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Definicin
Caractersticas
Clasificacin
Modelos Descriptivos
Modelos de Comportamiento
Es una flor ??
No!, no
es una
flor .
Es un modelo.
Es una representacin simplificada de
la realidad. Sirve para comprender y
analizar la estructura. Su utilidad
esta asociada al nivel de abstraccin
del modelo.
Modelamiento
Definicin
Arquetipo o punto de referencia para imitarlo o
reproducirlo. Representacin de alguna cosa.
Esquema terico, generalmente en forma
matemtica, de un sistema o de una realidad
compleja, que se elabora para facilitar su
comprensin y el estudio de su comportamiento.
Un modelo es una representacin de la realidad, es
una abstraccin una simplificacin de la misma
Representacin simplificada
Destaca los elementos mas sobresalientes.
Se expresa de acuerdo al nivel de abstraccin de
los usuarios.
Visualiza aspectos de confiabilidad.
Evala costos y eficiencias.
Identifica tiempos y movimientos.
4
Modelamiento
Caractersticas
Son elaboraciones mentales complejas que nos
permiten conceptual izarlas totalidades
Sirven para conocer el sistema bajo estudio. Sirven para
aprender lo que acontece en el sistema o para intentar
predecir su comportamiento .
Modelamiento
Clasificacin
Modelos fsicos y abstractos
Modelos fsicos
Son representaciones fsicas de la realidad
Modelos abstractos
Son representaciones de tipo verbal matemtico o grafico
Modelamiento
Modelos Descriptivos
Son modelos que describen al sistema
Por ejemplo un organigrama describen la estructura
organizacional de una empresa
Modelos de Comportamiento
Son modelos que simulan el comportamiento
Tenemos por ejemplo modelos de dinmica de sistemas
o de teora de colas
Descriptivo
Analgico
Simblico
8
Funcin
Funcin
matemtica
matemtica
y
y=a+bx
Funcin
Funcin
grfica
grfica
x
JArze
Funcin
Funcin
a+b
y
9
Presentacin
Materiales
Replica, cuasi replica, analoga
Formales
Descriptivo, simulativo, formalizativo
Ocurrencia
Estticos
Determinsticos, probabilsticas
Dinmicos
Determinsticos, probabilsticas
10
Fase 2 Evaluacin
Identificacin de resultados y consecuencias
derivadas de cada alternativa
Acuerdo de atributos y criterios elegidos con los
cuales se evaluaran los resultados, representa
verdaderamente las metas y objetivos pre
establecidos a satisfacer
Eleccin de la medicin y modelos de decisin con
los que se usaran para evaluar y comparar
alternativas
Acuerdo en relacin al mtodo por el cual se har la
eleccin de una alternativa en particular
Comparacin de Sistemas
Mejora de sistemas
Diseo de sistemas
Condicin sistema
Diseo se implanta
Cuestiona el diseo
Paradigma
Estructura proceso,
mtodo propsito funcin
Induccin y sntesis
Salida
Mtodo
Determinacin de causas de
desviaciones entre operacin
intentada y real
Determinacin de
diferencia entre diseo
real y diseo optimo
nfasis
Explicacin de desviaciones
del pasado
Predicciones de
resultados futuros
Prospectiva
Introspectiva
Extrospectiva
Papel proyectista
Medicin de Valores
El efecto de los Sistemas
Las consecuencias del cambio
El valor de los objetivos
Lo holistico y lo comunitario
La responsabilidad social
La proteccin del entorno
Lo supremo y lo trascendente
Medicin de Valores
Se utilizan solo criterios y medidas
econmicas
Carecemos de valor corriente social esttico
y ecolgico para medir valores
Mercado imperfecto; no todo tiene valor
econmico
Muchas definiciones del concepto de costos
Costo de oportunidad y paradoja del diseo
Teora de utilidad y propensin al riesgo
Desventajas
Desventajas
Mas trafico y servicios
Efectos de propagacin alrededor
Lo holistico y lo comunitario
Vida y muerte procesos sistmicos
Los procesos del ser humano y entre
seres humanos sistmicos
Cuerpo sociedad y universo forman
ecologa de sistemas y sub. sistemas
complejos interactan y se influencian
mutuamente
La responsabilidad social
Valores de los ejecutivos sobre
responsabilidad social
Obtener mximo beneficio bueno para
firma y sociedad
Equilibrio valores sociales y econmicos:
objetivos y contribuciones de participantes
Inters propio ilustrado: firma interesada
en objetivos orientados socialmente. Lo q
es bueno para sociedad
Lo supremo y lo trascendente
Espiritual
Visin propsito
Para quin?
Quin soy yo ?
Identidad
Misin
Quin?
Mi sistema de
Permiso y
creencias
motivacin
valores y
significados
Mis capacidades Mapas y planos
estrategias y
significados
Por qu ?
Qu?
Donde cuando?
Cmo?
la funcin de control,
el mecanismo de coordinacin y
el mecanismo de monitoreo.
Mecanismo de adaptacin :
NEUROCIBERNETICO DE STANFFORD
BEER
MODELO NEUROCIBERNETICO
1- Ejes de mando duales y jerarquia de
control
2. Circuitos de retroalimentacion,
controladores antagonicos y circuitos
paralelos
3. El cerebro como una computadora
4. Localizacion del interruptor principal
5. Metasistema y metalenguaje
6. Algoritmos contra heuristica
7. Variedad y auto-organization
paralelo
La fisiologia del cuerpo humano, demuestra la existencia de:
Circuitos de retroalimentacion, que son esenciales para los procesos de organizacion, regulacion y control jerarquico.
Controladores antagnicos separados, que proporcionan impulsos que tienden a neutralizarse y contrarrestarse uno al otro.
Beer nota que las funciones corporales, como la respiracin y la actividad cardiaca, cada una esta regulada por dos
"centros gemelos de tendencia diferente", donde uno esta "especialmente involucrado en la estimulacin y el otro en la
inhibicin". Las represiones y oposiciones aseguran el equilibrio entre los efectos de la inhibicin y la estimulacin. El
circuito paralelo, como el que se encuentra en los sistemas simptico y parasimptico, trabaja con los controladores
antagnicos para proporcionar control y estabilidad autnomas. Por lo tanto, "se revelan totalmente las dos naturalezas
bidimensionales del control.
. Este apunta, , la importancia de proporcionar "represiones y equilibrios" y estimula la formulacin de lados opuestos en
cada tema, como en el enfoque dialctico del planeamiento estratgico con tesis, antitesis y sntesis. Las formas paralelas
de comunicaciones (por ejemplo, la versin oficial y los chismes), la organizacin formal e informal y otras dualidades,
confirman el punto de vista de que se requieren ambos sistemas para capacitar la estabilidad del control autnomo y la
"armona interna" dentro de la empresa. Los controladores antagnicos y de circuito paralelo, se ilustran claramente en el
sistema de control neuromuscular, que esta dotado con sinapsis inhibitoria y de excitacin, como lo describen Bekey y Wolf:
Los impulsos nerviosos generados en el cerebro, viajan hacia los troncos nerviosos en la medula espinal, para finalmente
conectarse (sinapsis) con grandes clulas nerviosas, en varios niveles de la espina... El movimiento de un miembro,
involucra la accin coordinada de por lo menos dos msculos individuales. Uno de estos (el agonista) es estimulado por la
clula nerviosa para reducirse, en tanto que el otro(s) (antagonista) trata de inhibir la disminucin.
Bekey y Wolf tambin describen la existencia de "bastoncillos" o sensores musculares -los bastoncillos agonista y
antagonista- que modifican el ritmo de descarga de los impulsos nerviosos en cada uno de los caminos de retorno de
retroalimentacin, como los "termostatos respiratorios" controlan la qumica sangunea regulada en el sistema respiratorio,
como la regulacin de la presin sangunea arterial se regula mediante sensores especializados, Llamados
"barorreceptores", y como se asegura la regulacin del contenido de agua corporal.
Beer ha presentado su esquema del cambio en la forma de una "tesis integral" que se
aplica al sistema total del mundo actual, no a una sociedad de "cosas -piedras, madera,
acero" sino a un mundo de complejidad. Para manejar la complejidad, utilizamos la
organizaci6n (que reduce la entropia) e invocamos a la ciencia:
1.
Para medir y manipular la complejidad, a traves de las matematicas.
2.
Para disear sistemas complejos a traves de la teoria general de sistemas.
3.
Para estudiar organizaciones viables a traves de la cibernetica.
4.
Para trabajar eficazmente con personas, a traves de la ciencia del comportamiento.
5.
Para aplicar todo lo anterior a asuntos practicos, a traves de la investigacion de
operaciones.
Beer requiere un cambio drastico de curso, por el cual las soluciones estereotipadas que
resuelven los problemas del mundo, son "derrocadas". Debemos remplazar al Homo Faber,
"el hombre hacedor", por el Homo Gubernator, "el hombre timonel de grandes sistemas
complejos interactivos". Defender el cambio evolucionario de sistemas sociales "ya no da
resultado" . Lo que se necesita es un cambio estructural, el cual, "por naturaleza es
revolucionario". Lo que se necesita es la implantaci6n de un sistema de control del tiempo
real a nivel nacional, completo con homeostatos, retroalimentacion y una red de
comunicacion, que pueda realizar "un analisis cibernetico de los sistemas de la vida real,
apropiados a cada nivel de acontecimiento".
1.
En la actualidad, los sistemas e instituciones sociales estan enfrentando serios choques y
trastornos. Sus estados de equilibrio estan perturbados. El tiempo requerido para que absorban el
impacto de estos choques y restablezcan la estabilidad (el "tiempo de relajacion"), se esta haciendo
mas largo que el promedio del tiempo de llegada entre choques. En consecuencia, los sistemas no
pueden enfrentar los cambios y su viabilidad y sobrevivencia estan en duda.
2.
Los sistemas deben ser reestructurados, para mejorar su "elasticidad", termino definido en el
ultimo capitulo y que se refiere a la habilidad de un sistema para absorber las consecuencias del
cambio. El tiempo de relajacion del sistema, debe ser menor que el tiempo promedio de llegada entre
choques, para permitir que un sistema recupere su equilibrio de estado estable.
3.
El concepto de "homeostasis" abarca la capacidad de un organismo para mantener estable
cierta variable critica dentro de limites fisiologicos. Ashby ideo el termino "homeostato", el mecanismo
de control basico por el cual puede establecerse y mantenerse este tipo de control. En el contexto de la
firma o de la organizacion, "deben identificarse las regiones politicas, en el espacio total organizacional,
que representen puntos homeostaticamente estables para la sobrevivencia a largo plazo". Lo anterior
es lo mas dificil de hacer, ya que el equilibrio de un sistema tambien sufre cambios de ubicacion, un
fenomeno que en el capitulo anterior se le llamo homeoquinesis. El ajuste o adaptacion a estos
cambios, es un proceso que pone a prueba la viabilidad y sobrevivencia de un sistema y que depende
de la capacidad del sistema para mantener "su grado y ritmo de cambio, dentro de una tolerancia fijada
por su propia fisiologia [estructura]".
4.
La firma u organizacion ciberneticas se visualizan como "jerarquias de mando", una
"infraestructura" de niveles de control, que consiste en sistemas de control individual que monitorean
los niveles mas bajos de los sistemas, que estan controlados por sistemas del segundo nivel mas bajo.
A su vez, los sistemas en este nivel estan controlados por sistemas del siguiente nivel superior, que se
integran finalmente en un sistema control, para la organization total. Beer conceptualiza la posibilidad
de dotar a la firma con cinco de tales sistemas
CINCO
SUBSISTEMAS
Las ideas de Beer para este sistema de cinco aspectos, le fueron sugeridas por su
5.
estudio de neurofisiologia o fisiologia del cerebro y otros sistemas neurologicos humanos
relacionados, que se describieron en el capitulo anterior. Pueden captarse facilmente detalles
sobre los isomorfismos entre el cerebro y la empresa al compararse los niveles de control
descubiertos en el cerebro, con el sistema de control organizacional descrito mas arriba. Los
modelos para cada uno de estos sistemas son modelos generales de sistema, en el sentido
que les dio Miller" a estos terminos. Aunque cada sistema y cada nivel son unicos, "existen
identidades formales importantes de gran generalidad a traves de niveles que pueden
evaluarse cuantitativa y empiricamente al aplicar el mismo modelo a los datos reunidos en
dos o mas niveles". Beer describe estos sistemas cuando operan en varios niveles de
acontecimiento. La teoria de planeamiento de Beer la diseo e implanto al nivel de la firma y
de la nacion. Para esta ultima, Beer diseno "la Ciberstrida", por la cual intento controlar y
monitorear la economia de Chile durante el periodo del presidente Allende.''
El enfoque de Beer esta cerca de ser una prueba empirica de la teoria general de sistemas
y del punto de vista moderno del diseno de sistemas. Se pide al lector que siga las ideas de
Beer con mas detalle, en particular, que lea sus publicaciones mas recientes. Estas abarcan
sistemas ciberneticos, hasta en su formato recursivo. Los temores relacionados con las
afirmaciones que los controles de cibernetica de Beer pueden amenazar la libertad se han
analizado por otros autores sin encontrase un argumento solido a estas afirmaciones,
desarrolla su investigacin personal sobre neurociberntica y modelos matemticos del
sistema nervioso, que condujeron a la primera formulacin del Viable System Model (Modelo
de los Sistemas Viables), hoy utilizado en todo el mundo. Tambin corresponde a esta etapa
la invencin de diversas mquinas para el estudio de los procesos de adaptacin,
homeostasis y aprendizaje humano,
La dinmica de sistemas
Es una disciplina creada por Forrester para resolver un problema de
inventarios
Su campo de estudio son los sistemas sociales complejos
Permite desarrollar modelos de simulacin de sistemas sociales que
pueda ser utilizado por los planificadores y gestores de decisin
Se basa en modelos cibernticos de retroalimentacin positivo y
negativo con ecuaciones no lineales
Dinmica de Sistemas
Utiliza modelos matemticos, especialmente ecuaciones
diferenciales
Se apoyo en la herramienta computacional para resolver sistemas
complejos, ecuaciones diferenciales simultaneas de orden superior
que no puede ser resueltas en formar matemtica analtica
Utiliza variables de nivel o estado y variables de flujo para
representar los diferentes factores intervinientes
Utiliza un enfoque recursivo
Tiene aplicaciones en el campo organizacional, administrativo,
ciencias sociales, ecologa, economa
Modelamiento
Metodologa del Modelamiento Sistmico
Caso Modelos de dinmica de Sistemas
Descripcin verbal del problema
Construccin del diagrama causal
Construccin del diagrama Forrester
Elaboracin del modelo matemtico
SISTEMAS SUAVES
Trayectoria
Histrica del
Observador
W en
evolucin
Cambios
Cf y Sd
Situacin No
Estructurada
Comparacin
de 2 vs 4
MR
MPTS
Situacin
Estructurada
Modelos
Conceptuales
Anlisis
CATWDE
Definiciones
Bsicas
Qu es la SSM?
En sntesis:
La SSM es un til intelectual para
transformar el mundo real en trminos
viables.
DEFINICIN DE SISTEMAS
SUAVES
CHECKLAND
Es un sistema no definido, el cual solo
puede aplicarse
a problemas de contexto real, teniendo
en cuenta que
puede ser variado o estar en un cambio
constante. En
otras palabras los opciones pueden ser
tomadas en
una forma particular para solucionar el
problema en debate.
METODOLOGIA LANCASTER DE
SISTEMAS SUAVES
Concebida por Peter Checkland en la
Universidad de Lancaster, Inglaterra. Es
un enfoque de solucin de problemas al
desarrollo de sistemas.
SSM se considera conveniente para
'problemas suaves'.
Un 'problema suave es aquel que no
puede tener una obvia solucin o
definicin clara.
Ejemplo: Como proporcionar clases a
Hechos Centrales:
Visin enriquecida grficamente.
Definicin Raz.
Modelos Conceptuales.
Orgenes de la MSB
Hall (1962) desarrollo metodologa de ingeniera
de sistemas:
Definir el problema
Elegir los objetivos
Sntesis de sistemas
Anlisis de Sistemas
Seleccin del sistema optimo
Plan de Accin
Orgenes de la MSB
Quade y Boucher (1968) desarrollaron metodologa
RAND:
Formulacin del problema
Bsqueda de soluciones
Evaluacin de las soluciones
Interpretacin de posibles resultados
Verificacin de resultados
Orgenes de la MSB
Jenkins (1983) desarrollo otra versin de metodologa de
ingeniera de sistemas:
Anlisis de la situacin problema
Diseo del Sistema
Implantacin
Operacin
INTRODUCCION A LA
METODOLOGIA DE LOS
SISTEMAS SUAVES
* Cul es el propsito de la SSM?
* Cul es el pensamiento bajo la
SSM?
* Ingeniera de Sistemas
* Cultura y Polticas
* Anlisis y Tcnicas
Metodologa de los
Sistemas Suaves:
Conjunto de etapas que estn bien
organizadas, por la cual nos
permite utilizar un enfoque
sistmico en los sistemas de la
actividad humana para tratar de
aliviar o mejorar las situaciones
problemticas.
CARACTERISTICAS
a) Deba de poder usarse en situaciones de
problemas verdaderos.
b) No deba ser vaga en el sentido de que tena
que ser un acicate ms grande para la accin,
ms que ser una filosofa general de todos los
das.
c) No deba ser precisa, como es la tcnica, pero
deba permitir discernimientos que la precisin
pudiera excluir.
d) Deba ser tal que cualquier desarrollo en la
"ciencia de los sistemas" pudiese excluirse en
la metodologa y se pudiera usar de ser
adecuada en una situacin particular.
El Proceso de Transformacin
del
Mundo Real
S2
S1
S2
Aplicacin de la MSB
(F y D)
S2
Mundo Real
Mundo no manipulable
Tomar en cuenta todas las variables como se dan
Weltanschung
Descripcin
epistemolgica de
persona o grupo
de personas
Situacin Problema
Porcin de la realidad
social donde existen
problemas
Abarca al sistema y
entorno
Cuadro Pictogrfico
Modelo Conceptual
Describe el como de debe llevar a cabo
el que (definicin bsica)
ANALISIS CATDWE
Cliente
Actores (Llevan a cabo la
transformacin)
Transformacin
Dueos (deciden)
Weltanschaung
Entorno
ETAPAS DE LA
METODOLOGIA DE LOS
SISTEMAS SUAVES
Etapas de la MSB
Situacin No estructurada
Primera impresin de la situacin problema
Se observa acontecimiento no se tiene idea clara de
interrelaciones
Situacin Estructurada
Se concatenan elementos que integran la situacin
problema
Considerar situaciones conflictivas interese,
estructura de poder
Etapas de la MSB
Elaboracin de Modelos Conceptuales
Cada definicin bsica genera un modelo conceptual
Identificacin de variables,
definiciones,
modelos conceptuales,
elaboracin de los modelos
conceptuales.
Explicar la Mss
Infraestructura
Expositor
Feedback
Futuras Aplicaciones
Material
Didctico
Restricciones: -tiempo.
-temario.
Asistentes
El SISTEMA
5. ETAPA: COMPARACIN DE LA
ETAPA 4 CON LA ETAPA 2
DESCRIPCIN
En esta etapa se compara la etapa 2 (Cuadro Pictogrfico)
con la etapa 4 (Elaboracin de Modelos Conceptuales).
LA METODOLOGA DE LOS
SISTEMAS SUAVES COMO
HERRAMIENTA PARA EL
REDISEO DEL PERFIL
PROFESIONAL DEL
INGENIERO DE SISTEMAS
ETAPAS DE LA MSS
1. SITUACIN NO ESTRUCTURADA
2. SITUACIN ESTRUCTURADA
3. DEFINICIONES BSICAS
4. MODELOS CONCEPTUALES
5. COMPARACIN ETAPA 2 Vs. ETAPA 4
6. CAMBIOS FACTIBLES Y DESEABLES
7. IMPLANTACIN DE CAMBIOS
1.Situacin No
Estructurada
2.Situacin
Estructurada
3.Definiciones
Bsicas
7.Implantacin
de Cambios
6.Cambios
Factibles y
Deseables
5.Comparacin
4 vs. 2
4.Modelos
Conceptuales
ETAPA 1 :
1. SITUACIN NO ESTRUCTURADA
2. SITUACIN ESTRUCTURADA
3. DEFINICIONES BSICAS
4. MODELOS CONCEPTUALES
5. COMPARACIN ETAPA 2 Vs. ETAPA 4
6. CAMBIOS FACTIBLES Y DESEABLES
7. IMPLANTACIN DE CAMBIOS
DESCRIPCIN
DEL PROBLEMA
OPINIONES DE ESTUDIANTES
"...Trata de computacin,
mecanizar los trabajos de la empresa
haciendo sistemas(...); quisiera ser independiente
trabajando en la creacin de software... ( I )
"...Implementar sistemas para facilitar los trabajos(...),
hacer un post_grado en informtica... ( II )
"...hacer sistemas, y adecuar los programas
para las diferentes reas de trabajo en una empresa.
Es muy interesante, cada vez es ms moderno
y va con el avance tecnolgico(...);
tratar de profundizar mis estudios
en ingeniera gentica ( III )
Alumnos de I - III
ciclo
Alumnos de IV - V
ciclo
Alumnos de VI - VIII
ciclo
Alumnos de IX - X
ciclo
OPINIONES DE EMPRESAS
"...Yo no s nada de eso, pero lo que yo espero
de un Ingeniero de Sistemas es que haga mis
programas en computadora, de acuerdo a lo que
la gente de las oficinas necesite,(...), porque ellos
fueron quienes me convencieron que comprara
computadoras. Antes todo era ms fcil; ahora,
a veces, me dicen que se colg el sistema y que
debemos llamar al Ingeniero,(...);Es un gasto
adicional pero veo que me entero ms rpido si
es conveniente comprar galletas o aceite...
ETAPA 2 :
1. SITUACIN NO ESTRUCTURADA
2. SITUACIN ESTRUCTURADA
3. DEFINICIONES BSICAS
4. MODELOS CONCEPTUALES
5. COMPARACIN ETAPA 2 Vs. ETAPA 4
6. CAMBIOS FACTIBLES Y DESEABLES
7. IMPLANTACIN DE CAMBIOS
EMPRESAS
ALUMNOS
UNIVERSIDAD
INSTITUTOS
DE
COMPUTACIN
ETAPA 3 :
1. SITUACIN NO ESTRUCTURADA
2. SITUACIN ESTRUCTURADA
3. DEFINICIONES BSICAS
4. MODELOS CONCEPTUALES
5. COMPARACIN ETAPA 2 Vs. ETAPA 4
6. CAMBIOS FACTIBLES Y DESEABLES
7. IMPLANTACIN DE CAMBIOS
ETAPA 4 :
1. SITUACIN NO ESTRUCTURADA
2. SITUACIN ESTRUCTURADA
3. DEFINICIONES BSICAS
4. MODELOS CONCEPTUALES
5. COMPARACIN ETAPA 2 Vs. ETAPA 4
6. CAMBIOS FACTIBLES Y DESEABLES
7. IMPLANTACIN DE CAMBIOS
Listar las
necesidades del
mercado
Establecer relaciones
entre la Universidad y las
empresas
Redisear el
perfil
profesional
ETAPA 5 :
1. SITUACIN NO ESTRUCTURADA
2. SITUACIN ESTRUCTURADA
3. DEFINICIONES BSICAS
4. MODELOS CONCEPTUALES
5. COMPARACIN ETAPA 2 Vs.
ETAPA 4
6. CAMBIOS FACTIBLES Y DESEABLES
7. IMPLANTACIN DE CAMBIOS
Lo
que
debe
ser
Currcula
Formacin de Comit
Perfil
Evaluador de cambio curricular
Profesional
Elaboracin de una nueva currcula
Aprobacin de la currcula, por parte
de las autoridades universitarias
Elaboracin del perfil profesional
Autoevaluacin de la Currcula
Perfil Profesional
que se adece a
las necesidades
del mercado
laboral
Formacin de un
juicio de las
empresas acerca
del desempeo
del IS
Homogeneizacin
del criterio acerca
de la labor de un IS,
por parte de las
Empresas, Alumnos
y de la Universidad
ETAPA 6 :
1. SITUACIN NO ESTRUCTURADA
2. SITUACIN ESTRUCTURADA
3. DEFINICIONES BSICAS
4. MODELOS CONCEPTUALES
5. COMPARACIN ETAPA 2 Vs. ETAPA 4
6. CAMBIOS FACTIBLES Y
DESEABLES
7. IMPLANTACIN DE CAMBIOS
Id
1
Nombre de tarea
Recoger informacin de las empresas
iembre
4 enero
11 enero
18 enero
25 enero
Duracin
J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S
7d
Procesar informacin
7d
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
3d
14d
Id
1
25 enero
1 febrero
8 febrero
15 febrero
22 f
Nombre de tarea
Duracin
L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M
Recoger informacin de las empresas 7d
Procesar informacin
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
7d
3d
14d
Id
1
22 febrero
1 marzo
8 marzo
15 marzo
22
Nombre de tarea
Duracin
L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M
Recoger informacin de las empresas 7d
Procesar informacin
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
7d
3d
14d
Id
1
12 abril
19 abril
26 abril
3 mayo
Nombre de tarea
Duracin
D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M
Recoger informacin de las empresas 7d
Procesar informacin
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
7d
3d
14d
Id
1
17 mayo
24 mayo
31 mayo
7 junio
14
Nombre de tarea
Duracin
L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M
Recoger informacin de las empresas 7d
Procesar informacin
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
7d
3d
14d
ETAPA 7 :
1. SITUACIN NO ESTRUCTURADA
2. SITUACIN ESTRUCTURADA
3. DEFINICIONES BSICAS
4. MODELOS CONCEPTUALES
5. COMPARACIN ETAPA 2 Vs. ETAPA 4
6. CAMBIOS FACTIBLES Y
DESEABLES
7. IMPLANTACIN DE CAMBIOS
CAMBIOS
ACCIONES
RESPONSABLES
FECHAS
Recoger informacin
Determinar tipo de empresas
Comisin de Elaboracin
4/01 - 5/01
de las empresas que necesitan estos
de un Nuevo Perfil Profesional
profesionales
Comisin de Elaboracin
Programar entrevistas
5/01 - 9/01
de un Nuevo Perfil Profesional
peridicas con las empresas
Clasificar la informacin de
Comisin de Elaboracin
11/01
acuerdo al criterio de las de un Nuevo Perfil Profesional
necesidades
Comisin de Elaboracin
Realizar Tcnicas de
12/01 de un Nuevo Perfil Profesional14/01
Muestreo
14/01 - 16/01
Determinar
Necesidades
Comisin de Elaboracin
con la informacin
relevantes de las empresas
de un Nuevo Perfil Profesional y
Jefe del Departamento creado
Estructura Estadsticamente
Comisin de Elaboracin
18/01 Realizar Informe de
los requerimientos
de un Nuevo Perfil Profesional19/01
y
las Necesidades de
Jefe
del Departamento
creado
Redactar
el
Informe
de
acuerdo
Comisin
de
Elaboracin
las Empresas
a las Necesidades laborales
de un Nuevo Perfil Profesional y20/01
relevantes
Jefe del Departamento. creado
Comisin de Elaboracin
Analizar el PerfilEstudiar el Perfil Profesional
20/01 existente
de un Nuevo Perfil Profesional21/01
Profesional Actual
Determinar Puntos Dbiles
Comisin
y
de Elaboracin
22/01 Fuertes del Perfil actual de un Nuevo Perfil Profesional,23/01
Alumnos y Profesores