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TRABAJO SOCIAL EN
INSTITUCION
Experiencia sobre las funciones
que desempea un/a trabajadora
social en una institucin Caritas
La Paz
OBJETIV
Objetivo General
OS
Analizar la dinmica del
espacio profesional, la
interrelacin entre sus
componentes, (institucin,
sujeto social y el perfil
ocupacional de el/la
trabajador/a social) y su
relacin con las polticas
sociales del sector, desde el
enfoque de Derechos Humanos
y la tica en la investigacin.
Objetivos Especficos
Sujeto Social:
Describi
r:
Identificar:
Institucin:
La dinmica interna y externa del sistema institucional.
Describir
Las caractersticas de sistema institucional y los
subsistemas que lo integran.
Las Polticas Sociales con las que trabaja la
institucin.
Identificar
Perfil
Ocupacional:
La relacin
entre el profesional y el sujeto social.
Describir:
El objeto, objetivos, acciones del profesional.
Identificar:
STRATEGIA METODOLGICA
Objeto de estudio: La dinmica del espacio profesional, la
interrelacin entre los componentes, institucin, sujeto social y el
perfil ocupacional de la o el trabajador/a social y su relacin con las
polticas del sector.
Proceso Metodolgico:
Revisin bibliogrfica documental.
Tcnicas
Entrevista: La entrevista estandarizada es altamente prediseada,
con preguntas fijas que deben responder todos los entrevistados, se
realiza con un cuestionario de preguntas, se utiliza este sistema
cuando las repuestas alternativas son conocidas, limitadas en
nmero y claramente definidas. (Barragn, 1999: 126-127).
Instrumentos
Observacin: La observacin, no solo es mirar, sino se
trata de hacerlo en forma sistemtica, y en lo posible de
manera controlada, la observacin implica tomar notas
sistemticamente sobre eventos, comportamientos,
objetos, etc. encontrado en el lugar de estudio tambin
se toma en cuenta la localizacin y el tiempo que son
trascendentales. (Barragn, 1999: 142-143).
REFERENTE TERICO
3.1 ENFOQUE
DE DERECHOS
HUMANOS
El ao 2003, el sistema de
Naciones Unidas se
establecen una serie de
atributos fundamentales para
el trabajo de cooperacin y
desarrollo de los organismos
de la ONU
3.2. ESPACIO
PROFESIONAL
INSTITUCION
La ubicacin de la institucin
para la cual se trabajara,
comprende la descripcin y
anlisis no solamente de su
organigrama, reglamentos y
objetivos explcitos, sino de
la actividad que transcurre a
su interior, los programas que
se realizara y que
demostraran el cmo se
organizara socialmente el uso
de los recursos con los que
contara y los contenidos
concretos de los servicios que
prestara. (Salord, 1981:175).
TRABAJADOR
SOCIAL
USUARIO
Enfoque de Desarrollo a
Escala Humana
Considera lo humano
caracterizado por un sistema de:
Necesidades y
satisfactores
Las necesidades
humanas pueden
desagregarse conforme
a mltiples criterios, y
las ciencias humanas
ofrecen en este sentido
una vasta y variada
literatura.
Necesidades,
en el que la
generacin de
sinergia tiene
un rol clave.
Potencialidades
Objetivos del
Desarrollo a
Escala Humana:
concentra y sustenta en la
satisfaccin de las necesidades
humanas fundamentales, en la
generacin de niveles crecientes
de auto dependencia y en la
articulacin orgnica de los
seres humanos con la
naturaleza y la tecnologa, de los
procesos globales
con los comportamientos
locales, de lo personal con
lo social, de la
planificacin con la
autonoma y de la
sociedad civil con el
Estado.
En este documento se
combinan dos criterios
posibles de desagregacin::
Desarrollo y
Necesidades
Humanas
categoras
existenciales
Un satisfactor puede
contribuir
simultneamente a la
satisfaccin de diversas
necesidades o, a la
inversa, una necesidad
puede requerir de
diversos satisfactores
para ser satisfecha.
categoras
axiolgicas..
REFERENTE
CONTEXTUAL
PROBLEMTICA
Ms del 65% de la poblacin boliviana es
pobre, siendo la poblacin extremadamente
pobre del 41.3%. Los ingresos no permiten
satisfacer la canasta bsica alimentaria.
(INE)
EMPLEO EN BOLIVIA: El 5% de la
poblacin controla el 39% de los
ingresos, mientras que el 20% ms
pobre solo se distribuye el 2,5%.
Adems de cada 100 pobres que hay
en Bolivia, 66 son campesinos. (INE)
EDUCACION EN LA CIUDAD DE LA
PAZ: La cobertura educativa en la
ciudad de La Paz y el conjunto de
todo el pas, muestra un incremento
sostenido en las tasas de
matriculacin, tanto en las reas
rurales como urbanas.
POLITICAS SOCIALES
POLITICAS SOCIALES PARA COMBATIR
LA POBREZA
Objetivo de Desarrollo del Milenio.
(ODM) Apoyan iniciativas de empleo
digno con el objetivo de lograr una
mejor distribucin del ingreso y una
mayor inclusin social reduciendo la
pobreza y las brechas de genero.
Ley 2426:
Infantil
Ley 3250:
del SUMI
Ley 3300:
Ley 3460:
materna
Ley 2770:
Ley 3727:
POLITICAS DE EDUCACION
La educacin est basada en la ley
Avelino Siani.
Bono Juancito pinto
RESULTADOS DEL
ESTUDIO
SUJETO SOCIAL
Caractersticas
sociodemogrficas,
culturales de los sujetos sociales y su
opinin
sobre
los
servicios
institucionales y profesionales.
Edad
7% 7%
Femenino
100%
7%
79%
Procedencia
Nivel de instruccin
Urbana
Rural
29%
71%
20-29
30-39
40-49
50-59
57%
43%
Primaria
Secundaria
Presencia de la institucin en
la zona
Atencin recibida
del
perfil
SER
Experiencia
profesional
Objetivo y Funciones
Apoyo con los recursos
Los mtodos que utiliza son:
humanos y econmicos a
Individualizado y familiar.
personas que viven en
Comunitario
vulnerabilidad social.
Trabajo con grupos.
Utiliza
tcnicas
e
Fortalezas y oportunidades.
instrumentos:
Apoyar a las familias de bajos
Visita domiciliaria
recursos.
Dinmicas grupales
Prevencin de problemticas.
Registros
Generacin de Recursos econmicos.
Historiales
Elaboracin de proyectos sociales.
Talleres
Trabajo con grupos.
Fichas sociales
Formaciny de
lderes.
Las actividades que realiza son:Debilidades
amenazas
Entrevistas a familias.
Falta de relaciones humanas.
Estudio social.
Falta de inters de las mujeres
Seguimiento de casos.
Abandono de las familias.
Talleres
de
formacin,
Miramiento existente en los grupos.
orientacin.
Finalizacin de los financiamientos.
Cambios, Proyecciones
Servicio social.
Trabajar en relaciones humanas, para realizar
cambios.
Optimizar el trabajo de la institucin.
Mejorar
las
relaciones
entre
todos
los
trabajadores.
Actividades ya planificadas por parte de la
profesional.
La ejecucin de talleres de formacin.
Ejecucin de actividades de integracin
grupal.
Reparto de alimentos.
Atencin de casos.
Elaboracin
de
internes
sociales
y
narrativos.
Continuar con el trabajo de los proyectos.
PRINCIPIOS
Opcin preferencial por los empobrecidos
Promocin de la dignidad de la persona y de los pueblos
Defensa de la vida y los derechos humanos
Fe y vida
Compromiso con el evangelio y la Doctrina Social de la
Iglesia.
VALORES
Justicia
Igualdad
Solidaridad Libertad
Equidad
Amor, fe y esperanza
ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL
REAS DE INTERVENCIN
rea de Asistencia Social y
Emergencia
rea de Formacin y Capacitacin
rea de Promocin y Desarrollo Rural
rea de Salud
PROVINCIAS
POLTICAS INSTITUCIONALES
Incentivar la promocin humana.
Promover la solidaridad frente al individualismo vigente y excluyente.
Atencin preferente a los empobrecidos periurbanos y rurales.
Apoyar procesos locales de desarrollo humano integral y sostenible.
Impulsar la formacin tico poltico de la poblacin.
Velar por la salud de la poblacin marginada y en situacin de alto
riesgo.
Defender los derechos humanos.
Promover los derechos, la formacin y participacin de los grupos
excluidos.
Promover el protagonismo y la participacin activa de los empobrecidos
en su desarrollo integral.
apoyar el desarrollo local y la generacin de ingresos.
Incentivar la Cooperacin solidaria intercomunal.
Impulsar la organizacin y participacin comunitaria.
difusin de la enseanza social de la Iglesia.
PROGRAMAS
RBC
TAYPI
Promocin de desarrollo rural y sostenible
Previniendo la violencia el abuso sexual en
los nios
Proyecto amistad
Amisi Trientini
Jvenes adolescentes preadolescentes con
valores protagonistas de su realidad diaria
educativa y social
Proyecto inclusin social de adultos
mayores para vivir con dignidad
Salvando vidas
S
A
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C
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R
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