DILEMAS ETICOS

Integrantes:
Joel, Chupayo Chicmana
Deisy, Arias Arzapalo
Edwin, Perez Narvaez
Cristina, Martinez

Qu es un dilema tico?

Los dilemas ticos, tambin conocidos como dilemas

morales, han sido un problema para tericos de la
tica desde los tiempos de Platn. Un dilema tico
es una situacin en donde los preceptos morales o
las obligaciones ticas entran en conflicto de forma
que cualquier solucin posible al dilema es
moralmente intolerable. En otras palabras, un dilema
tico es cualquier situacin en donde los principios
morales que te guan no pueden determinar qu
curso de accin es el correcto o incorrecto.

Tipos de dilemas ticos

DILEMAS HIPOTTICOS
En ellos se plantean problemas abstractos, generales, que a veces son de difcil
ubicacin en la realidad, es decir, no es muy probable que ocurran en la vida
cotidiana; sin embargo, cuando se analizan, se reconoce que son siempre posibles
en determinadas ocasiones de la vida real. Se obtienen generalmente de los
cuentos, novelas, poemas, medios de comunicacin y de la propia imaginacin de
quien la elabora.
DILEMAS REALES
Plantea situaciones conflictivas sacadas de la vida cotidiana y de sus problemas, se
basan en hechos reales, cercanos en el tiempo o en el espacio a los sujetos y
suelen extraerse de los distintos medios de comunicacin, de situaciones o sucesos
histricos, de situaciones o vivencias personales, poltica, sociales, etc.

Elementos en la construccin de
los dilemas ticos

El personaje: El personaje que protagoniza el problema debe aparecer claramente delineado.

Las circunstancias: El dilema debe explicar claramente todas las circunstancias que ocurren en el
caso planteado.
Clase de dilema: Es preferible elegir dilemas reales al comienzo de nuestra practica, ya que, al ser
ms cercanos, se les facilitara recurrir a experiencias y vivencias personales como elemento de
juicio, al lado del elemento discursivo.
Alternativas: Es la parte medular del dilema, ya que es necesario plantear claramente todas las
posibles soluciones y su grado de justificacin moral.
Naturaleza: Los sucesos deben estar centrados claramente sobre cuestiones de moral.
El profesos: El docente debe asegurarse de que los alumnos entienden claramente la naturaleza
del dilema, sus circunstancias y las posibles respuestas y soluciones.
Toma de decisin: Cualquier individuo sometido a un dilema tiene que elegir forzosamente
alguna de las opciones de dicho dilema le plantea.

Forma de plantear un dilema

tico

Presentacin del dilema. Se debe presentar de forma clara, sencilla en su redaccin y

que se aprecien con facilidad los valores enfrentados. No es conveniente poner ms de
dos conflictos.

Reflexin individual. Cada participante dar por escrito su parecer sobre el dilema
planteado, de esa manera clarificar sus propias opiniones y tambin ser consciente de
sus propios valores.

Discusin del dilema. Cuando cada participante ha optado por una solucin es
conveniente realizar una puesta en comn entre todos los grupos, aunque se puede
ofrecer diferentes posibilidades segn el tamao del grupo. Segn la contestacin dada y
las razones que alude para ello, podemos ver en qu nivel moral y estadio de desarrollo
se encuentra.

Conclusin. Es muy conveniente llegar a una conclusiones en el debate bien personal o

bien por grupos o a nivel del grupo-clase, que no d la sensacin de haber perdido el
tiempo. Que reflexionen en la situacin del debate en las posibles conclusiones y en
definitiva en la importancia del dilogo y en la empata que se haya podido crear en el
alumnado.

Modelos de toma de decisin a

dilemas tico

Modelo de toma de decisin tico

Modelo de toma de decisin tico

Ejemplos de dilemas ticos

Robar
Asume que tu esposa est muy enferma y no tienes dinero para
comprarle su medicina. Ella se siente muy mal y podra morir si
no le consigues los medicamentos que necesita. Es aceptable
que entres a la farmacia y robes la medicina? Este dilema te
obliga a considerar las leyes morales contra las leyes escritas.
Venganza
Tu vecino mata a alguien muy cercano a ti. T sabes, ms all
de cualquier sombra de duda, que fue l, pero la justicia te
decepciona y l queda en libertad. Cmo respondes a esta
situacin? Tomas la ley en tus propias manos?

En esta presentacin
explicare resolver
que debemos
de
Cmo
un
hacer
cuando
se
nos
dilema?
presenta un dilema tico
por el modelo del centro
de recursos para la tica
ERC, 2009

Primer paso.

Tenemos que leer detenidamente el relato, es decir el

dilema que se nos presenta.
Ej: En el Instituto se estn cometiendo toda una serie continuada de
robos. Los afectados son los alumnos de 1, que han sido
amenazados con daos mayores si hacen algo. Padres y profesores
estn indignados por lo que ocurre, pero nadie dice nada sobre los
agresores y por tanto las medidas a tomar son variadas. Han
amenazado con cerrar el instituto y con hacer registros a todos los
alumnos. Mara, alumna de 3, conoce a los ladrones. Son alumnos
de 3 y de COU, y quien los capitanea es amigo de ella.. Ha
comentado con su amigo que est muy mal que les roben y, sobre
todo, que les amenacen; el jefe le ha dicho que se meta en sus
asuntos si quiere que sigan siendo amigos. Mara se est planteando
si debe decir lo que sabe para que termine de una vez esta situacin
desagradable para todos. Pero si los denuncia, su amigo, que esta
considerado como un buen alumno, ser expulsado dada la gravedad
de los hechos; si calla el dao puede ser an mayor.

Segundo paso.

Tenemos que descubrir quin tiene el dilema, describir en que

consiste y plantear el dilema en forma de pregunta.

Ej:

-Mara es la que tiene el dilema.

-El dilema de Mara consiste en decir o no decir quien es el

ladrn del instituto, adems de que si decide decir quien es el
ladrn, su amigo(el ladrn) dejar de ser su amigo y ser
expulsado del colegio.
-Debo de decir que mi amigo es el ladrn o debo de callarme?

Tercer paso.

Tenemos que explorar las distintas opciones que aparecen

en el dilema.

Ej:

Argumentos a favor de decir quin es el ladrn:

- El instituto esta perdiendo dinero; no es mi culpa de que el

ladrn haya robado; los padres y profesores estn
asustados por las amenazas; realmente me esta
amenazando con dejar de ser mi amigo por lo que no es un
verdadero amigo.
Argumentos en contra de decir quin es el ladrn:
- El ladrn es mi amigo, debo de incubrirlo ya que los
amigos estn para lo bueno y para lo malo; si no lo delato el
ladrn dejar de ser mi amigo; si lo delato meter a mi
amigo en un lio, si lo delato puede que estropee la vida de
mi amigo.

Cuarto paso.

Debemos de dar nuestra opinin personal y explicar

por que llegamos a esta conclusin.

Quinto paso.

Debemos de dar una reflexin crtica y decidir lo que

debemos de hacer apoyndonos en expertos.
Ej:
Mara debera de delatar a su amigo ya que sus
acciones estn creando problemas a la gente,
miedo y si su amigo sigue as podra pasar de robar
cosas en el instituto a robar en joyeras, bancos... y
pasar de poder ser expulsado del instituto a entrar
en la crcel.