LICENCIATURA EN EDUCACIN

PRIMARIA
CREN PROFRA.
AMINA MADERA LAUTERIO

TALLERES DE NIVELACIN ACADMICA

POR FASES ENFOCADA A LAS PROBLEMTICAS
DETECTADAS EN LOS ESTUDIANTES
DEL II SEMESTRE
IMPLEMENTANDO LAS AULAS DEL SIGLO XXI
AULA CREATIVA (TCNICA EN FINLANDIA)

MODALIDAD
B-LEARNING
Orlando Bravo Hinojosa
Alicia Reyes Medrano
Adriana Mildred Torres

INTRODUCCIN
Las escuelas formadoras de docentes
en Mxico enfrentan una situacin
difcil.
La sociedad del conocimiento nos ha
envuelto.
La escuela no se encuentra
preparada para enfrentar estos
cambios tecnolgicos.
Una de las causas principales es el
bajo nivel acadmico con el que
egresan de las preparatorias o
bachilleres.

DIAGNSTICO
Eleccin del tema a partir de un debate
grupal.
Se analizan las fortalezas y debilidades
del personal en la formacin de
docentes, considerando:
Horarios, planeacin, preparacin de la
clase,
trabajo
colegiado,
perfil
profesional,
cursos
y
talleres,
actualizacin profesional, infraestructura
Institucional.
Recogida de informacin con observacin
directa, diario de campo, registro de
experiencias de intercambio colegiado.

ANTECEDENTES
Falta motivacin en la prctica
pedaggica, nuevos mtodos y/o
Dugu y otros presentan
un perfil de ingreso y un perfil de egreso de una muestra de 10
modalidades
de enseanza.
estudiantes, de escuelas de nivel Superior.

Integra el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que debe reunir y

demostrar el aspirante a cursar cualquier licenciatura.
Encontraron casi la misma proporcin de hombres que de mujeres no descubren el gusto
ni la necesidad de la lectura y sus habilidades intelectuales cambian muy poco durante
los tres aos que dura la preparatoria.
Guzmn Cota (1995) encuentran en equilibrio la cantidad de hombres y mujeres y que
predominan los estudiantes provenientes de bachilleratos pedaggicos .

JUSTIFICACIN
Las escuelas presentan un panorama difcil de resolver, enfrente los retos
que los avances tecnolgicos le plantean, la educacin se ha quedado
rezagada, altos ndices de marginalidad y pobreza han generado un
desfase entre lo que la escuela ofrece y lo que los alumnos esperan, los
maestros no estn preparados para encontrar aun el vinculo entre la
educacin y la tecnologa, no slo podrn prepararse de manera
presencial, tambin en lnea.
Por ello que se considera pertinente la implementacin de talleres con los
estudiantes desde el segundo semestre mediante los cuales se deber de
atender la problemtica detectada, monitoreando tanto su aplicacin como
desarrollo y cerrando con una evaluacin de los mismos.
Su propsito es reducir las brechas acadmicas que los estudiantes
presentan
al xito
cierredeldel
semestre,
se preocupara
mantener
Frente
al notable
sistema
educativo
finlands, unopor
se pregunta
si el
actualizado
a
su
personal
docente
,
para
desarrollar
en
los
estudiantes
modelo podra ser traspuesto en otras partes. Se halla profundamente arraigada la
con eficiencia
competencias
genricas
profesionales
el a
aspiracin
de que yeleficacia
sistemalas
educativo
finlands
ayude ay cada
alumno aque
llegar
Plan de Estudios
demanda
ser actual
una persona
plenamente
responsable y capaz de tomar parte, con total
consciencia, en la sociedad, sin dejar de ser, jams, l mismo. El impresionante
xito de la educacin finlandesa no es, en consecuencia, debido solamente a la
proeza de una sabia construccin tecnocrtica: ella est ligada a una lengua, a una
cultura, a un pueblo que ha hecho del desarrollo de la persona humana, en todos
sus componentes, la finalidad fundamental de la educacin. Es esto lo que hace que

TALLER AULA CREATIVA

CURSOS DE NIVELACIN POR FASES

1 FASE: CURSOS INTRODUCTORIOS
PRESENCIALES (2 MESES)
Habilidades y destrezas mentales
(matemticas)
Habilidades de lectoescritura (espaol)
2 FASE: CURSOS INTENSIVOS ON-LINE
(PLATAFORMA) (4 MESES)
1 Momento
Psicologa
Cvica y tica
Vocacin profesional
Prcticas del lenguaje I,II,III
Pensamiento algebraico I,II,III
Tecnologas de Informacin y Comunicacin
Historia de la Educacin en Mxico
2 Momento (AULA CREATIVA)
3. FASE: EVALUACIN Y SEGUIMIENTO DE
ALUMNOS (INDEFINIDO)
Tutora acompamiento
Evaluaciones periodicas
Test IQ

MARCO TERICO
Planeacin didctica: planear siempre una expresin particular de una
teora e implica elementos, ticos, polticos, cientficos, y tecnolgicos,
Villareal (1980). Anticipa que las actuaciones docente respondern a
las necesidades del estudiante.
Trabajo colegiado: El trabajo colegiado es un proceso participativo de
toma de decisiones y definicin de acciones, entre los docentes y
directivos, en la bsqueda de la mejora institucional (Fierro Evans,
1998).
Perfil profesional: El perfil laboral o profesional es la descripcin
clara del conjunto de capacidades y competencias que identifican la
formacin de una persona para encarar responsablemente las
funciones y tareas de una determinada profesin o trabajo.
Cursos y/o talleres: es una modalidad deenseanza-aprendizaje
caracterizada por la interrelacin entre lateoray laprctica, en
donde elinstructorexpone los fundamentos tericos y procedimentales,
que sirven de base para que los alumnos realicen un conjunto de
actividades diseadas previamente y que los conducen a desarrollar su
comprensin de los temas al vincularlos con la prctica operante. Bajo