LAS DIEFEMIAS

DEFINICIN
Defecto de elocucin caracterizado por la repeticin de slabas,
palabras o paros espasmdicos que interrumpen la fluidez normal
del habla.
La disfemia es un trastorno del habla caracterizado por repeticiones
o bloqueos que acarrean una ruptura del ritmo y de la meloda del
discurso. Comienza, de modo caracterstico, entre el segundo y
cuarto ao de vida, aunque se suele confundir con las dificultades
propias de la edad a la hora de hablar. Al final, solo uno de cada 20
nios acaba tartamudeando y muchos de ellos superan el trastorno
en la adolescencia.

SNTOMAS

Repeticiones de sonidos y slabas

Prolongacin de sonidos
Interjecciones
Palabras fragmentadas por pausas
Bloqueos audibles o silenciosos
Circunloquios
Palabras producidas por exceso de tensin
Repeticiones de palabras monosilbicas

TIPOS DE DISFEMIA
Existen diversos tipos de disfemia:

Tnica: caracterizada por las mltiples interrupciones ocasionadas

por espasmos. Durante las interrupciones el paciente muestra
rigidez y tensin faciales. Es la que presenta peor diagnstico.
Clnica: caracterizada por las repeticiones de slabas y palabras
enteras, ms frecuentes en consonante que en vocal, ms todava
en oclusivas y que se dan mayoritariamente a principio que en
medio de palabra.
Tnico-clnica o mixta: es el tipo ms frecuente, porque resulta
difcil encontrar un disfmico puro tnico o clnico, la mayora
combinan los dos sntomas.

CARACTERSTICAS

Repeticiones de sonidos y slabas.

Prolongaciones de sonidos.
Interjecciones.
Palabras fragmentadas por pausas.
Bloqueos audibles o silenciosos.
Circunloquios para sustituir palabras problemticas.
Palabras producidas por un exceso de tensin fsica.
Repeticiones de palabras monosilbicas.

CLASIFICACIN

Neurogenica
lesin en el cerebro.
Tartamudeo en cualquier parte de la palabra.
Ausencia de miedo o ansiedad.
Psicgena
Origen psicolgico
Temor, miedo, ansiedad, angustia, sentimientos de
inferioridad, de culpabilidad.
De desarrollo
No es un trastorno propiamente dicho.
Muy comn en nios entre 2 y 5 aos que quieren hablar
mas rapido de lo que pueden.
Se suele prepararse por si misma sin necesidad de
intervencin especial.

IMPORTANCIA
La tartamudez es una perturbacin del habla haciendo que los
estudiantes que sobrelleva este trastorno se le dificulte hablar con
otros estudiantes y ms le da miedo hablar en pblico, este le puede
causar un trastorno psicolgico ya que algunas personas que anda con
tartamudos los que hacen es hacerle burla, recriminarle y rechazarlas
lo que trae como consecuencia que este estudiante se cierre ms en s
mismo;
otros estudiantes lo que hacen es
intentar ayudar
nombrndole las palabras que este intente decir, lo que hace que el
tartamudo se le dificulte ms comunicarse ya que la tartamudez es
afectada e incrementada por las condiciones del entorno en donde se
encuentre el estudiante; por esto nosotros daremos lecciones para que
los estudiantes que conozcan tartamudos traten con estos sin afectarle
en nada

CAUSAS
Como posibles causas de la disfemia podemos sealar las siguientes:
a) Herencia: El papel de la herencia es comnmente aceptado como una posible
causa del
tartamudeo.
b) Sexo: Hay coincidencia entre los investigadores en que el porcentaje de
varones
tartamudos es muy superior al de mujeres (75% de varones), sin que se pueda
dar una
explicacin satisfactoria.
c) Trastornos de lateralizacin: Existe una relacin entre la tartamudez y los
sujetos
zurdos, sobre todo los mal lateralizados.
d) Trastornos neurolgicos: Provocado por las emociones o los estados afectivos
violentos.

e) Trastornos en la estructuracin temporoespacial: Cualquier

disfuncin en la
adquisicin de la motricidad y de la organizacin del espacio podra
generar una alteracin
del ritmo.
f) Alteraciones lingsticas: No existe una correlacin causa-efecto
entre el desarrollo del
lenguaje y una alteracin en la fluidez verbal, pues la mayora de los
nios y nias con
retrasos del lenguaje no tartamudean y, por otro lado, la mayora de
los nios y nias con
disfemia han seguido un desarrollo del lenguaje aparentemente
normal.

DIAGNOSTIO DIFERENCIAL
Las dificultades del habla pueden estar asociadas a una deficiencia
auditiva y otro dficit sensorial o a un dficit motor del habla. Cuando las
dificultades del habla exceden de las habitualmente asociadas a estos
problemas,

puede

establecerse

un

diagnostico

simultaneo

de

tartamudez. El tartamudo debe distinguirse de la anomalas de la fluidez

verbal normales que se producen frecuentemente en nios y que
incluyen repeticiones de palabras.

TRATAMIENTO