Algebrafying School

Mathematics
Kaput, James J.

Transformando el lgebra de un motor de

inequidad a un motor de poder matemtico.

La clave de la reforma en lgebra es

integrar el razonamiento algebraico
en todos los grados y temas, en otras
palabras: algebrizando los
programas de estudio.

Integrar el lgebra en este aspecto,

resuelve tres grandes problemas:
1. Agrega un nuevo nivel de coherencia,
profundidad y poder en las matemticas, as
como la habilidad mental.
2. Elimina los prejuicios de las matemticas,
en los cursos superficiales de las escuelas.
3. Se abre espacio para las matemticas del
siglo XXI desesperadamente necesario en
secundaria, el cual qued bloqueado por el
plan de estudios del siglo XIX.

Ms matemticas para ms
personas.
Hemos perdido la importancia de la
magnitud de los cambios que
surgen a travs de las generaciones.
Hoy en da, el porcentaje de jvenes
entre 17 y 18 aos que han tomado
clases de clculo es igual al
porcentaje de la poblacin que se
graduaba de la preparatoria hace
un siglo.

Para contextualizar lo que llamamos

lgebra para todos nos
preguntamos cul es el porcentaje
de la poblacin que se esperaba
aprendiera lgebra hace un siglo? Tal
vez el 2%.
Y ahora, Los textos, la pedagoga
los programas de estudios han
cambiado de manera que puedan
ofrecer el lgebra al 98% que qued
absuelto? La respuesta es NO.

5 formas de razonamiento
algebraico
El razonamiento algebraico est
compuesto de 5 formas de
razonamiento interrelacionados.
stas 5 formas interactan
conceptualmente. Para entender sta
lgebra es haciendo conexiones,
abstracciones y generalizaciones.
Estas cinco, deben empezarse desde
temprana edad.

1. lgebra como una generalizacin y

formalizacin de patrones y restricciones,
lgebra como una generalizacin del
razonamiento aritmtico y lgebra como un
razonamiento cuantificador generalizado.
2. lgebra como una manipulacin
sintcticamente guiada de formalismos.
3. lgebra como el estudio de estructuras y
sistemas abstractos de clculos y relaciones.
4. lgebra como el estudio de funciones,
relaciones y variacin conjunta.
5. lgebra como grupo de modelado y
lenguajes de control de fenmenos.

lgebra como una

generalizacin y
formalizacin de patrones y
restricciones, lgebra como una
generalizacin del
razonamiento aritmtico y
lgebra como un razonamiento
cuantificador generalizado.

Distinguimos dos formas de

generalizacin y formalizacin:
1. Razonamiento y comunicacin
adecuados en matemticas,
comenzando con la aritmtica y
2. Razonamiento y comunicacin en
situaciones que estn basadas fuera
del punto de vista matemtico pero
que se pueden matematizar
iniciando con un razonamiento
cuantitativo.

Experimento en tercer grado.

Observaciones:
El ejemplo ilustra la generalizacin de los estudiantes
antes de tener un lenguaje formal con el cual expresarse.
La idea de Ana fue el paso a la generalizacin: esto
funciona para todos los nmeros?
La situacin empieza en una situacin concreta y
rpidamente se convierte en una exploracin
matemtica (los lpices y las casillas fue un puerta
que dej a los estudiantes involucrarse con agrupacin y
descomposicin de los nmeros.
La generalizacin no fue realizada pero s expresada:
Eso debe funcionar para todos los nmeros.
Es fcil imaginar, que en un futuro esta idea puede
formalizarse con una expresin del tipo: axb=bxa.

lgebra como una

manipulacin
sintcticamente guiada de
formalismos.

Mirando a vs mirando a
travs

Ejemplo de comunes malentendidos

dados por smbolos.
En el ejemplo para grado de
preparatoria, los estudiantes deben
resolver la desigualdad (x-1)2 >1,
asumiendo que la desigualdad se
comporta similar que la igualdad.

Observaciones:
Para los estudiantes, entender es
recordar cules reglas se aplican para
determinadas cadenas de smbolos.
Por lo que si se dan cadenas similares
de smbolos, seguramente los llevar
a resultados equivocados.
Otro ejemplo: multiplicacin cruzada.

lgebra como el estudio de

estructuras y sistemas
abstractos de clculos y
relaciones.

Suma de nmeros pares e

impares.

Ejemplo de algebra con estructura

abstracta en 2 grado: Grupos didricos.

lgebra como el estudio de

funciones, relaciones y
variacin conjunta.

Ejemplo de pensamiento funcional en el contexto

de modelado usando lenguaje de grficas.

lgebra como grupo de

modelado y lenguajes de
control de fenmenos.
Modelar situaciones es la razn
principal del estudio del lgebra.

Velocidad, distancia y tiempo.

Representando relaciones
cuantitativas en grficas dinmicas.

Conclusiones
Los 5 aspectos que examinamos, no son
muy bien representados en los cursos de
lgebra.
El lgebra debe ser ms amplia, profunda
y rica que el lgebra que se ensea.
El lgebra que se examin, debe ser ms
accesible que el lgebra que todo el mundo
ama odiar, ese intensivo estudio de las
ltimas tres letras del abecedario
(Williams, 1997).