CENTRO DE ENSINO ARCANJO MIKAEL

BACHARELADO EM DIREITO
A EDUCAO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO LEGAL
DE MINIMIZAO DOS CRIMES AMBIENTAIS
EMANUELLA DA SILVA SANTOS
(manu.ssantos@hotmail.com)
ERIKA CAMILA BARBOSA SILVA
( erika_camylla@hotmail.com)
MNICA DANIELLY DE SOUZA ASSUNO
(danny_souzaassuncao@hotmail.com)
RAFAELA CECI CANUTO SANTOS VITAL
(rafa.canuto@hotmail.com)

AGRADECIMENTOS
Agradeo primeiramente a Deus, pelo dom da vida, da sade, do amor e da
sabedoria e por sempre direciona meus caminhos ao longo de minha vida.
A todos os meus familiares e amigos, pela pacincia.
Aos meus orientadores Renato Nunes do Nascimento e Gilbert Juliano de
Sena Lcio pela dedicao e principalmente pela competncia com que
orientou este trabalho.
A querida professora Maria Jos Brito pela sua imprescindvel orientao
acadmica que foram muito importantes para a realizao deste trabalho.
Aos alunos da Escola Estadual Afonso de Carvalho, sua direo e colegas
professores.
A todas as pessoas que, direta ou indiretamente contriburam com carinho e
ateno durante a construo desse trabalho.

OBJETIVO DA PESQUISA
GERAL

Socializar conhecimentos com os discentes sobre a importncia da

preservao do meio ambiente e explanar os crimes ambientais e suas
penalidades. Despertando-os com o interesse em colaborar no processo
de conservao.
ESPECFICOS

Verificar qual o entendimento de Meio Ambiente, Educao Ambiental

e Crimes Ambientais;
Ministrar palestras ambientais e interativas com os alunos;
Desenvolver prticas de educao ambiental, atravs de atividades
artsticas (pinturas, colagens, etc.);
Realizar a criao da cartilha;

METODOLOGIA
O projeto est sendo desenvolvido com a utilizao de pesquisas e estudos
tericos realizados atravs de uma bibliografia especializada e selecionada,
a fim de organizar um conhecimento cientfico sobre o assunto. Sero
realizados atravs de leituras de livros, artigos da internet.
Os procedimentos metodolgicos so divididos em trs etapas:
Na primeira etapa haver o levantamento terico para o projeto
(bibliografia), a formulao de questionrio de pesquisa para os discentes, e
a sensibilizao dos envolvidos.
Na segunda etapa ir Possibilitar o conhecimento deste fenmeno atravs
da teoria e da bibliografia pesquisada, ser utilizado o uso de alguns
recursos como Datashow, filmes para que ocorra a sensibilizao,
contextualizao, reflexo e promoo de debates sobre o tema.
Na terceira etapa ir Recolher sugestes minimizao dos crimes
ambientais e ser proposta a criao de cartilhas.

FUNDAMENTAO TERICA

Concluso
A transformao que a educao ambiental provoca em sala de
aula entre os educandos evidente, e atravs desta que
poderemos minimizar o quadro de degradao do ambiente.
As normas de proteo ambiental tm como finalidade a
preservao da espcie humana, pois as medidas preventivas, ao
obstar prejuzos flora e a fauna, e as reparatrias, buscam a
manuteno do equilbrio ecolgico, e assegurar o
desenvolvimento fsico e psquico do homem.
A partir do problema que foi proposto e questionado, percebe-se
que a educao ambiental transforma a vida do ser humano,
atravs da reflexo e da sensibilizao que o homem no dono
da natureza, mas faz parte dela. necessria a interveno do
educador para que se efetive a conscientizao ambiental atravs
de uma metodologia de ensino que privilegie uma vivncia, ou
seja, um maior contato com a natureza.

REFERENCIA TEORICA

BOFF, Leonardo. Saber cuidar: tica do humano compaixo pela terra. Petrpolis, RJ:Vozes,
1999.

BRASIL. Lei Federal N 9.795, de 27 de abril de 1999: Dispe sobre a educao ambiental,
institui a Poltica Nacional de Educao Ambiental e d outras providncias. Disponvel em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9795.htm>. Acesso em 20 de fevereiro de 2013.

BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia, DF,

Senado,1998.

CARDOSO, Fernando Henrique. Lei n 9605/98. Braslia: 1998. Disponvel em:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9605.htm. Acesso em: 06 de maio de 2013.

JANSEN, G.R; VIEIRA, R.; KRAISCH, R. A educao ambiental como resposta problemtica
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SIRVINSKAS. Lus Paulo. Manual de Direito Ambiental. 11 ed.So Paulo: Ed. Saraiva, 2013,
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