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EDUCAO, ESCOLARIZAO

EM CINCIAS SOCIAIS:

LIVRO DIDTICO-CONTEDOS DE
ENSINO EM CINCIAS SOCIAIS.

SOCIOLOGIA NO CURRCULO
ESCOLAR
SCULO XIX
1870: Rui Barbosa
(Deputado)
- Instruo moral e cvica.
- Elementos de Sociologia e direito constitucional
- Sociologia (Direito ptrio e economia poltica)
- Sociologia.

890: Benjamin Constant (Ministro da Guerra)


- Ensino de Sociologia e Moal nas escolas do exrcito
- Obrigatoriedade do ensino de Sociologia e Moral no Ginsio e Normal
(Ginsio Nacional).
- Sociologia e Noes de Moral Terica e Prtica (Escola de Minas - Ouro Preto)

SOCIOLOGIA NO CURRCULO
ESCOLAR

SCULO XX
1900 E 1906:

- publicao de compndios de Sociologia para curso de Direto.

1925: Reforma de Joo Luiz Alves-Rocha Vaz


- Oferece Sociologia a partir do 6 ano do curso para bacharel em Cincias e Letras.

Dcada de 1930: Fatores que impulsionaram a


institucionalizao da Sociologia no Brasil
- Introduo Sociologia de Cincias Sociais nas Escolas Normais (PE, RJ e SP).
- Criao do curso de Cincias Sociais nas Escolas Livres de Sociologia e Poltica da
USP (1933), UnB (1935) e Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras do Paran (1938).

SOCIOLOGIA NO CURRCULO
ESCOLAR

SCULO XX
1942: Reformas educacionais de
Gustavo Capanema

- Sociologia obrigatria no ensino secundrio e escola normal at 1946.

1961-1971: Sociologia como disciplina optativa no curso


secundrio (carter dispensvel).
1971-1982: Sociologia optativa (dificuldade na
implementao por preconceito e associao desta com o
comunismo).
1996: LDBEN 9.493 Sociologia e Filosofia no Ensino Mdio.

SOCIOLOGIA NO CURRCULO
ESCOLAR
SCULO XXI
2000 Projeto de emenda LDB 96 do Deputado
Padre Roque (efetivao da obrigatoriedade da
Sociologia no Ensino Mdio) e o veto do FHC.
2008 Lei n 11.684: torna obrigatrio o ensino de
Sociologia e Filosofia no Ensino Mdio.

Para cada ganho de espao, outras demandas surgiram,


tais como: necessidade de diretrizes e orientaes para
selees de contedos e mtodos de ensino, de
materiais didticos, de professores capacitados, de
incremento nas licenciaturas dos cursos de Cincias
Sociais, de espaos de formao continuada nas
universidades, de elaboradores de questes para as
provas de vestibulares, de concursos pblicos para
professores da disciplina, de professores de Sociologia
para as burocracias educacionais, entre tantas outras

CONTEDOS DE
SOCIOLOGIA NO ENSINO
CURRCULO DE SOCIOLOGIA
MDIO PARA O
ENSINO MDIO

- Objetivo:
desenvolver um olhar sociolgico que permita ao
estudante compreender e se situar na sociedade em
que vive (PCN de Sociologia, 2010, p. 135).
- Princpios norteadores:
Desnaturalizao
Estranhamento

Principais caractersticas da
Proposta:
Recortes temticos das Cincias Sociais
(Antropologia, Sociologia e Poltica.
Problemas sociais que afetam a vida em
sociedade.
Articulao entre os temas concretos da realidade
social e os conceitos e teorias sociolgicas.

Sobre a organizao das grades


curriculares (srie/ano por bimestre):
contedos associados a habilidades
A organizao dos contedos
escolares
est
sinteticamente
apontada em termos dos tpicos
disciplinares e objetivos formativos
e ser em seguida detalhada em
termos de habilidades a ser
desenvolvidas em associao com
cada tema, por srie/ano e
bimestre letivo, ou seja, em termos
do que se espera que os
estudantes sejam capazes de fazer
aps cada um desses perodos
(PCN de Sociologia, 2010, p. 137).

LOCALIZANDO
ALGUMAS
PRTICAS:
OTMs.

Identificao de
questes importantes
no contexto da escola.
O Vestibular.
O livro didtico.

AS OTMs e os contedos de
SOCIOLOGIA em Pernambuco:
Unidade I: A Sociologia e seus objetos de estudo.
Objetivo da Unidade: Discutir a historicidade da
Sociologia, definindo seu objeto de estudo e seu
papel enquanto Cincia.
Contedos:
O que Sociologia?
Como a Sociologia pode ajudar na vida do ser
humano;
Desenvolvimento da Sociologia enquanto
Unidade III: As instituies sociais.
Cincia.
Objetivo da Unidade: Compreender o papel
das instituies sociais na organizao da
sociedade moderna.
Contedos:
A famlia;
Gnero e sexualidade;
A escola;
As organizaes modernas;
Religio.

Unidade II: A sociedade e a cultura na qual


vivemos.
Objetivo da Unidade: Discutir e
compreender valores e normas vigentes na
sociedade moderna.
Contedos:
Valores e normas;
Diversidade cultural;
Etnocentrismo;
Socializao;
Papis sociais;
Tipos de sociedade;
A
sociedade O
contempornea
e suas
UnidadeIV:
mundo do trabalho.
transformaes.
Objetivo
da Unidade: Compreender as
transformaes ocorridas no mundo do
trabalho e da produo na
contemporaneidade.
Contedos:
Trabalho e vida econmica;
Classe e estratificao social.

O LIVRO-CONTEDO DE
SOCIOLOGIA
Que princpios devem ser
levados em considerao na
escolha do livro didtico de
Sociologia?
1. a interdisciplinaridade das cincias
sociais;
2. o rigor terico e conceitual;
3. a mediao didtica;
4. a apreenso do conhecimento
sociolgico pelo estudante;
5. a autonomia do trabalho
pedaggico do professor.

PNLD 2015 SOCIOLOGIA

Critrios utilizados pelos tcnicos


na escolha do livro didtico de
SOCIOLOGIA

Critrios de legislao
2. Critrios tericos conceituais
3. Critrios didtico-pedaggicos Contedo

4. Critrios didtico-pedaggicos Atividades e exerc


5. Critrios de avaliao de
imagens (fotos, ilustraes,
grficos, tabelas e mapas)

6. Critrios de editorao e aspectos visua


7. Manual do professor

LIVROS ESCOLHIDOS
PNDL -2015

fim