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Unidad: 4
Semana: 8
Filosofa y Psicologa
Lic. Fernando Lamas Delgado
Que se puede considerar tico y no tico en Psicologa? Por ejemplo, no actuar con
transparencia en el ejercicio de la profesin, falsear informacin para retener a un paciente,
cliente o consultante?; cambiar los datos obtenidos en su evaluacin psicolgica con el fin de
hacerle pensar que su estado emocional es critico y requiere de urgente atencin; en fin, puede
no ser tico cualquier accin que realice el psiclogo con la intencin de tergiversar los hechos
reales para obtener un beneficio personal o en favor de terceros.
Art 69.- El psiclogo no ofrece sus servicios profesionales a una persona que recibe
atencin psicolgica de otro profesional, excepto por acuerdo con su colega o cuando
haya terminado la relacin del cliente con el otro profesional.
Art. 70.- Los psiclogos que trabajan juntos o asociados deben informar al cliente acerca
de dicha vinculacin. En igual forma debern actuar los psiclogos que trabajan como
empleados de otros psiclogos.
Art.
71.- El psiclogo tiene una clara comprensin de las reas que competen a
profesionales afines. La ausencia de relaciones formales con otros profesionales no lo
releva de la responsabilidad de obtener la asistencia complementaria o alternativa
requerida por sus dientes.
Art. 72.- El psiclogo reconoce las tradiciones y prcticas de otros grupos profesionales
y coopera ampliamente con los miembros de dichos grupos
No hay accin preventiva eficaz sin diagnstico que la sustente. Por eso
pensamos que una accin preventiva ser eficaz solo si es capaz de
producir un cambio consciente y estable de una conducta considerada
riesgosa
Diagnosticar es explicar y comprender los mecanismos de un obstculo
y enmarcar sus relaciones en un contexto. As, prevenir es diagnosticar
los efectos negativos y pronosticar los positivos a partir de efectuar
acciones especficas previamente probadas en sus consecuencias.
Diagnosticar es un proceso de interpretacin sincrnica de datos
diacrnicos, una mirada siempre abierta a modificaciones y agregados
aunque no incierta ni ambigua. Esta mirada y estos datos, no son una
obra acabada que cierre, sino solo un borrador, un bosquejo operativo
(porque permiten operar inmediatamente despus) que abre un proceso
de acciones tcnicas asentadas en una necesaria pertinencia que
garantice rigor de mtodo y discurso.
TTULO IV
CONFIDENCIALIDAD
Artculo 20 El psiclogo est obligado a salvaguardar la informacin acerca de un individuo o
grupo, que fuera obtenida en el curso de su prctica, enseanza o investigacin.
Artculo 21 La informacin recibida en ejercicio de la profesin se revela slo despus de las
ms cuidadosas deliberaciones, y cuando hay un peligro claro e inminente para un individuo
o la sociedad, y nicamente a profesionales adecuados o a las autoridades pblicas
competentes.
Artculo 22 La informacin obtenida en relaciones de tipo clnico o consultivo, o los datos de
tipo evaluativo referentes a nios, estudiantes, empleados u otros individuos, se discuten
slo confines profesionales y con personas claramente relacionadas con el caso. Los
informes y escritos debern presentar nicamente datos relacionados verbales con los
propsitos de la evaluacin, realizando todos los esfuerzos necesarios para evitar la indebida
invasin del fuero ntimo de las personas.
Artculo 23 Una comunicacin profesional se muestra a quien le concierne slo con
autorizacin expresa de quien la origin, y de las personas involucradas. El psiclogo se hace
responsable de informar al cliente los lmites del secreto.
Etica en Psicoterapia
Las personas que tenemos enfrente vienen, estn e irn a un
contexto especifico, con problemas, sentimientos, creencias y
estructuras
muy
diversas
y
distintas,
que
configuran
constantemente su accionar y su sentir, dependiendo de dnde y
cmo se desenvuelva el sujeto en cuestin. Por lo tanto, sacar a una
persona de la situacin en la que se encuentra, no es ms que una
falta a la razn y a la tica en la cual se encuentra sumergido, pues
ningn fenmeno se da aparte y por s solo, siempre hay muchas
variables interviniendo en cada instante a las personas, y
descontextualizarlas no es ms que quitarle ciertas patologas para
asignarle otras. La razn de lo anterior es que los problemas tienen
un significado propio dependiendo del contexto en el que estn.
Etica en Psicoterapia
GRACIAS