aportacin, interpelacin, afeccin, oportunidad, etc.,)
Justificacin Profesional de la Investigacin:
Esta seccin se construye ofreciendo las premisas que indiquen
la relacin que guarda el trabajo de investigacin con el perfil
profesional de tu carrera (Perfil de egreso, con algn eje
curricular, ejercicio y proyeccin profesional, innovacin etc.,)
Justificacin Institucional de la Investigacin.
Este apartado se disea presentando las razones que vinculan
la investigacin con la Filosofa de la institucin.

investigacin
Ejemplo:
La importancia de llevar a cabo esta investigacin recae en obtener

una base terica que muestre hacia donde va la automatizacin de
nuestras empresas y en que va a repercutir en los empleos de los
trabajadores y en general como se comporta este indicador dentro de
la industria nacional e internacional. A travs de esta investigacin su
busca el obtener bases para conocer como se comporta la industria al
ir automatizando sus procesos, como afecta al personal que labora
dentro de la empresa, el saber cuales son las ventajas y desventajas
en cuanto al grado de automatizacin de una empresa.
5.3 Investigacin No Experimental

Definicin:
La investigacin no experimental es aquella
que se realiza sin manipular deliberadamente
variables,
ni
se
hacen
variar
intencionalmente
las
variables
independientes, lo que se hace es observar
los fenmenos tal y como se dan en su
contexto natural, para despus analizarlos.
Como seala Kerlinger (1979, p. 116). La
investigacin no experimental o expost-facto
es cualquier investigacin en la que resulta
imposible manipular variables o asignar
aleatoriamente a los sujetos o a las
condiciones. No hay condiciones o estmulos
a los cuales se expongan los sujetos del
estudio. Los sujetos son observados en su
ambiente natural, en su realidad.

Definicin:
La investigacin no experimental es
investigacin sistemtica y emprica en la
que las variables
independientes no se manipulan porque ya
han sucedido . Las inferencias sobre las
relaciones entre
variables se realizan sin intervencin o
influencia directa y dichas relaciones se
observan
tal yno
como
Un ejemplo
cientfico
se han dado en su contexto natural.
EXPERIMENTO: Hacer enojar intencionalmente a una persona
para ver sus reacciones.
NO EXPERIMENTAL: Ver las reacciones de esa persona cuando
llega enojada.

En un experimento, el investigador construye deliberadamente
una situacin a la que son expuestos varios individuos. Esta
situacin consiste en recibir un tratamiento, condicin o
estmulo bajo determinadas circunstancias, para despus
analizar los efectos de la exposicin o aplicacin de dicho
tratamiento o condicin. Por decirlo de alguna manera, en un
experimento se construye una realidad.
En un estudio no experimental no se construye ninguna
situacin, sino que se observan situaciones ya existentes, no
provocadas intencionalmente por el investigador.
En
la
investigacin
no
experimental
las
variables
independientes ya han ocurrido y no pueden ser manipuladas,
el investigador no tiene control directo sobre dichas variables,
no puede influir sobre ellas porque ya sucedieron, al igual que
sus efectos.

Se desea analizar el efecto que
produce el consumo de alcohol sobre
los reflejos humanos.
El investigador podra acudir a lugares
donde se localicen distintas personas
con diferentes consumos de alcohol
(por ejemplo, oficinas donde se haga la
prueba del nivel de consumo de
alcohol una estacin de polica
donde acuden personas que tienen
pequeos incidentes de trnsito y
como parte de la rutina se les mide el
grado de consumo de alcohol).
Encontrara personas que han bebido
cantidades elevadas, medias y bajas
de alcohol, as como quienes no han
ingerido alcohol. Medira la calidad de
sus reflejos, llevara a cabo sus
Ejemplo:

Los diseos no experimentales se dividen de la siguiente manera:

1. Los diseos transeccionales realizan observaciones en un momento
nico en el tiempo.
a.Cuando miden variables de manera individual y reportan esas
mediciones son descriptivos.
b.Cuando describen relaciones entre variables son correlacionales y si
establecen procesos de causalidad entre variables son correlacionales /
causales.
2. Los diseos longitudinales realizan observaciones en dos o ms

momentos o puntos en el tiempo.
a.Si estudian a una poblacin son diseos de tendencia,
b.si analizan a una subpoblacin o grupo especfico son diseos de
anlisis evolutivo de grupo
c.y si estudian a los mismos sujetos son diseos panel.

La investigacin no experimental posee un control menos riguroso que la
experimental y en aqulla es ms complicado inferir relaciones
causales.
Pero la investigacin no experimental es ms natural y cercana a la
realidad cotidiana.
El tipo de diseo a elegir se encuentra condicionado por el problema a
investigar, el contexto que rodea a la investigacin, el tipo de estudio a
efectuar y las hiptesis formuladas.
Bibliografa: El proceso de la investigacin cientfica, Sampieri. Capitulo
7
5.4 Investigacin de Campo

La investigacin de campo, se
trata de la investigacin aplicada
para comprender y resolver alguna
situacin, necesidad o problema
en un contexto determinado.
El investigador trabaja en el
ambiente natural en que conviven
las personas y las fuentes
consultadas, de las que obtendrn
los datos ms relevantes a ser
analizados son individuos, grupos
y
representaciones
de
las
organizaciones
cientficas,
no
experimentales
dirigidas
a
descubrir
relaciones
e
interacciones
entre
variables
sociolgicas,
psicolgicas
y
educativas en estructuras sociales

Este tipo de investigacin se apoya
en informaciones que provienen entre
otras, de entrevistas, cuestionarios,
encuestas y observaciones.
Como es compatible desarrollar este
tipo de investigacin junto a la
investigacin de carcter
documental, se recomienda que
primero se consulten las fuentes de la
de carcter documental, a fin de
evitar una duplicidad de trabajos

Clasificacin
Segn la extensin del
estudio se clasifica en :
Investigacin censal.
Investigacin de caso.
(Encuesta).
Segn sus variables en:

Investigacin experimental
Segn la extensin del
estudio:
Investigacin censal.
Investigacin de caso.
(Encuesta).

Caractersticas
-La investigacin recoge conocimientos o datos
de fuentes primarias y los sistematiza para el
logro de nuevos conocimientos.
- No es investigacin confirmar o recopilar lo que
ya es conocido o ha sido escrito o investigado
por otros.
- La caracterstica fundamental de la
investigacin es el descubrimiento de principios
generales.
- Planear cuidadosamente una metodologa.
Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
-La investigacin debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador
De no existir estos instrumento, debe crearlos.
preferencias y sentimientos personales, y se resiste a buscar
nicamente aquellos datos que le confirmen su hiptesis; de ah que
emplea todas las pruebas posibles para el control crtico de los datos
En la investigacin deben darse una serie de

caractersticas para que sea en realidad
cientfica:
a)
Estar planificada, es decir, tener una previa organizacin,

establecimiento de objetivos ,formas de recoleccin y elaboracin
de datos y de realizacin de informe.
b)
Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que respondan

a los criterios de validez, confiabilidad y discriminacin, como
mnimos requisitos para lograr un informe cientficamente valido.
c)
Ser original ,esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o

que este en duda y sea necesario verificar y no a una repeticin
reorganizacin de conocimientos que ya posean.
a)
Ser objetiva ,vale decir que el investigador debe tratar de eliminar

las preferencias personales y los sentimientos que podran
desempear o enmascarar el resultado del trabajo de investigacin.

e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no
apresurar una informacin que no responda,

objetivamente, al anlisis de los datos que se dispone.
f)
Apuntar a medidas numricas ,en el informe tratando de

transformar los resultados en datos cuantitativos ms
fcilmente representables y comprensibles y ms objetivos en
la valoracin final.
g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas

circunstancias en las se realiz la investigacin.
h)
Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o

situaciones particulares investigados, para los que se requiere
una tcnica de muestreo con el necesario rigor cientfico,
tanto en el mtodo de seleccin como en la cantidad de la
muestra, en relacin con la poblacin de que se trate.

PASOS DE UNA INVESTIGACIN DE
CAMPO
1) Planteo del problema.

2) Etapa exploratoria. - Lecturas. Visitas al terreno. - Conversaciones con
colegas. - Entrevistas a personas que
conocen el problema por experiencia
personal o debido a sus estudios.
3) Delimitaciones operativas del
problema. Unidades de anlisis,
variables, indicadores, muestra.
4) Construccin de los instrumentos de
recoleccin de datos.
5) Redaccin de un plan tentativo de
procesamiento y anlisis de los datos.
6) Escribir un ndice provisorio.

7) Probar el cuestionario o la gua de entrevistas semi
estructuradas con amigos, y con personas que no tendrn

contacto con la muestra definitiva pero pertenecen al
mismo universo.
8) Recoleccin de los datos.
9) Codificacin, entrada de datos en computadora,
procesamiento y anlisis.
10) Redaccin del borrador. Lectura compartida. Discusin
con amigos y con el orientador.
11) Redaccin final. Agregar cuadros, fotografas, mapas.

Unidad 2 Fundamentos de Inv.

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Unidad 2 Fundamentos de Inv.

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

UNIDAD II

LIC. ALEJANDRINA DAVILA

La investigacin como un proceso de

Tamayo y Tamayo Mario. Serie: Aprender a

Bernal Torres, Cesar Augusto. (2006).

Heinz, Dieterich. (2006). Nueva Gua para la

Hernndez Sampieri, Roberto, Fernndez, Carlos,

Hicks Eva, Carmen Malpica. (1986). Mtodos de

Medina Lozano, Luis. (1986). Mtodos de

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

Metodologa. Compuesta por 3

meta: hacia, a lo largo, y hodos que

"Conjunto de pasos fijados de

La ciencia puede caracterizarse

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

La ciencia puede caracterizarse

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

La ciencia es una actividad que

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

Con el tiempo la habilidad de hacer cosas se fue

origen al concepto de tecnologa.

La tecnologa hace relacin a un conocimiento

mas avanzado. Es el conocimiento de cmo hacer

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

Generalmente se habla de investigacin sin diferenciar sus dos

Parte del Proceso

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

La parte formal es ms mecnica: hace relacin a la forma como

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

que en la realidad la investigacin no se

Por el propsito o finalidades

Por la clase de medios utilizados para

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

La Investigacin Cientfica posee dos formas, estas se denominan

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

Se preocupa poco de la aplicacin de los hallazgos; por

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

Persigue igualmente el desarrollo

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin

Busca el descubrimiento de leyes o