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La experiencia de la

conversacin , de la mirada
y de la investigacin
educativa.
Una desnaturalizacin de
la incongruencia
Autor. Carlos Skliar
Nombres. Lezcano Lorena ,Moreno Jessica ,
Alonqueo Ftima
Clase.

practica docente I

Experiencia de la conversacin ,de la mirada y de la de la investigacin educativa .una desnaturalizacin de la incongruencia

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Conversacin

Experiencia de la conversacin ,de la mirada y de la de la investigacin educativa .una desnaturalizacin de la incongruencia

Las personas nos comunicamos de muchas maneras, a travs


de la palabra, la escritura, los gestos, la postura corporal, la
mirada, etc. Pero es precisamente a travs de esta ltima forma
de comunicacin, la no verbal, con la cual ms podemos
mostrar de nosotros mismos.
Delimitan
Acompaan

Impiden
Estorban

obsesivas

Niegan

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Con la
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Protegen

Hostigan
Posibilitan
Prohben
Habilitan

Limitan

Someten
Detienen
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Critican
Imposibilitan

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miradas

Atienden
Afirman

Desentendida

Hospedan
Limpia

Aman

Acusan
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Experiencia de la conversacin ,de la mirada y de la de la investigacin educativa .una desnaturalizacin de la incongruencia

EDUCAR ES CONMOVER. EDUCAR ES DONAR. EDUCAR ES SENTIR Y PENSAR NO APENAS LA


PROPIA IDENTIDAD SINO OTRAS FORMAS POSIBLES DE VIVIR Y CONVIVIR. SI ELLO NO OCURRIERA
EN LAS ESCUELAS, PROBABLEMENTE EL DESIERTO, EL PRAMO, LA SEQUA, OCUPARAN TODO EL
PAISAJE DE LOS TIEMPOS POR VENIR.
CARLOS SKLIAR

Es una convivencia forzada


entre lo normal y lo anormal
entre lo mismo y lo diverso

Discriminacin: el profesor se opuso y


le dijo sabiendo que el curso se daba
en un 1 piso ella no tendra que
haberse inscripto

INCLUSIN
MSCARAS
INSTITUCIONALES
Convivencia
el estar juntos

EDUCACION

Palabras que disfrazan (exclusin)


tolerancia, aceptacin, y
recocimiento hacia al otro.

PRESENCIA

de lo que nos pasa en la educacin


EXISTENCIA

Experiencia de la conversacin ,de la mirada y de la de la investigacin educativa .una desnaturalizacin de la incongruencia

Personajes principales
CARLOS SKLIAR
Es Doctor en Fonologa, Especialidad
en Problemas de
la Comunicacin Humana
Actualmente se desempea como Investigador
Independiente del Consejo Nacional de
Investigaciones Cientficas y Tecnolgicas de
Argentina, CONICET, y como investigador del rea
de educacin de FLACSO, Argentina, donde
coordina el proyecto "Experiencia y Alteridad en
Educacin", junto con Jorge Larrosa de la
Universidad de Barcelona y "Pedagogas de las
diferencias", con Nuria Prez de Lara, de la
Universidad de Barcelona.

Experiencia de la conversacin ,de la mirada y de la de la investigacin educativa .una desnaturalizacin de la incongruencia

Personajes principales
Rosa tenia 21 aos( en el reportaje se recibi de
profesora de filosofa ,trabajo en un instituto de
enseanza media y pos grado universitario en argentina
y es coordinadora del programa de polticas de
discapacidad en su universidad

JORGE LARROSA es profesor de Filosofa de la educacin en la


Universidad de Barcelona. Trabaja en temas pedaggicos,
especialmente los referidos al lenguaje y la educacin y a la
experiencia de la lectura como formacin. Ha publicado, entre
otros: La experiencia de la lectura. Estudios sobre literatura y
formacin(1996); Entre las lenguas. Lenguaje y educacin despus
de Babel (2003); ha compilado: Trayectos, escrituras y
metamorfosis. La idea de formacin en la novela (1994), Djame
que te cuente. Ensayos sobre narrativa y
educacin (1995), Escuela, poder y subjetivacin (1995), Imgenes
del otro (1996), Entre pedagoga y literatura(2005); y es autor de
diversos artculos y ensayos en compilaciones y revistas de diversos
pases.

Experiencia de la conversacin ,de la mirada y de la de la investigacin


educativa .una desnaturalizacin de la incongruencia

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Glosario

Desprovisto, ta. (Del part. irreg. de desproveer). adj. Falta de lo necesario. || 2. Que carece de algo. Fue una decisin desprovista DE malicia.
Escepticismo. (De escptico e -ismo). m. Desconfianza o duda de la verdad o eficacia de algo. || 2. Doctrina de ciertos filsofos antiguos y modernos, que
consiste en afirmar que la verdad no existe, o que, si existe, el hombre es incapaz de conocerla
Solipsismo. (Del lat. solus ipse, uno mismo solo). m. Fil. Forma radical de subjetivismo segn la cual solo existe o solo puede ser conocido el propio yo
Subjetivismo. m. Predominio de lo subjetivo(subjetivo, va. (Del lat. subiectvus). adj. Perteneciente o relativo al sujeto, considerado en oposicin al
mundo externo. || 2. Perteneciente o relativo a nuestro modo de pensar o de sentir, y no al objeto en s mismo.)
Experiencia. (Del lat. experienta). f. Hecho de haber sentido, conocido o presenciado alguien algo. || 2. Prctica prolongada que proporciona
conocimiento o habilidad para hacer algo. || 3. Conocimiento de la vida adquirido por las circunstancias o situaciones vividas. || 4. Circunstancia o
acontecimiento vivido por una persona. || 5. Experimento.
Desnaturalizacin. f. f. Accin y efecto de desnaturalizar (Desnaturalizar... Alterar las propiedades o condiciones de algo, desvirtuarlo. || 2. Degradar
una sustancia, como el alcohol o el aceite, de manera que deje de ser apta para el consumo humano. || 3. Privar a alguien del derecho de naturaleza y
patria, desterrarlo.)
Congruencia. (Del lat. congruenta). f. Conveniencia, coherencia, relacin lgica. || 2. Der. Conformidad entre los pronunciamientos del fallo y las
pretensiones de las partes formuladas en el juicio. || 3. Mat. Expresin algbrica que manifiesta la igualdad de los restos de las divisiones de dos nmeros
congruentes por su mdulo y que suele representarse con tres rayas horizontales () puestas entre dichos nmeros. || 4. Rel. Eficacia de la gracia de Dios,
que obra sin destruir la libertad del hombre
Incongruencia. (Del lat. incongruenta). f. Falta de congruencia. || 2. Dicho o hecho faltos de sentido o de lgica. || 3. Der. Vicio o defecto de las
sentencias por falta de congruencia.
Alteridad. (Del lat. altertas, -tis). f. Condicin de ser otro.
Devenir1. (Del fr. devenir). intr. Sobrevenir, suceder, acaecer. || 2. Llegar a ser. l puede devenir crtico. El miedo puede devenir en paranoia. MORF.
conjug. c. venir.
Rumiar. (Del lat. rumigre). tr. Masticar por segunda vez, volvindolo a la boca, el alimento que ya estuvo en el depsito que a este efecto tienen algunos
animales. || 2. coloq. Considerar despacio y pensar con reflexin y madurez algo. || 3. coloq. Rezongar, refunfuar. MORF. conjug. c. anunciar.
Dismil. (Del lat. dissimlis). adj. Desemejante, diferente
Inefable. (Del lat. ineffablis, indecible). adj. Que no se puede explicar con palabras.
Acepcin. (Del lat. accepto, -nis). f. Cada uno de los significados de una palabra segn los contextos en que aparece. || 2. desus. aceptacin (
aprobacin). || ~ de personas. f. Accin de favorecer o inclinarse a unas personas ms que a otras por algn motivo o afecto particular, sin atender al
mrito o a la razn.
Aforismo. (Del lat. aphorismus, y este del gr. ). m. Sentencia breve y doctrinal que se propone como regla en alguna ciencia o arte.
utopa o utopia. (Del gr. , no, y , lugar: lugar que no existe). f. Plan, proyecto, doctrina o sistema optimista que aparece como irrealizable en el
momento de su formulacin.
Diversidad. (Del lat. diverstas, -tis). f. Variedad, desemejanza, diferencia. || 2. Abundancia, gran cantidad de varias cosas distintas
tica. f. V. tico1(tico1, ca. (Del lat. ethcus, y este del gr. ). adj. Perteneciente o relativo a la tica. || 2. Recto, conforme a la moral. || 3. m.
desus. Persona que estudia o ensea moral. || 4. f. Parte de la filosofa que trata de la moral y de las obligaciones del hombre. || 5. Conjunto de normas
morales que rigen la conducta humana. tica profesional. V. dativo ).
Renuente. (Del lat. renens, -entis, part. act. de renure, hacer con la cabeza un signo negativo). adj. Indcil, remiso. || 2. Dificultoso, trabajoso
Afeccin. (Del lat. affecto, -nis). f. afecto2. || 2. Aficin, inclinacin, apego. || 3. En los beneficios eclesisticos, reserva de su provisin, y comnmente
la correspondiente al Papa. || 4. Med. enfermedad. Afeccin pulmonar, catarral, reumtica. || 5. p. us. Impresin que hace algo en otra cosa, causando en
ella alteracin o mudanza.
Filiacin. (Del lat. filiato, -nis). f. Accin y efecto de filiar. || 2. Procedencia de los hijos respecto a los padres. || 3. Dependencia que tienen algunas
personas o cosas respecto de otra u otras principales. || 4. Seas personales de cualquier individuo. ||5.Dependencia de una doctrina, afiliacin a una
corporacin, sociedad, partido poltico, etc.
Contingencia. (Del lat. contingenta). f. Posibilidad de que algo suceda o no suceda. || 2. Cosa que puede suceder o no suceder. || 3. riesgo.
Discapacidad. f. Cualidad de discapacitado.(Discapacitado, da. (Calco del ingl. disabled). adj. Dicho de una persona: Que tiene impedida o entorpecida
alguna de las actividades cotidianas consideradas normales, por alteracin de sus funciones intelectuales o fsicas.)
Axioma. (Del lat. axima, y este del gr. ). m. Proposicin tan clara y evidente que se admite sin necesidad de demostracin. || 2. Mat. Cada uno de
los principios fundamentales e indemostrables sobre los que se construye una teora.

Bibliografas
LO DICHO, LO ESCRITO, LO IGNORADO.
ENSAYOS MNIMOS ENTRE EDUCACIN, FILOSOFA Y LITERATURA
CARLOS SKLIAR
EDITORIAL MIO Y DVILA.
CARLOS SCKLIAR Y JORGE LAROSA: LA ESCENA ESTA SERVIDA
EDITORIAL

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