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de lderes
Cambio Climtico,
Calidad Ambiental y
Minera
Omar Varillas
Contenido:
1.- Los impactos ambientales y los
instrumentos de gestin ambiental.
2.- El agua: mirada desde la gestin y
la huella hdrica.
3.- Cultura del agua: eficiencia,
cuidado, institucionalidad.
4.- Mecanismos de adaptacin al CC.
IF en Per:
Segn UNESCO, el Per ocupa el lugar
17 de 180 pases, con una
disponibilidad hdrica de 74,546
m3/hab-ao.
Pero:
Hacia el ao 2025, 48 pases, entre ellos
el Per se ver afectada por el estrs
hdrico o la escasez de agua.
Donde hay ms
poblacin, hay
ms demanda,
pero llueve
menos.
Ciudades
asentadas en
desiertos.
El 53% del agua
de cuencas
occidentales van
al Mar sin uso.
Qu efectos de esta
deficiente cultura en el
agua?
ALGUNAS
CONSIDERACIONES PARA
LA GESTIN
A todos la
misma
cantidad
(igualdad equidad)
segn sus
necesidades
(prioridad de
uso)
Ms agua para
el que ms
trabaja para
conseguirlo
(compensacin)
A cada uno
segn su
eficiencia
econmica
(eficiencia)
Reflexiones ejercicio 1:
Cmo se distribuy el agua?
Qu criterios primaron para la
distribucin?
Alguien se siente no satisfecho?
Es sostenible la decisin?
Qu solucin le dieron?
Quines se vieron favorecidos y quienes
perjudicados?
Qu principios primaron en su decisin?
Ejercicio 2: La necesidad de la
gestin del agua
Ejercicio 2: preguntas de
anlisis.
La playa
Las vizcachas.
El buffet.
La pesca.
La basura en la calle y en el ro.
Las Externalidades
Cuando un agente
econmico afecta a otro
de una manera que no
es reflejada por el
sistema de precio,
pudiendo esta ser
positiva o negativa.
Positiva: mi accin, sin
proponermelo beneficia
a otros.
Negativa: Cuando no
internalizo. Aliento
producir en exceso, en
desmedro de otros.
Ejercicio 2: pescadores y
artesanos
Se forman dos grupos de artesanos y pescadores. Se les
entrega goma y tijeras.
Primera parte : Empiezan los del grupo artesanos:
Grupo 1: Artesanos.
Producen figuras geomtricas. Por cada figurita bien diseada se les
paga 1 sol. Pueden cortar las figuras que deseen. Tendrn 2 minutos
para cortas las figuritas lo ms perfectas que puedan: crculos,
tringulos y cuadrados.
Se suma el monto obtenido.
Pasan los papeles a los pescadores.
Grupo 2: Los pescadores. Producen pescados. Deben cortar
pescaditos y usar de ser posible las figuritas que les entregan los
artesanos e inclusive pueden usar los pegados. Se valorizan los
pescados ms lindos a 1 sol.
Ejercicio 2: pescadores y
artesanos
Segunda parte : Empiezan los del grupo artesanos:
Grupo 1: Artesanos.
Producen figuras geomtricas. Por cada figurita bien diseada se les
paga 1 sol. Pueden cortar las figuras que deseen, pero por cada
hoja que gasten pagarn 3 soles. Tendrn 2 minutos para cortas las
figuritas lo ms perfectas que puedan: crculos, tringulos y
cuadrados.
Se suma el monto obtenido.
Pasan los papeles a los pescadores.
Grupo 2: Los pescadores. Producen pescados. Deben cortar
pescaditos y usar de ser posible las figuritas que les entregan los
artesanos e inclusive pueden usar los pegados.
Anlisis: cuanto gan al inicio cada grupo? por qu uno gan ms
en el primer momento y menos en el segundo?
Cunto de agua
sale cuando se
exportan
productos? Es el
mismo valor en
todas las zonas?
Ejercicio 5: anlisis
Conclusiones
Hay mucha agua en el mundo, pero lo
accesible es poco. El ciclo hidrolgico es
permanente, pero cada accin que hagamos
lo altera en calidad, cantidad y oportunidad.
En el Per hay menos agua donde hay ms
poblacin. El mayor uso es el agrcola.
Las caractersticas del agua como bien,
insustituible, escaso, pblico, restringido y
dinmico le otorgan la necesidad de gestin.
Conclusiones
Esta gestin debe tomar en cuenta algunas
premisas, que van desde el respeto a los
principios, el tipo de gestin ms adecuado
para acceder al bien y la garanta de que este
sea sostenible.
No hay una frmula fija, se aplica en base a las
necesidades, actores, condiciones de territorio
y clima, etc. en que nos encontremos.
Lo importante es tener la intencin de
ponernos de acuerdo, tomando en cuenta
estos marcos.
Muchas gracias.
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