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Learning 2.

0 un’opportunità
per la formazione
permanente
Workshop
Il web 2.0 e le biblioteche: un incontro
possibile?

Eleonora Pantò - CSP


Torino, 15 gennaio 2010
Il cambiamento che stiamo vivendo

Prima Adesso
Analogico ⇒ Digitale
Statico ⇒ Mobile
Isolato ⇒ Connesso
Generico ⇒ Personale
Consumo ⇒ Creatività
⇒ 3
4
La crisi investe i
modelli di
leadership, di
organizzazione…

5
Il futuro del
lavoro sarà
diverso dai
modelli
consolidatiPer il lavoro del
futuro, servono
nuove
competenze
6
7
Le competenze chiave secondo la UE

1. Saper comunicare nella lingua madre;


2. Saper comunicare in lingue straniere;
3. Competenze matematiche e competenze
di base scientifiche e tecnologiche;
4. Competenze digitali;
5. Imparare ad imparare;
6. Competenze sociali e civiche;
7. Spirito di iniziativa e imprenditoriale;
8. Consapevolezza culturale e capacità
d’esprimersi.
http://www.indire.it/db/docsrv//PDF/raccomandazione_europea.pdf - 18 luglio 2006
8
Non routine savants

• Analytical reasoning
• Communications skills
• Willingness to experiment
• Team players
• Passion and leadership

Jonathan Rosenberg, Senior VP – (7/15/2008)

9
10
e- Learning

e- Web 2.0
+
Learning
Learning 2.0
Cambiano le tecnologie

Source: Jeff Weinberger and Amar Dhaliwal, Learning 2.0


A vision of student today – Michael Welsch 13
A vision of student today – Michael Welsch 14
A vision of student today – Michael Welsch 15
A vision of student today – Michael Welsch 16
Il nuovo
OLPC

17
Personal Learning
Environment

18
Open Education
1998- David Wyley
Open content –
FLOSS
l’idea che i principi 1998- Nuove licenze
che stanno alla - Open Public
base del movimento license
opensource possano 2001 – Creative
essere applicabili Commons
anche ai contenuti

Proprietà
Elearning
Intellettuale
1994- Wayne Hodgins
Learning Object riusabili,
ricombinabili, standard che
consentono di trovare e
riusare contenuti didattici
19
2001 Le licenze Creative Commons

Le 4 R

Reuse
Redistribute
Revise (modificare)
Remix (combinare)

http://www.creativecommons.it/
20
Open Education Resources

“The fundamental principle


underlying both FOSS and OER
is the freedom to share
knowledge - whether this takes
the form of making software
code open for collaborative
modification and improvement,
or allowing unrestricted access
to learning materials." (Vukovic
and Martin, 2009)
http://oerwiki.iiep-unesco.org/index.php?title=UNESCO_OER_Toolkit/Background_to_Open_Educational_Resources

21
OpenEd Italia

22
Information literacy

La valutazione dei
documenti e delle fonti
di informazione […] è
una necessità
irrinunciabile, senza il
quale crollerebbero il
nostro universo
cognitivo, la nostra
stessa società, la
possibilità di votare un
partito, di fare ricerca,
di convivere civilmente.
23
Attendibile o verificabile?
Coloro che sanno, e
soprattutto coloro che
più sanno, beneficiano
enormemente del web
[..], mentre coloro che
sanno di meno finiscono
col saperne ancora di
meno […]
Così la rete, proprio per i
suoi meccanismi
egalitari di accesso
diretto di tutti a tutto,
finisce con l’aumentare 24
Alfabetizzazione e social network

L’alfabetizzazione
digitale è uno dei
problemi centrali della
cultura partecipativa.

Le capacità devono
essere acquisite,
condivise e apprese nel
contesto di comunità
raccolte attorno al
contenuto creato dagli
utenti come youtube 25
Cosa si intende per alfabetizzazione

L’alfabetizzazione dei
media non è qualcosa che
appartiene agli individui
ma un sistema che
permette e forma la
partecipazione […]

La cultura partecipativa
premia impegno
produttivo e
performativo, ma come
riconoscere altre forme
più tranquille di 26
27
Nuovi ruoli
per i mediatori del
sapere

28
Medioevo 2.0

[…] siamo entrati in


un’epoca in cui le
barriere fra autore e
lettore stanno cadendo:
le figure di
intermediazione come i
giornalisti e i bibliotecari
devono essere
riprogettate; la
validazione, quando
esiste ancora, non
avviene più prima della
pubblicazione ma dopo 29
Il bibliotecario come personal trainer

La biblioteca
dovrà aprirsi a
professioni
diverse perché
sarà un
organismo più
complesso e
sfaccettato.

30
23 Things

Aprire un Blog, Elaborazione delle foto, RSS e


Newsreader, Giocare con Librarything, TAGs,
Folksonomie e Technorati, Wiki, Applicazioni
online per la gestione dei documenti, Podcast,
Video e Audio scaricabili, Audiobook

gspot.com /
http://plcmcl2-things.blo 31
http://www.plcmc.org/ 32
http://www.slideshare.net/courosa/open-networked-teaching-a-transformative-journey 33
Apprendimento continuo
• Promuovere l’apprendimento continuo significa
impostare processi e strumenti attraverso cui le
persone possono valutare la propria
conoscenza in riferimento a situazioni date, ed
essere in grado di scoprire come colmare le
carenze quando lo necessitano

• L’introduzione di sistemi di Personal Knowledge


Management all’interno delle organizzazioni
promuove le differenze cognitive, facilita gli
scambi al di là degli archivi centralizzati e
regolarizzati

34
Eleonora Pantò
eleonora.panto@csp.it

C S P i n n o v a z i o n e n e l l e I C T

S e d e
v i a L i v o r- n1 o0 16 40 4 T o r i n o
E d if ic io L a b o r a t o r i A 1
T e +l 3 9 0 1 1 4 8 1 5 1 1 1
F a +x 3 9 0 1 1 4 8 1 5 0 0 1
E - m a : i nl f o @ c s p . it

S e c o n d a s e d e o p e r a t i v a
V i l lGa u a l -i nV oi a l e S e t t i m i o S e v e r o 6 5
1 0 1 3 3 T o r in o

www.csp.it
Backup Slide
Le sfide del futuro

Sostenibilità Formato dei media


Gratuito o pagamento
Affidabilità dell’informazione
Finanziamenti
Spazi “terzi” per l’accoglienza
MobilitàCoesione sociale/identità
Integrazione dei servizi
Resistenza ai cambiamenti

Equità di accesso
Cambiamenti demografici
Richiesta di usi ricreativi della bibliot
Velocità del cambiamento tecnologico
Democratizzazione dell’informazio

http://toptrends.nowandnext.com/?p=603 37
Apprendimento collaborativo in
biblioteca (universitaria)

Apprendimento collaborativo
Condividere -
Multimedialita: Video, montaggi, Musica,
podcast
Disegnare - Scanner 2D, 3D
Stampare - Plotter
Collaborare – Lavagne Interattive, Tavoli
multitouch
Giocare – playstation,

©Collaborative Learning & Libraries: An Ohio Libraries Perspective


http://www.slideshare.net/uconnlibrariesmagic/collaborative-learning-libraries-an-ohio-libraries-
perspective

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