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religiosa (1549-1759)
Etnocentrismo
Etnocentrismo
Privilgio do
instruo.
Estado
em
matria
de
aulas rgias
Disciplinas avulsas
As tendncias
Liberal
Progressista.
Libneo
A
Libneo
E,
conseqentemente,
diferentes
pressupostos sobre o papel da escola,
aprendizagem,
relaes
professoralunos, tcnicas pedaggicas etc.
Pedagogia liberal
Preparar
os
indivduos
para
desempenho de papis sociais
Adapt-los
vigentes
Pedagogia progressista
Anlise
TENDNCIAS PEDAGGICAS
PEDAGOGIA LIBERAL
1 Tradicional
2 Renovada
Progressivista
3- Renovada NoDiretiva
4 Tecnicista
PEDAGOGIA
PROGRESSISTA
1 Libertadora
2 Libertria
3 Crticosocial dos
contedos
Pedagogia Liberal
O
Defende
a predominncia da liberdade
e dos interesses individuais na
sociedade;
Vem
O aluno passivo.
A teoria Piagetiana
O
Piaget
A teoria Piagetiana
A construo da inteligncia d-se
portanto em etapas sucessivas;
construtivismo sequencial.
Emilia Ferreiro e o
construtivismo
Pesquisou
Maria Montessori
Obter
tarefas;
Criar
concentrao
ambiente
educao.
natural
propcio
nas
auto-
Permitir o autodesenvolvimento;
Adequar a pessoa quilo que o ambiente
solicita.
Oposio a Skinner
Rogers
A essncia da humanidade
Para
na tcnica;
Colaborar
relao
Formao
de mo-de-obra,consumidores, etc.
Estabeleceu
o fim da ctedra e a
departamentalizao;
instituiu
A Lei 5.692/71
Objetivou
profissionalizao
de 2 grau;
compulsria no ensino
Relao
com
o
modelo
de
industrializao associado ao capital
estrangeiro.
PEDAGOGIA PROGRESSISTA
O
PEDAGOGIA PROGRESSISTA
Estas
e
e
TENDNCIA PROGRESSISTA
LIBERTADORA
Educao
interferir
no processo de transformao
da realidade;
esta
numa
proposta
para
a
alfabetizao de adultos, que criticava o
sistema
cartilha
didtica
escrita.
Conscientizao
A
Para
A conscientizao
Dessa
forma,
o
objetivo
da
alfabetizao de adultos promover a
conscientizao acerca dos problemas
cotidianos, a compreenso do mundo e o
conhecimento da realidade social.
As pedagogias
a dois
a pedagogia dos
dominantes e a pedagogia do oprimido, na
qual a educao surgiria como prtica da
tipos
de
liberdade.
pedagogia:
contaminar
Contra
todo o sistema;
TENDNCIA PROGRESSISTA
LIBERTRIA
O
acredita
na liberdade total;
importncia
grupal.
ao processo de aprendizagem
Concepo Freinetiana
Demerval Saviani
parte
Esse
PROBLEMATIZAO
Constitui
INSTRUMENTALIZAO
CATARSE
Parte
momento
CATARSE
Professor x aluno
Autoridade do
professor que exige
atitude receptiva do
aluno
Contedos
Mtodos
Conhecimento e
Exposio e
valores sociais
demonstrao
acumulados atravs
conceitos da matria
dos tempos e
e / ou por meios de
repassados aos alunos
modelos.
como verdades
absolutas.
Aprendizagem
Manifestaes
A aprendizagem
receptiva e mecnica,
sem se considerar as
caractersticas
prprias de cada
idade.
Contedos
Mtodos
A escola deve
adequar as
necessidades
individuais ao meio
social
estabelecidos a
partir das
experincias vividas
pelos alunos frente
s situaes
problemas.
Por meio de
experincias,
pesquisas e mtodo
de soluo de
problemas.
Professor x aluno
Aprendizagem
Manifestaes
O professor
auxiliador no
desenvolvimento livre
da criana
baseada na
motivao e na
estimulao de
problemas
Montessori
Decroly
Dewey
Piaget
Lauro de oliveira
Lima
Contedos
Mtodos
Formao de
atitudes.
Baseia-se na busca
dos conhecimentos
pelos prprios alunos
Mtodo baseado na
facilitao da
aprendizagem
Professor x aluno
Aprendizagem
Manifestaes
Educao
Aprender modificar
centralizada no aluno
as percepes da
e o professor quem
realidade.
garantir um
relacionamento de
respeito
Carl Rogers,
"Summerhill" escola
de A. Neill
Contedos
Mtodos
modeladora do
comportamento
humano atravs de
tcnicas especficas.
So informaes
ordenadas numa
seqncia lgica e
psicolgica
Procedimentos e
tcnicas para a
transmisso e
recepo de
informaes
Professor x aluno
Aprendizagem
Manifestaes
Aprendizagem
baseada no
desempenho.
Leis 5.540/68
e
5.692/71.
Contedos
Mtodos
Visa levar
professores e alunos
a atingir um nvel de
conscincia da
realidade em que
vivem na busca da
transformao social.
Temas geradores.
Grupos de discusso.
Professor x aluno
Aprendizagem
Manifestaes
A relao de igual
para igual,
horizontalmente
Resoluo da situao
problema
Paulo Freire.
Contedos
Mtodos
Transformao da
personalidade num
sentido libertrio e
de auto-gesto.
As matrias so
colocadas mas no
exigidas.
Vivncia grupal na
forma de autogesto.
Professor x aluno
Aprendizagem
Manifestaes
no diretiva, o
professor
orientador e os
alunos livres
Aprendizagem
informal, via grupo.
C. Freinet.
Miguel Gonzalez
Arroyo.
Contedos culturais
universais que so
incorporados pela
humanidade
O mtodo parte de
uma relao direta
da experincia do
aluno confrontada
com o saber
Professor x aluno
Aprendizagem
Manifestaes
Baseadas nas
estruturas cognitivas
j estruturadas nos
alunos.
Makarenko
B. Charlot
Suchodoski
Manacorda
G. Snyders
Demerval Saviani.
Vamos
identificar
as
Tendncias?
Pedagogia Liberal Tradicional
1.
3.