TEMA:

LA SERIGRAFIA, TECNICA GRAFICO PLASTICA EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES

CREATIVAS DE LOS ALUMNOS DEL NIVEL SECUNDARIA

OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:

Proponer la tcnica de la Serigrafa como medio de estmulo para la expresin

creativa.

Describir la tcnica de la manera ms simple didctica y metodolgicamente que

le permitan al estudiante encontrar en la Serigrafa un medio apropiado para el
desarrollo de su sensibilidad y capacidad creativa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Describir los procesos de la tcnica artstica de la serigrafa que
permitan potenciar emociones y sentimientos, como una gua practica
en los alumnos del nivel secundaria.
- Fomentar la puesta en prctica de nuevas tcnicas grafico plsticas
como el estampado serigrafico para potenciar las habilidades
creativas
- Estimular la expresin plstica por medio de la serigrafa, lo cual
permita descubrir en los estudiantes sentimientos emociones a travs
del lenguaje plstico

I. CAPITULO I

LA SERIGRAFIA:

La serigrafa es una tcnica de impresin empleada en el mtodo de reproduccin de

documentos e imgenes sobre cualquier material, y consiste en transferir una tinta a travs de
una malla tensada en un marco. El paso de la tinta se bloquea en las reas donde no habr
imagen mediante una emulsin o barniz, quedando libre la zona donde pasar la tinta.

MATERIALES:

MALLA

TINTAS:

Tintas para telas oscuras, son tintas que vienen preparadas y no

necesitan ningn disolvente su acabado es brillante

Tintas para telas claras que se preparan con COPAGE Y PIGMENTOS

diversos colores su acabado es mate

Tambin existe en mercado tintas plastisol con acabado sinttico y

plastificado

Tintas de transfer o sublimado, tintas especiales que se adhieren a la

tela desde su fibra principal

TIPOS DE TINTAS:
TINTAS VINILICAS
TINTAS TEXTILES
TINTAS DE CURADOS
ULTRAVIOLETAS UV

RAQUETAS PARA ESTAMPAR:

MESA DE IMPRESIN:

II. CAPITULO II

TECNICAS:
EL CALADO CREATIVO:

LA COLAGRAFIA:

III. CAPITULO III

LA SERIGRAFIA Y SU APLICACIN
CREATIVA

La aplicacin de la tcnica entonces en el nivel escolar se realizara

tiendo en cuenta la programacin del bimestre que corresponde a 8
sesiones de aprendizaje y detallamos de la siguiente manera:

Para el nivel de 1 y 2 de secundaria se plantea la serigrafa bsica

en cada sesin

SESION 1. Tecnologa de los materiales, con el fin de que los alumnos conozcan con
claridad cada uno de los materiales y las ventajas de su uso

SESION 2. Diseo de dibujos creativos, se inicia la sesin indicando al alumno que

puede crear todo tipo de diseos que se puedan reproducir en cualquier superficie

Desde un papel hasta un polo o telas

En esta sesin se explica la aplicacin que se realizara sobre polos, sobre manteles,
sobre sabanas, sobre cortinas, sobre los pantalones etc. en tal sentido el alumno
elaborara un proyecto simple para su trabajo

SESION 3. Elegido el proyecto se realiza la prctica de la primera tcnica La cola

grafa

SESION 4. En esta sesin se realiza los bloqueados y retoques de todas las reas que
no se imprimirn

SESION 5. Impresin o estampados segn se ha elegido el proyecto

SESION 6. Se contina con la estampacin y retoques a lo impreso

SESION 7. Fijado al calor de la tinta sobre la tela.

SESION 8. Evaluacin del trabajo terminado.

Para el Segundo Ao de Secundaria

SESION 1. Creacin diseo y seleccin de imgenes

SESION 2. Elaboracin del proyecto

SESION 3. Aplicacin de la tcnica del calado

SESION 4. Segn sea el proyecto elegido se procede a calar la seleccin de colores,

considerando que se prevee de una plantilla para cada color.

SESION 5. Se adhiere la primera plantilla para el primer color, considerando que se

tiene que imprimir desde el color ms claro al ms oscuro, para ir corrigiendo posibles
errores de impresin de estos colores

SESION 6. Impresin del el ultimo color el negro que es el que refuerza a los dems
colores

SESION 7. Fijado al calor a lo que se ha impreso, se explica aqu que si se ha

realizado la impresin a un solo color entonces se ha repetido la impresin en serie.

SESION 8. Presentacin del trabajo acabado para su evaluacin final

Para Tercero Cuarto y Quinto de

secundaria

Tercero Cuarto y Quinto ao, las sesiones tendrn diversas variantes segn sea el caso, porque en
este nivel se pondr en prctica la foto serigrafa, tcnica en la que intervienen otros materiales

SESION 1. Tecnologa de los materiales en esta sesin se le explicara la importancia del manejo y
el uso de los diversos materiales.

SESION 2. Diseo de imgenes creativas que se reproducirn en diversos materiales, confeccin

de las transparencias, manuales y en computadora.

SESION 3. Revelado fotomecnico, proceso de transferencia de la imagen a la seda. Desde un

dibujo a una fotografa

SESION 4. Retoque y bloqueado de la pantalla

SESION 5. Impresin de prueba sobre papel

SESION 6. Aplicacin de la tcnica segn sea el proyecto que va de un solo color a tres o cuatro
colores

SESION 7. Fijado al calor y retoque de lo impreso

SESION 8. Presentacin del trabajo terminado y evaluacin

VARIANTES EN EL PROCESO
CREATIVO

Se precisa que las variantes se ejecutaran de acuerdo al grado de

estudios y avance en el dominio de la tcnica

Para tercer ao, la variante se realizara en el diseo y la impresin de

un dibujo realizado a mano sobre papel y/o fotocopia

Para cuarto ao, la variante ser la impresin de un diseo en

transparencia impreso en computadora o un fotolito.

Para quinto ao, la variante ser en el diseo o reproduccin de una

fotografa tramada digitalmente e impresa a un solo color o una
cuatricroma.

CONCLUSIONES

El resultado de este trabajo es una gua prctica donde se han seleccionado,

secuencializado y desarrollado contenidos del DCN con el fin de demostrar que es as
como se debe tener el material educativo listo y preparado con anterioridad como un
mdulo de enseanza para as evitar todo tipo de improvisaciones que por costumbre
tienen muchos docentes en los colegios, y que en algunos casos los docentes del rea no
son de la especialidad de arte y dictan el curso para completar sus horas

El desarrollo como propuesta est dirigida a realizar labores eminentemente prcticas y de

manera creativa, las imgenes aqu detalladas solo sirven de ejemplo no son matrices

El docente especialista tendr la habilidad y creatividad para sugerir desde aqu diversos
planteamientos para que los alumnos realicen en el aula o taller segn sea el caso.

RECOMENDACIONES
1. Se recomienda a los docentes en el rea de arte proveerse de este material para
ser eficaces en el desarrollo de sus clases de arte
2.- Que la escuela tenga en su biblioteca un ejemplar del desarrollo tipo modulo
que permita que los estudiantes de pedagoga y pblico en general lo revisen y
usen como medio para elaborar sus propias guas.

GRACIAS