FACULADE PITGORAS

Processo Seletivo de Professores

Abril de 2008

DISCIPLINA: Metodologia e Introduo

Prtica de Pesquisa
TEMA: O Pensamento Cientfico e a
Especificidade da Pesquisa Cientfica
CANDIDATO: Prof. Rogrio Pdua

INTRODUO

Os efeitos da globalizao da economia

As incessantes inovaes tecnolgicas
As alteraes na esfera do Estado nacional
A necessidade de se trabalhar a dimenso da cidadania
entre os setores sociais ainda excludos

Redobram a importncia da produo de

conhecimentos cientficos em patamares que
se contemple no apenas a produo de
riquezas, mas a democracia,
democracia a ecologia,
ecologia a
ampliao dos direitos e a construo da paz
em tempos de violncia.

Porm... O que o
conhecimento cientfico?
Qual a sua especificidade?
E a sua utilidade na formao
profissional contempornea?

Pensamentos Filosfico, Cientfico e o

Senso Comum
A Mitologia: O entendimento do mundo davase atravs de uma narrativa mtica transmitida
de gerao a gerao, sem permitir o
questionamento, caracterizando-se por ser
sobrenatural, misterioso, mgico ou sagrado.
A partir do sculo VI a.C, os gregos passam a
pensar de forma particular, buscando nas
prprias coisas naturais a explicao do
mundo natural.

 Surgimento da Filosofia: O pensamento

filosfico parte daquilo que existe, critica e
coloca a dvida, abrindo novas possibilidades
de conhecimento.
Passa a indagar as crenas tendendo
racionalidade e a oferecer respostas
conclusivas para os problemas, recusando as
explicaes preestabelecidas.
Ao longo do tempo, certas reas do
pensamento filosfico (matemtica, a biologia,
a fsica) ganham tal especificidade que se
separam da filosofia.

 A cincia e o pensamento cientfico

originam-se com a filosofia na Grcia antiga e
buscam as estruturas universais das coisas
investigadas, baseando-se na qualidade
terico-prtica (Metodologia), o que
desqualifica qualquer outra forma de
conhecimento.
O pensamento cientfico busca compreender a
realidade atravs da racionalidade e do
conhecimento sistemtico, levando em conta
as relaes entre os diversos fenmenos, a
comparao, o que leva possibilidade de
prever e controlar novos acontecimentos
(relaes de causa e efeito).

 Em oposio ao pensamento cientfico, existe o

senso comum, que parte de uma confiana
da maioria da populao que acredita que a
experincia vivida leva construo do
conhecimento, baseado nos xitos que julga
acumular na medida em que enfrentam os
problemas do cotidiano.
fruto dos sentimentos, dos hbitos, dos
desejos, da imaginao e condicionado
aceitao passiva dos valores, transformando
crenas em verdades inquestionveis e se
configurando como extremamente ideolgico.

 A construo do conhecimento cientfico passa,

fundamentalmente, pela questo da
pesquisa.
Atravs da pesquisa torna-se possvel
vislumbrar outros horizontes de conhecimento,
desvelar outros fluxos de movimentos,
permitindo s profisses as atualizaes
necessrias para fazerem frente s mltiplas
questes de ordem social e natural, com as
quais se comprometem e que atravessam o
seu fazer, permitindo, desse modo a prtica
da soluo de problemas.

 A pesquisa cientfica prima por:

Identificao de um problema
Colocao precisa do problema (delimitao)
Estudo sistematizado do problema (estado da arte)
Tentativa de soluo do problema atravs do auxlio
de determinados meios (mtodo e tcnicas de coleta
e anlise de dados)
Produo de novas idias ou novos dados empricos
Obteno de uma soluo
Prova ou comprovao da soluo
Correo das hipteses, teorias, procedimentos ou
dados empregados na pesquisa quando a soluo
no for (totalmente) eficaz.

CONCLUSO
O vnculo entre trabalho, pesquisa e cincia
tem sido uma tnica do discurso
contemporneo, ressaltando que todos os
profissionais que constroem suas atividades, a
partir de uma prtica social, que lida
diretamente com a interpretao da realidade
pelos seus interlocutores, devem ter noes de
procedimentos de investigao.

REFERNCIA BIBLIOGRFICA
CHAU, Marilena. Convite Filosofia. 9.ed. So Paulo: Editora tica,
1997.
MARCONDES, Danilo. Iniciao Histria da Filosofia: dos prsocrsticos a Wittgenstein. 5.ed. Rio de Janeiro: Editora Jorge Zahar
Editor, 2000.
ARANHA, Maria Lcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires.
Temas de Filosofia. 2.ed. So Paulo: Editora Moderna, 2001.
TRINDADE, Antonio Alberto. Cincia e Senso Comum: uma reflexo
ilustrada por comentrios sobre o filme O Carteiro e o Poeta. Pr
Cincia. So Paulo, 29 de julho de 2001. Disponvel em:<
http://www.espacoacademico.com.br/025/25ctrindade.htm>. Acesso
em 28 fev. 2008.

PROPOSTA DE ATIVIDADE PRTICA

No cartoon a seguir o autor aborda importantes
questes acerca da observao. Analise
criticamente o cartoon em funo das
informaes recebidas.

Analise a pesquisa abaixo e responda:

a) que tipos de regularidades da vida social essa pesquisa revela?
b) o que essa pesquisa mediu por meio de indicadores como nmero de moradias
precrias, televisores e freezer por lares?
c) identifique os tipos de indicadores utilizados nessa pesquisa.
d) Voc considera essa reportagem como caracterstica de um procedimento prtico
ou terico?