Universidad Mayor de San Simn

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin

Carrera de Humanidades y Ciencias de la Educacin

1 Cuestionario
MATERIA: TALLER DE MODELOS Y PROCESOS BASICOS DE LA
ORIENTACION EDUCATIVA
DOCENTE: TLAMAS DABDOUB YVETTE MAGALY
ESTUDIANTE: BOZO ZRATE YARA ESTHER
GONZALES OVANDO HEIDY
VEIZAGA DIAZ EMILIANA
VILLCA VASQUEZ NELLY ZORAIDA
ZAPATA FLORES MARLENE
ZERDA REYES OBED
FECHA: 11/03/2014

Cochabamba-Bolivia

Introduccin
Saban que el problema no es que
existan malas respuestas, sino que,
existen preguntas mal formulas.
En este trabajo grupal, desarrollamos
respuestas a preguntas bien
formuladas que nos ayudaran a
conocer mucho ms de lo que no
creamos conocer.

Qu entiendes por
modelos?
Un modelo cientfico es una representacin
simblica y simplificada de un fenmeno real,
favoreciendo la comprensin del suceso y el
anlisis del mismo.
As mismo, segn Juan Mara Cruz Martnez
existen tres formas bsicas de entender el
trmino modelo, por un lado como
representacin de la realidad, por otro como
sistema terico y por ultimo como idealizacin.

Qu son los procesos?

Conjunto de actividades mutuamente
relacionadas que se realizan en un
espacio y tiempo para llegar a un
determinado fin.

Qu es un taller y cuales son sus

caractersticas principales?
Es una reunin de trabajo donde se unen los
participantes en pequeos grupos o equipos para
hacer aprendizajes prcticos segn los objetivos que
se proponen y el tipo de asignatura que los organiza.
Puede desarrollarse en un local pero tambin al aire
libre.
Las caractersticas son:
Se basa en la experiencia de los
participantes
Se unen la teora con la practica
Est centrada en los problemas reales
Implica una participacin activa de
todos
Limitada a grupos pequeos

Qu se entiende por orientacin

educativa?
Es la denominacin de una
especialidad acadmica y ejercicio
profesional como un proceso de ayuda
sistemtica y especializada individual
o grupal a lo largo de toda la vida
desde una perspectiva preventiva,
desarrollando potencialidades y
competencias de la persona.

Investiga carreras de pregrado y postgrado de

Orientacin Educativa en Amrica Latina y
Espaa.
Posgrado

Pregrado

Universidad de Sevilla (Espaa)

Universidad
Catlica
de
(Licenciatura y bachillerato)

Universidad
Pedaggica
Nacional
Francisco Morazn (Honduras)

Universidad Latina

Costa

Rica

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZN

Perfil profesional
El perfil de cualquier profesional est condicionado por las diferentes funciones
que tenga que desarrollar, por el tipo de organizacin y por los diferentes
colectivos con los que ha tratar. Las funciones que los/as Orientadores
Laborales deben realizar, dado que son las ms comunes, que son:
asesoramiento personalizado y asesoramiento grupal.

El asesoramiento personalizado es un proceso variable que parte de las

necesidades y motivaciones del usuario/a y llega a ser ms o menos largo y
profundo segn las caractersticas de cada persona, lo ms usual es
realizar entre tres y cinco entrevistas individualizadas, llamadas tutoras
individuales ms comnmente. En cuanto a la profundidad depende de la
situacin de cada uno/a, el recorrido pertinente para esa persona y solo
para esa persona, que deba establecerse, esto es, su itinerario de insercin
laboral personalizado.

El asesoramiento grupal es un proceso diferente, con carcter y

dimensin formativa y/o informativa, puede variar entre 9 y 18 horas de
trabajo en grupo, segn entidades.

Ambas acciones tienen como finalidad orientar a personas que han de

insertarse en el mercado laboral o mejorar su empleabilidad.

Competencias que
desarrollan
Debido a las peculiaridades de esta profesin, cuya misin
esencial es la ayuda a las personas, consideramos que tiene
que existir una poderosa actitud vocacional de servicio a los
dems, as como una apertura ante las diferencias sociales y
culturales, (aprovechamiento de la diversidad) en las personas
que la ejercen, as como otras caractersticas deseables:
Sensibilidad social, Autoconfianza, Autocontrol, Confiabilidad,
Paciencia, Responsabilidad, Pro actividad, Positivismo,
Amabilidad, Empata, Asertividad, Adaptabilidad, Flexibilidad y
Cooperacin.

Compara con las materias de la

carrera
CIENCIAS DE LA
EDUCACION

Orientacin
educativa
y
psicopedagoga
Fundamentos biolgicos de la
educacin
psicologa de la educacin
desarrollo
humano
de
la
infancia y niez
teoras del aprendizaje
desarrollo
humano
de
la
adolescencia y adultez
funciones
bsicas
del
aprendizaje
y
estimulacin
oportuna
aprendizaje
y
diversidad
cultural
taller
de
modalidades
y
procesos bsicos de orientacin
educativa
taller
general
de
psicopedagoga
taller de formacin vocacional
taller
de
estrategias
de
aprendizaje
taller
de
estrategias
de

UNIVERSIDAD
CATOLICA DE
COSTA RICA

Orientacin de la niez
Orientacin

psicopedaggica

Orientacin
comunitaria
Informtica aplicada a
la orientacin
Orientacin
del
adolescente
Orientacin
de
la
persona adulta
Orientacin para el
trabajo
Investigacin
de
orientacin

COMPARACIONES
DE LAS
CARRERAS

Se sugiere que se
puede adicionar
Orientacin comunitaria
Orientacin
psicopedaggica

Qu hemos aprendido al realizar

este trabajo?
Aprendimos que es orientacin
educativa, analizar las mallas
curriculares y que competencias
debemos tener.