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Preparao Pedaggica PAE LES5812

PLANO DE ENSINO,
OBJETIVOS E CONTEDO
Andrea Garcia, Andressa Benini,
Elizio Ferreira, Ralph Hammer,
Stefania Rosalen
Piracicaba, 18 de maio de 2015

Tpicos
Tpicos
1. Plano de ensino Aspectos gerais
2. Plano Acadmico
3. Plano de disciplina
4. Plano de aula
5. Objetivos do plano de ensino
6. Contedo
7. Dinmica de grupo

Ralph

Plano de ensino Aspectos


Decises agerais
serem tomadas pelo
professor

Quais recursos
devero ser
utilizados?

Plano
de
Ensino
O que deve
ser deixado
de lado?

O que o os
alunos devem
aprender at
o trmino do
perodo
letivo?

Quais
contedos a
tratar?

Plano de ensino Aspectos


O que norteia
o professor?
gerais
Quantidade e
qualidade dos
conhecimentos
do professor
sobre a rea
que leciona

Postura do
professor
diante da rea
que leciona

O que o
professor
entende por
educao?

Plano
de
Ensino

Habilidades
do professor

Concepo e
conhecimento
s do
professor
sobre
aprendizage
m

Plano de ensino
Aspectos
Para
que serve gerais
o Plano de
Ensino?
Otimizao
das
programa
es

Plano
de
Ensino

Comunica
o

Eficincia
do
processo
de
aprendiza
gem

Plano de ensino Aspectos


Plano de
ensino
gerais
Tipos de planogerais
de ensino
Aspectos
Projeto
Poltico
Pedaggi
co

Plano Acadmico

Plano de Disciplina
Plano de
Aula/Unidade

Projeto Poltico Pedaggico


(PPP)
Documento de orientao escolar
Conjunto de aes escolares e meios de
concretiz-las
D norte s decises dos professores
Constam nele, as disciplinas oferecidas e
suas ementas (Plano Acadmico)

Plano da Disciplina
ou
Plano de Ensino

Stefania Rosalen

Como montar seu Plano de Disciplina


1) Consultar o Plano Acadmico para
eventuais dvidas
2) Elaborar seu objetivo
3) Fazer um levantamento geral dos temas
4) Elaborar objetivos especficos
5) Adequar os temas s vertentes da
aprendizagem na sua Universidade
6) Fazer uma checagem:
Tempo/ Recursos
Homogeneidade dos contedos
Possibilidade da real aprendizagem

Como ele ?

Plano de Aula
ou
Plano de Unidade

Andrea Garcia

Plano de Aula
- O que ?
Sistematizao
Operacional
No rgido

Plano de Aula
- Como ?
Documento/ tpicos:
Identificao
Objetivos
Contedo
Estratgias Recursos
Avaliao

Plano de Aula
- Como elaborar um plano de
aula?
Identificao

Plano de Identificao
Aula
I. Plano de Aula: Data: 18 de maio de 2015
II. Dados de Identificao:
Universidade/Departamento: Universidade de
So Paulo, Escola Superior de Agricultura "Luiz
de Queiroz", Departamento de Economia,
Administrao e Sociologia.
Professores: Rosebelly Nunes Marques, Ricardo
Leite Camargo, Taitiny Karita Bonzanini Fuzer.
Monitores: Stefania Rosalen
Disciplina: LES5812-9, Preparao Pedaggica
PAE
Nvel: Ps-graduao mestrado e doutorado
Programa: Vrios

Plano de Aula
- Como elaborar um plano de
aula?
Tema
unidade didtica
Objetivos
objetivos gerais
objetivos especficos

Tema e objetivos
III. Tema:
- Plano de ensino, objetivos e contedo.
IV. Objetivos
- Objetivos gerais:
Capacitar os alunos para planejarem o ensino
em diferentes escalas.
- Objetivos especficos:
(1) Compreender os textos recomendados; (2)
Apresentar o tema abordado (um grupo ao
resto da turma); (3) Discutir o tema abordado
por todos os alunos atravs de dinmicas.

Plano de Aula
- Como elaborar um plano de
aula?
Contedo (programtico)

Contedo
V. Contedo:
Introduo ao plano de ensino
Planejamento de disciplina
Planejamento de aula
Objetivos do planejamento
Contedo do planejamento
Concluso

Plano de Aula
- Como elaborar um plano de
aula?
Estratgias - recursos

Estratgias
VI. Estratgias:
- Seminrio (quadro, giz, projetor);
- Discusso (lanches salgados, doces e
refrigerante);
- Dinmica (quadro, giz, projetor).

Plano de Aula
- Como elaborar um plano de
aula?
Avaliao
atividades
critrios de avaliao

Avaliao
VII. Avaliao:
Como
instrumento
de
avaliao
ser
considerado o envolvimento do aluno, o que
pressupe a participao na construo do
debate e dinmica, alm da produo de um
memorial de aula sobre o tema abordado
- critrios adotados:
(i) a equipe deve abordar o tema proposto
com base na bibliografia recomendada;
(ii) a classe deve participar das dinmicas
abordando os pontos bsicos trazidos no
seminrio;
(iii)as resenhas devem conter os principais
conceitos e ideias trazidos pelo seminrio

Plano de Aula
- Como elaborar um plano de
aula?
Referncias

Referncias
VIII. Bibliografia:
Bsica:
ABREU, M.C.T & MASETTO, M. T.O professor
universitrio em aula prtica e princpios
tericos. 8.ed. So Paulo: MG, 1990.Cap. 2
Plano de Ensino (p. 13-24); Cap. 3 Objetivos
(p.25-37); Cap. 4 Contedo da disciplina (p.
39-47).
Complementar:
LIBNEO, Jos Carlos. Didtica. So Paulo: Ed.
Cortez, 1994. Cap. 6 - Objetivos e contedos de
ensino (p. 119-147); Cap. 10 - O planejamento
escolar (p.221-247).

Objetivos do Plano de Ensino

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2f/Objetivos_o_metas.jpg

Elizio

O que so os objetivos de um
Plano de Ensino?
Metas
definidas
com preciso

Resultados
determinados

Direciona a ao do professor
Facilita aprendizagem do aluno

A importncia dos Objetivos


Educacionais
1. Valores e ideias da legislao
educacional;
2. Contedos bsicos de vida e cincia;
3. Formao cultural e social.

Objetivo Educacional ao Docente:


Posicionamento Ativo

Objetivos Gerais e
Especficos
Gerais

Especficos

Sistema Escolar

Educao e cultura

Escola

Cincia e tecnologia

Professor

Potencialidades
valor crtico

Quais as vantagens de redigir


os objetivos?
Externalizar e organizar as ideias;
Tornar mais claros os objetivos
educacionais

Coerncia

Estratgia

Avaliao

Quais as vantagens de redigir


os objetivos
Ponto
Vista Aluno
Dispe de
orientao sobre o
que fazer

Concentram
esforos no
que
importante

Feedback
Autoavaliao
do aluno
http://3.bp.blogspot.com/HX0E8DmcfoI/US1aYjAe4VI/uno+abilio+caixeta.jpg

Quais as dificuldades em
redigir os objetivos:
Trabalho de gabinete;
Desenvolve em ritmo lento;
Resultados a longo prazo;

Expe o professor a crticas

Que categorias podem ter


os objetivos da uma disciplina?
Conheciment
os

Informaes

Habilidades

Capacidades
Intelectuais

Atitudes

Comportame
nto

Influncia do aluno

nas decises sobre os objetivos de um Plano de


Ensino?
razo de existncia de uma escola

Valores e expectativas que representam;


Elemento concreto: Professor + Aluno;
Filosofia da educao do Professor.

Contedos
e
Concluso

Andressa Benini

O que so contedos?

So
conjuntos
de
conhecimentos,
habilidades, hbitos, modos valorativos e
atitudes de atuao social, organizados
pedagogicamente e didaticamente, tendo
em vista a assimilao ativa e aplicao
pelo alunos a sua prtica de vida.

Contedos organizados e
dinamizados
O contedo dentro do espao
escolar
A importncia do contedo
A educao mecnica
O contedo e os objetivos

Elaborao do contedo
Elementos importantes:

Conhecimento sistematizado

Habilidades e hbitos

Atitudes e convices

Quem so nossos alunos?

A avaliao crtica do professor

Posicionamentos e responsabilidade

Contexto e instituio

Acessibilidade do contedo

Quem deve participar da


elaborao ?
Trabalho em equipe:
Outros professores
Chefe de departamento
Alunos

Concluso
Amadurecimento; organizao; flexibilidade