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OBJETIVOS COGNITIVOS DE
APRENDIZAJE DE BLOOM
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
DEFINICIN
EJEMPLO
NIVEL DE
COMPRENSIN
DEFINICIN
Son aquellos en los que se
busca que el estudiante
transforme la informacin
original
en
otra
forma
paralela, ms significativa
para l, es decir que sea
capaz de explicar en sus
propias palabras la idea
estudiada, de dar ejemplos
de la misma, de sealar
ejemplo y no ejemplos, de
indicar las caractersticas
relevantes del concepto y de
diferenciarlo de otras ideas
EJEMPLO
El alumno ejemplificar las
ventajas
que
tiene
la
utilizacin
de
conductas
observables en la redaccin
de objetivos de aprendizaje.
NIVEL DE APLICACIN
DEFINICIN
EJEMPLO
En
estos
objetivos
se
pretende que el estudiante
generalice
lo
aprendido
aplicando los conceptos,
procedimientos,
mtodos,
etc. que aprendi en clase a
problemas que no ha visto
antes.
El participante realizar
mediciones topogrficas con
la estacin total.
NIVEL DE ANLISIS
DEFINICIN
EJEMPLO
El participante analizar la
estructura de un pster
determinado mencionando
las caractersticas de la
imagen, las figuras retricas
utilizadas y los elementos
didcticos que contiene.
NIVEL DE SNTESIS
DEFINICIN
EJEMPLO
En
estos
el
estudiante
combinar los elementos
aprendidos para producir
una obra original.
El estudiante elaborar un
audiovisual que contenga las
caractersticas de la imagen
y sonido revisados en el
curso as como un guin
literario y tcnico.
NIVEL DE EVALUACIN
DEFINICIN
EJEMPLO
El alumno determinar la
pertinencia de clasificar los
objetivos de un programa de
estudio desde el punto de
vista de la Taxonoma de
Bloom.