DIMENSIONES DE

LA EDUCACIN
INCLUSIVA

VIDEO ENTRENEMOS EN VALORES-RESPETO Y COMPROMISO

DIMENSIONES DE LA EDUCACIN INCL

ELABORAR
ELABORAR
POLTICAS
POLTICAS
INCLUSIVAS
INCLUSIVAS
CREAR
CREAR
CULTURAS
CULTURAS
INCLUSIVAS
INCLUSIVAS

DESARROLLAR
DESARROLLAR
PRCTICAS
PRCTICAS
INCLUSIVAS
INCLUSIVAS

COMUNIDAD EDUCATIVA QUE APRENDE Y SE DESARROLLA

INDICE DE INCLUSIN 2002

DIMENSIONES EDUCACIN INCLUSIVA

CULTURA INCLUSIVA
Sentido de la comunidad
Clima escolar
Altas
expectativas
Participacin de
la comunidad
escolar

DIMENSIONES EDUCACIN INCLU

POLTICA INCLUSIVA
Gestin y liderazgo educativo
Recursos y
servicio de apoyo
al aprendizaje

Desarrollo
profesional de los
docentes

Gestin del tiempo

DIMENSIONES EDUCACIN INCLUSIVA

PRCTICA INCLUSIVA

EDUCACIN
INCLUSIVA:
PROCESO
HACIA UN
CAMBIO
ESCOLAR

Para dar una respuesta educativa de calidad, debemos partir de la elaboracin del
Proyecto Educativo Institucional con Enfoque Inclusivo.

Proyecto Educativo Institucional PEI perm

Conoc
er
prioriz y
ar
los
proble
mas
de la
institu
cin
FODA

ar
Plante
los
vos,
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D
tar,
ejecu ea
or
monit uar
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sy
plane s
cto
e
y
o
r
p

Tomar
decisiones
adecuadas
durante la
implementaci
n de los
proyectos y la
planificacin
estratgica.

PONER EN PRCTICA EL PEI

REQUIERE:
Conformaci
n de un
equipo
designado
por la
comunidad
educativa
Involucramie
nto
de todos los
miembros en
los desafos
que se
plantee la
institucin
Elaboracin de
un Plan
Operativo
Anual POA

Ejecutar
diseo
curricular
por NEE

Desarrollo
de
Adaptacion
es
Curriculare
s
Creacin
de
cultura
inclusiva

EDUCACIN INCLUSIVA:
PROCESO HACIA UN
CAMBIO ESCOLAR
El proceso de transformacin hacia una escuela ms inclusiva tiene 6 etapas:

Etapa 1.
Iniciaci
n
Decisin de cambio

Cultura de mejora

El cambio que
nace de la
necesidad
Visin de lo que
se desea
mejorar y
compromiso de
cambio

Etapa 2.
Diagnstico

Existen
2
modelo
s de
evalua
cin

ndice
de
Inclusi
n
(INDEX)
Modelo
de
evaluac
in
inclusiv
a

Gua de autoevaluacin 3
dimensiones: cultura,
polticas y prcticas de
inclusin

3 ejes: accesibilidad, flexibilidad y

adaptabilidad;
y clima socioemocional
Estos ejes se expresan en 4
reas:
Cultura escolar inclusiva
Prcticas educativas para la
diversidad
Gestin centrada en el
aprendizaje y la colaboracin
Resultados

Etapa 3.
Planificacin
del proceso de
cambio

Engloba
4
aspecto
s

Objetivos
Objetivos yy metas
metas Estrategias
Estrategias

Responsabilida
Responsabilida
des
des yy recursos
recursos

Evaluacin
Evaluacin

Etapa 4. Desarrollo
Se pone en
marcha el
proceso de
cambio
planteado
Los cambios
que se
realizarn
deben ser
adquiridos
por:

Trabajo colaborador

Motivacin

Compromiso
de la
comunidad
educativa

Buena comunicacin

Etapa 5.
Seguimient
oy
evaluacin

Realizar al
inicio y al
final del
proceso

Analizar
si las
metas se
cumplier
on

Considerar
a la
comunidad
educativa y
los
resultados

Contemplar el
impacto.
Proceso de
cambio
(dimensiones)

Etapa 6.

La Institucionalizacin

Se presenta una vez que

se ha consolidado el
proceso de cambio

El cambio debe
procurarse en la
estructura,
organizacin y
recursos de la
Institucin educativa

VIDEO NIOS Y ESCUELA

CARACTERSTICAS DE LA ESCUELA INCLUSIVA

Busca maximizar la presencia, la participacin y el aprendizaje de cada estudiante.

Relacionada con el
lugar en el que son
educados los
estudiantes y las
condiciones

Componente
dinmico relacionado
con la calidad de
experiencias del
estudiante

Tiene que ver con los

resultados de
aprendizaje en relacin
con el currculo

CARACTERSTICAS DE LA ESCUELA INCLUSIVA

Una escuela inclusiva manifiesta:

Liderazgo
La autoridad
educativa se
involucra con toda
comunidad escolar.

Sentido de
pertenencia
Filosofa y
visin

Trabajo con
familias
Capacitacin,
orientacin y
apoyo a la familia

CARACTERSTICAS DE LA ESCUELA INCLUSIVA

Oferta
educativa
diversificada
Modelo
educativo
flexible con
mltiples
oportunidades

Equipo de
apoyo
El equipo trabaja
en conjunto con
el docente

Colaboracin y
cooperacin
Apoyo mutuo
entre
estudiantes

CARACTERSTICAS DE LA ESCUELA INCLUSIVA

EL
E
T
N
E
C
O
D
O
V
I
S
U
L
C
IN

EL DOCENTE GENERADOR DE NUEVOS CAMBIOS

EL
DOCENTE
INCLUSIVO
Se sealan
5 competencias

EL ROL DEL DOCENTE INCLUSIVO

El docente es un promotor social y actor de la
transformacin
de la educacin

Garantiza y
permite el
desarrollo de los
estudiantes.
Para lograr todo
esto necesita:

Instituciones de formacin
docente abiertas y
sensibilizadas sobre la
diversidad.
Preparar docentes para
desarrollar el proceso de
interaprendizaje en diferentes
contextos y realidades
Tener conocimientos sobre
necesidades educativas,
estrategias de atencin,
adaptaciones

SOMOS SEMBRADORES DE
UNA SOCIEDAD INCLUSIVA
TRABAJEMOS JUNTOS EN ESTE
CAMBIO, PARA QUE NUESTRA
SEMILLA CREZCA Y DE FRUTO.

CANCIN CELEBRA LA VIDA