SITUACION PROBLEMATICA: Un profesor quien

orientaba una clase de biologa en un colegio de la

ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales
a un municipio rural ubicado en las montaas de
Colombia, cuya poblacin est compuesta en su
mayora por nios desplazados por la violencia, all
el profesor inicia sus clases utilizando las mismas
metodologas que le eran exitosas en el plantel de la
ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no
obtiene la misma respuesta. 2. Elabore un escrito
reflexivo-argumentativo en el cual haga un anlisis
de la opcin escogida con base en lo aprendido en la
Unidad 1: Educacin y Pedagoga: Aproximaciones
para situar un proceso pedaggico en contexto.

Nacimos indefensos y es la sociedad la que nos permite

adaptarnos a ella a partir del aprendizaje. El cmo lo hacemos es
lo que nos diferencia entre nosotros mismos. El xito o el fracaso
de nuestro futuro como especie radican en no perderlo y
evolucionarlo
como
lo
hace
la
misma
naturaleza.
En la actualidad estamos envueltos a cambios polticos, sociales,
tecnolgicos,
econmicos
y
culturales;
que
producen
modificaciones a la educacin.
Como docentes y estudiantes nos ajustamos a un plan
institucional, un modeloo un programa educativo, sin embargo
en nuestra prctica diaria se vive otra realidad, por que se
adaptan los contenidos y competencias que exige el currculo y a
su vez es necesario buscar espacio para el anlisis o la discusin
de algunos temas de inters y realidades para docentes y
alumnos como: las problemticas relacionadas con los derechos
humanos, la democracia,la poblacin y el medio ambiente, los
valores, la interculturalidad, la salud, la equidad de gnero, la
sexualidad.

Tomando para esta actividad la Situacin problemtica de la

opcin 3; es preciso entender que aunque existen los mismos
planes y programas de estudio para las asignaturas de
educacin en cualquier nivel , no se abordan de la misma
manera en un comunidad rural y una urbana, en una escuela
particular a una pblica, en una zona montaosa a una
costera. Es importante hacer las adecuaciones pertinentes y
necesarias de acuerdo al nivel y tipo de poblacin (as como la
ideologa predominante o cultura) para sacar provecho de los
contenidos escolares. En el caso del profesor de Biologa debe
estudiar el nuevo contexto al cual se enfrenta y de esta forma
adecuar la metodologa; dicho contexto tan muchas veces
mencionado no se encuentra inmune a fenmenos exteriores,
ya que los escenarios globales inciden altamente en la
constitucin de los diversos contextos locales.

La realidad en que se vive va a influir en tu propia

cultura, tus pensamientos, tus creencias de lo que es
bueno y malo, tus objetivos, sueos, posibilidades y ms.

Las personas aprenden significativamente si mezclan las

cosas que pasan en su vida diaria y lo que como docente
les enseas en clase, sobre todo los nios que son
concretos. Por eso el contexto social (todos los factores
que afecten su manera de vivir) va a ser de gran
influencia para que el maestro pueda crear una clase
provechosa.

Independientemente del papel que est jugando

lapedagogaen un ambiente social, este siempre refleja la
incidencia o no de su existencia. Las sociedades con
historia, con cultura, con identidad social, con tecnologa
propia y ciencia propia reflejan en su seno la existencia de
leyes salidas del anlisis claro, del estudio ordenado y
juicioso al interior de sus estructuras sociales de los
procesos que permiten el aprendizaje de las personas y con
mayor importancia los nios.
Podemos revisar tambin la consideracin del autor Javier
Esperanza como otro factor que es la clase social (alta,
media y baja) influye totalmente en la educacin, ya que
mientras las personas con recursos buenos o sobresalientes
tienen el acceso a una mejor educacin pues.

El contexto social de estos estudiantes no tiene

limitante material ni didctico que pueda influir de
manera negativa en su aprendizaje, los de la clase
media y baja encuentran obstculos como la falta de
recursos para continuar su educacin o que en el
medio en el que viven esta es imposible debido a la
falta de cobertura, el autor nos dice que adems
influye la preparacin de los padres pues los
alumnos se guan mediante su ejemplo y si los
padres tienen profesin los hijos se ven obligados a
seguir con esta patologa.

La lectura de Alicia Carvajal, ella en su estilo propio nos cuenta

cmo segn su percepcin el contexto social influye en el
aprovechamiento, lo hace de una manera narrativa por lo cual el
texto resulta incluso divertido, en su narracin hace notar que
dentro de un contexto urbano marginado es difcil controlar a los
alumnos pues estos a su vez son controlados por factores externos,
en el texto las escuelas primarias su contexto y diversidad (un da
en la escuela) nos cuenta cmo es que los nios eran
influenciados en ejemplo por una banda de chavos grafiteros
llamados los panchitos ellos les quitaban su leche y los nios al
verlos como una imagen superior queran imitarlos, adems se
viva de manera insegura ya que relataba que no poda dejar su
coche afuera de la escuela y ya eran 2 ocasiones en las que les
robaban el equipo de sonido con el que contaba la escuela.

Las caracterizaciones siguen, siendo propias y heterogneas

por ello es preciso la orientacin de un proceso pedaggico, se
debe tener en cuenta que cada uno de los actores all reunidos,
tanto docentes como sus estudiantes han sido educados y
formados por un contexto muchas veces diferente, lo cual
marca sus concepciones y formas de ver la vida.
Por tal motivoobedece a la necesidad de mejorar la calidad de
la educacin, as como atender los problemaseducativos y
sociales de nuestro pas y de esta forma alcanzar una
formacin integral por medio de una enseanza formativa, en
la que la adquisicin de conocimientos est asociada con un
aprendizaje permanente y con el ejercicio de habilidades
intelectuales y prcticas para la resolucin de problemas