INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNLOGICO

PBLICO JOS MARIA ARGUEDAS - SICAYA

CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN
DE EMPRESAS

LA POBREZA EN EL PER
UNIDAD DIDCTICA: Sociedad y Economa en la Globalizacin
AUTOR: CRDENAS RUIZ, Jos Luis
SEMESTRE : III
TURNO Y SECCIN : NOCHE B

HUANCAYO - PER
2015

DOCENTE: LIC. JOS MANUEL TOLENTINO

CHURAMPI

A todos los profesionales en la administracin

empresas; que hacen lo posible en cumplir
planificar,

con las funciones de esta que es

organizar, dirigir y controlar tanto en empresas

pblicas y privadas de manera correcta y as

sociedad.

de

contribuir con el desarrollo de la

NDICE
Pg.
CARTULA

CONTRA CARTULA

II

HOJA DE RESPETO
DEDICATORIA
NDICE
INTRODUCCIN

III
IV

V
VIII
CAPTULO I
DIAGNSTICO

1.1. Problema
1.2. Causas
1.3. Efectos
1.4. Justificacin
1.5. Objetivos
1.6. Marco terico

13
14
15
15
15
15
CAPTULO II
PLAN DE VIDA

2.1. Foda
13
2.2. Biografa de mi vida
2.3. Plan de vida
15

14

2.3.1. Misin

15

2.3.2. Visin
2.3.3. Objetivos

15
15

2.3.4. Metas
2.3.5. Estrategias
2.3.6. Recursos
2.3.7. Programacin
CAPTULO III
PLAN DE PAS
3.1. Foda

13

3.2. Biografa del pas

14

3.3. Plan de pas

3.3.1. Misin

15
15

3.3.2. Visin
3.3.3. Objetivos

15
15

3.3.4. Metas
3.3.5. Estrategias
3.3.6. Recursos
3.3.7. Programacin

BIBLIOGRAFA
ANEXOS

INTRODUCCIN
Pongo a vuestra consideracin el presente trabajo titulado: LA POBREZA EN EL PER.
Este trabajo parte de la necesidad de conocer la pobreza tanto a nivel nacional, regional y local del Per, ya que
comprendemos si conocemos la verdadera realidad sobre la pobreza que existe en el Per podremos dar
soluciones a este problema social que aqueja a nuestra sociedad peruana.
El presente trabajo se ha estructurado metodolgicamente en tres captulos, y es como sigue:
En el Captulo I, Aborda el diagnstico: El problema, causas; efectos, justificacin, objetivos y por ltimo se
describe el marco terico.
En el captulo II, Aborda el plan de vida: El foda, biografa de mi vida, plan de vida, visin, misin, objetivos,
metas, estrategias, recursos y por ltimo la programacin.
En el captulo III, Aborda el plan de pas: El foda, biografa del pas, plan de pas, visin, misin, objetivos, metas,
estrategias, recursos y por ltimo la programacin.
Esperamos que la lectura de este trabajo permita la reflexin de los docentes, estudiantes e interesados puesto
que su tratamiento es de vital importancia en el contexto social en donde nos relacionamos.
Finalmente, quiero hacer pblico mi agradecimiento al docente Jos Manuel Tolentino Churampi por
encomendarnos este tipo de trabajo que es muy importante desarrollar en la asignatura de sociedad y economa.
EL AUTOR

CAPTULO I
DIAGNSTICO
1.1. Problema:
LA POBREZA EN EL PER
1.2. Causas:
El redescubrimiento de la pobreza y la existencia de diversas formas de exclusin o marginalidad social dieron origen
a un amplio debate acerca de las causas de estos fenmenos. Los diversos enfoques planteados toman su punto de
partida en una serie muy amplia de factores explicativos, entre los cuales destacan, combinndose de diversas
maneras: el cambio tecnolgico, los aspectos institucionales, los conflictos corporativos y los aspectos culturales. El
mercado de trabajo ha estado en el centro del debate, pero tambin el Estado del bienestar, los flujos migratorios, las
relaciones tnicas y raciales, la evolucin o mejor dicho la disolucin de la familia tradicional y el proceso de
formacin de subculturas.
Incluso los argumentos de tipo biolgico han jugado un papel importante en un debate que siempre ha tenido fuertes
connotaciones poltico-ideolgicas. El tema ms controversial del debate ha sido el concepto de underclass, que
alude a sectores degradados y excluidos socialmente que ya no pertenecen a ninguna de las clases establecidas de
la sociedad. Pensadores sociales radicales como William Julius Wilson y Anthony Giddens lo han usado, pero
tambin crticos conservadores del Estado del bienestar como Charles Murray. En un intento de capturar las ideas
centrales de lo que ha sido un debate sumamente complejo, en los acpites siguientes se agrupan las distintas
formas de explicar las causas de la pobreza en las sociedades avanzadas en tres grandes categoras: enfoques que
enfatizan la dislocacin estructural, enfoques que enfatizan el dualismo estructural, y enfoques que enfatizan la
exclusin institucional.

1.3. Efectos:
Escasa cultura.
Ignorancia.
Inexistencia tecnolgica.
Estructura econmica pauprrima.
Diferencias sociales amplias.
Explotacin.
Escasez de fuentes de trabajo.
Pas atrasado.
Poltica corrupta.
Produccin hacia afuera.

1.4. Justificacin:
Eleg hacer este trabajo sobre la pobreza en el Per porque es un problema muy latente, preocupante y actual que se
esta viendo y desarrollando en la actualidad en el Per reflejado en el mbito nacional, regional y local en nuestra
sociedad peruana y adems porque este problema de la pobreza no solo afecta a las personas en la parte
econmica, sino tambin en la parte social, poltica y cultural, conllevando al atraso y al no desarrollo de estas
mismas, por lo tanto conociendo la verdadera realidad de este problema podre dar algunas posibles soluciones a
este problema dando mis sugerencias y propuestas, habiendo realizado un previo diagnstico, revisando
informaciones tanto tericas como prcticas sobre el problema.
1.5. Objetivos:
Conocer la verdadera realidad de la pobreza en el Per.
Determinar la verdadera realidad de la pobreza en el Per.
Analizar la verdadera realidad de la pobreza en el Per.
Dar posibles sugerencias y propuestas para dar posibles soluciones al problema de la pobreza en el Per.

1.6. Marco terico:

El presente trabajo es sobre el problema de la pobreza en el Per por lo tanto yo propongo para dar posibles
alternativas de solucin para acabar con este problema tanto a nivel nacional, regional y local; es que primero el Per
como Pas debe de formar una verdadera Nacin pero bien consolidada entre todos los peruanos teniendo en cuenta
sus elementos como; identidad, idiosincrasia, etc, para acabar con la pobreza principalmente en mi distrito teniendo
en cuenta que mi distrito de Huamancaca Chico es parte de la Nacin que sigue existiendo que es la Nacin Wanka
donde este pueblo tiene un vnculo en comn por su lengua, cultura, religin y adems aqu se comparten las
costumbres y tradiciones que forman parte de su idiosincrasia. Segundo para acabar con la pobreza en el Per el
Estado tiene que intervenir mucho y mi propuesta sobre el Estado que propongo para el Per para que acabe con
este problema de la pobreza y que esto se vea reflejado en mi distrito es el mismo tipo de Estado que actualmente
tenemos, pero hara algunas sugerencias que los elementos de este Estado Peruano como son; el territorio, la
poblacin, la soberana, se conozcan, desarrollen, cumplan y se respeten de acuerdo a lo estipulado en la
constitucin poltica del Per y que todo esto tambin se accione correctamente en los poderes del Estado y los
niveles de gobierno con el nico objetivo de obtener una Nacin y un Estado adecuadamente consolidado y
comprometido a cambiar, mejorar y combatir principalmente con este problema de la pobreza en el Per para tener
un Pas en donde el pueblo se sienta satisfecho por tener un Pas consolidado como Nacin y un Estado
descentralizado y democrtico donde las leyes jurdicas, sociales, morales se cumplan y se respeten como est
estipulado y adems no se siga estando en el subdesarrollo y atraso por este problema que nos aqueja a la sociedad
peruana y no nos deja desarrollarnos tanto en el aspecto econmico, social(salud, educacin), poltico y cultural.

Adems propongo que para acabar con la pobreza en el Per los derechos y deberes humanos que estn
reglamentados y aprobados se respeten y se demuestren en las acciones tanto a nivel nacional, regional y local,
principalmente local en este caso en mi distrito de Huamancaca Chico, ya que si hablamos del derecho de la mujer
en el Per y principalmente en mi distrito todava no se ha aprendido a respetar y cumplir por ejemplo este derecho
que es la igualdad de gnero que tambin genera el atraso en la pobreza en el aspecto social y poltico, porque
todava existe y porque vivimos en una sociedad patriarcal y machista, otros derechos son los derechos del nio ya
que por ejemplo es el caso de mi distrito y as tambin es el caso de los lugares rurales ms alejados y olvidados del
Per en donde por ejemplo no se respeta y no se hace cumplir el derecho a gozar de la seguridad social porque hay
nios que no reciben programas sociales de ayuda en salud, educacin, seguridad en su totalidad siendo
discriminados; otros derechos son los derechos de la persona adulta donde el mismo Estado por ejemplo no hacen
cumplir y respetar por ejemplo el derecho a recibir apoyo familiar ya que hay familias inconscientes que dejaron de
lado a sus familiares por llegar hacer personas ancianas y as desentendindose de ellos causndoles discriminacin
que traen como resultado la pobreza de por medio y esto lo veo tambin en mi distrito que pasa y por ltimo
propongo con respecto al tema de participacin ciudadana que se tomen criterios de manera inteligente y
responsable con el nico objetivo de informar de manera correcta con respecto al tema de participacin ciudadana y
sus mecanismos de participacin para que la poblacin no solo a nivel nacional sino regional y principalmente local
como es en mi distrito de Humancaca Chico se conozcan, difundan de la mejor manera posible para que participe
toda la poblacin y esto traiga como resultado a ayudar a salir de la pobreza a las personas por ejemplo un caso es
que en mi distrito no convocan a todos los barrios para la participacin ciudadana con respecto al presupuesto
participativo, aqu el punto es que se difunda y se haga prctico la participacin ciudadana de manera activa tanto en
mi distrito como a nivel general.

El problema que yo he encontrado dentro del sistema econmico en la que nos estamos desenvolviendo tanto a nivel
nacional, regional y local que es el sistema econmico capitalista es el no apoyo a las inversiones nacionales ya que
el Estado Peruano prefiere fomentar ms la inversin privada que publica y nacional en todos sus niveles de gobierno
conllevando as a generar e incrementar la pobreza en el Per trayendo el subdesarrollo y el atraso en la sociedad
peruana y todo este problema se gener por la creacin, reglamentacin, normalizacin de la constitucin poltica de
ahora que es la de 1993, que es una constitucin de corte neoliberal hecha y aprobada durante el primer gobierno
del Japons extranjero Alberto Fujimori Fujimori, donde dicha constitucin vulnera la participacin de la poblacin y
del propio Estado en cuestiones como el conocimiento del pas en todos sus aspectos sin intervencin y direccin por
parte de los pases capitalistas como los EEUU, dicha constitucin apoya al fomento de la inversin privada y ms no
la inversin Pblica Nacional que tambin trae como consecuencia principal la pobreza en el Per y la solucin que
propongo yo a este problema es primero, crear una nueva constitucin poltica que se utilice en todos los niveles de
gobierno en el pas pero en base a las dems constituciones polticas pasadas e implantadas en el pas con el nico
objetivo de tomar las partes de dichas constituciones polticas que beneficien realmente a la poblacin principalmente
a impulsar la inversin pblica y nacional en todos los aspectos tanto en el aspecto econmico, social, poltica y
cultural principalmente en el aspecto econmico para una verdadera transformacin y mejora de nuestro pas, y as
acabar principalmente con el problema de la pobreza.

Adems el problema que se presenta dentro de las necesidades humanas y que estn relacionadas con el problema
de la pobreza en el Per es la no satisfaccin de todas las necesidades que plantea en este caso Maslow en su
pirmide por causa de la divisin de clases desigual e injusta por encontrarnos sumergidos dentro del sistema
econmico social capitalista donde solo las personas de clase social pudiente satisfacen todas estas necesidades y
las personas de la clase social popular solo satisfacen las necesidades primarias hasta las secundarias y las dems
necesidades no por lo tanto la solucin que planteo a este problema es que cambiemos este tipo de sistema
econmico social por el sistema econmico social socialista en el pas en todos sus niveles tanto nacional, regional y
local con el nico objetivo de que todas las personas satisfagan estas necesidades en su totalidad y no solo algunas
que son las bsicas para as tambin acabar con la pobreza y an ms con la extrema pobreza en el Per; los
problemas que se presenta dentro de los bienes y servicios, estandarizacin(ISO), globalizacin, tratado de libre
comercio, neoliberalismo, sociedad del conocimiento, los grandes problemas de la humanidad como; la pobreza, el
calentamiento global, la escasez de los recursos naturales y las guerras, los objetivos del desarrollo del milenio como;
erradicar la pobreza, lograr la enseanza primaria universal, promover la igualdad de gneros y el empoderamiento
de la mujer, reducir la mortalidad infantil, mejorar la salud materna, combatir el VIH/SIDA, garantizar la sostenibilidad
del medio ambiente y fomentar la alianza mundial para el desarrollo, las consecuencias de la pobreza en el Per
relacionadas todos estos temas con la pobreza en el Per es el no respaldo adecuado del Estado Peruano a estos
temas ya que el mismo Estado Peruano apoya ms al aspecto e inversin privada dejando de lado al aspecto e
inversin nacional y pblica y todo esto se ve reflejado en todos los temas mencionados lneas arriba, por ser estos
temas que estn siendo desarrollados e involucrados dentro del sistema econmico social capitalista en la que nos
encontramos inmersos, mi propuesta y planteamiento para dar solucin a estos problemas principalmente al
problema de la pobreza en el Per es que debemos cambiar de sistema econmico social en el Pas y optar por el
sistema econmico social socialista pero partiendo de nuestra propia realidad y condiciones materiales de vida en
todos los niveles del pas tanto a nivel nacional, regional, local, desarrollndolo y aplicndolo de manera correcta.

CAPTULO II
PLAN DE VIDA
2.1. Foda:
FORTALEZAS:
Soy positivo para hacer cualquier cosa.
Soy entusiasta para hacer las cosas.
Soy responsable en las cosas que realizo.
Soy decidido en realizar las cosas que me propongo.
Soy muy trabajador.
Soy alegre y divertido cuando hago mis cosas.
OPORTUNIDADES:
Instituciones pblicas y privadas para estudiar.
Becas para estudiar en el Per o en el extranjero.
Capacitaciones para desempearse en algn oficio o profesin.
Capacitaciones para emprender un proyecto de negocio o empresa.
Puestos de trabajo en el mercado laboral.
Asesoramiento profesional para ejercer un puesto de trabajo en el campo laboral.

DEBILIDADES:
Tengo un carcter fuerte.
Me irrito con facilidad.
Soy vulnerable a noticias desagradables.
Hago mis cosas a mi manera.
Saco conclusiones apresuradas de las cosas o personas.
Soy ms rgido que flexible al hacer mis cosas.
AMENAZAS:
Lugares o ambientes de perdicin humana.
La delincuencia.
El pandillaje.
El alcoholismo.
La drogadiccin.
El libertinaje.

2.2. Biografa de mi vida:

Mis nombres y apellidos completos son: Jos Luis Crdenas Ruiz, nac el 03 de febrero de 1989 en el Hospital el
Carmen en la distrito de Huancayo, provincia de Huancayo, regin Junn, mis padres son: Teodosio Crdenas Jorpa
y Paulina Ruiz Gaviln naturales de la regin Huancavelica, son 26 aos que vivo en la regin Junn con mi familia,
estudie el nivel inicial en el PRONEI Cerrito de la Libertad, Huancayo, el nivel primaria en la Institucin Educativa
Pblica de Menores N 30011 Cerrito de la Libertad, Huancayo, el nivel secundaria en el Colegio Estatal PNP
Ramiro Villaverde Lazo Cooperativa Santa Isabel, Huancayo, en el nivel superior en la Facultad de Educacin en la
Escuela Profesional de Filosofa, Ciencias Sociales y Relaciones Humanas de la Universidad Nacional del Centro del
Per, en la actualidad viv en el distrito de Huamancaca Chico, provincia de Chupaca con mi familia, adems me
gusta leer libros, hacer deporte como el futbol, escuchar msica, me dedico por el momento ha hacer negocio en las
ferias, adems estoy estudiando la carrera de Administracin de Empresas en el Instituto de Educacin Superior
Pblico Jos Mara Arguedas, Sicaya, Huancayo en el turno noche.

2.3. Plan de vida:

Situacin:
En la actualidad me dedico hacer mi negocio en diferentes ferias en la venta de diferentes productos y en las noches estudio
la carrera de administracin de empresas en el instituto de educacin superior Jos Mara Arguedas, Sicaya, Huancayo.
Objetivo:
Mi objetivo como persona en esta vida es que mi plan de vida es a largo plazo y pretendo primero acabar con esta carrera y
luego poner un negocio y hacerlo crecer.
Acciones:
Realizar un verdadero diagnstico utilizando el mtodo del foda sobre mi vida desde las partes internas y externas.
Desarrollar un plan donde especifique punto por punto cada accin que voy a desarrollar con el objetivo de cumplir con mis
actividades.
Enmarcar el plan de mi vida en tres tiempos que sean de corto, mediano y largo plazo para cumplir con mis metas y objetivos
segn los ameriten.
Elaborar una agenda de mi plan de vida para detallar las actividades que voy a desarrollar y cumplir con mis metas y
objetivos propuestos por mi persona.
Crear un sistema de control a travs del cual tambin se cumplan con cabalidad cada accin propuesta en mi plan de vida.

2.3.1. Misin:
Soy un joven con ideas de negocio y de emprendimiento que trata de realizar sus actividades de manera correcta y
prudente cada da con buenos hbitos, con valores y principios en la prctica con el nico objetivo de cumplir con
mis metas planteadas en mi plan de vida.
2.3.2. Visin:
Ser un mediano empresario al 2017 que se dedique al diferentes rubros como al hospedaje, a la medicina natural, a
la venta de productos al por mayor y menor, etc, cumpliendo con mis objetivos y metas propuestos en mi plan de
vida y as desarrollarme como persona empresaria y apoyar a las personas ms necesitadas.
2.3.3. Objetivos:
Mi objetivo a corto plazo es cumplir con cada actividad planteada en mi plan de vida.
Mi objetivo a mediano plazo es cumplir con el 50% de mis actividades planteadas en mi plan de vida.
Mi objetivo a largo plazo es llegar a ser un mediano empresario en el Per habiendo cumplido con todos mis
actividades planteadas en mi plan de vida.
2.3.4. Metas:
Desarrollar mes a mes ciertas cantidades de actividades planteadas en mi plan de vida.
Cumplir con desarrollar por lo menos un 50% de mis actividades de mi plan de vida en un mediano plazo.
Desarrollar y cumplir el 100% de mis actividades planteadas en mi plan de vida.

2.3.5. Estrategias:
Elaborar una agenda en donde detalle mis actividades a desarrollar de mi plan de vida.
Elaborar un horario para cumplir con todas mis actividades planteadas en mi plan de vida.
Elaborar un diario para escribir los errores y aciertos de todas las actividades que ir desarrollando de todas las
actividades planteadas en mi plan de vida.
2.3.6. Recursos:
Los recursos con los que cuento para desarrollar y cumplir con todas las actividades de mi plan de vida son los
siguientes: Recursos econmicos, como el apoyo de entidades financieras; recursos tecnolgicos, como la laptop, el
internet; recursos fsicos como la infraestructura para realizar mis actividades; recursos humanos, como el apoyo de
otras personas como mis amigos, mi familia y otras personas.

2.3.7. Programacin:
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

AOS

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

2015

2016

2017

Elaborar una agenda por cada

mes del ao para realizar todas
las actividades de mi plan de vida.
JOS LUIS CRDENAS RUIZ

Elaborar un horario por cada mes

del ao para cumplir con todas
mis actividades planteadas en mi
plan de vida.
JOS LUIS CRDENAS RUIZ

Elaborar un diario por cada mes

del ao para escribir los errores y
aciertos de todas las actividades
que ir desarrollando de todas las
actividades planteadas en mi plan
de vida.
JOS LUIS CRDENAS RUIZ

CAPTULO III
PLAN DE PAS
3.1. Foda:
FORTALEZAS:
Estabilidad econmica y buenos indicadores macro como pas.
Economa de mayor crecimiento en Amrica Latina.
Ventajas comparativas en minera, turismo, pesca(acuicultura), confecciones y forestal.
Potencial en biodiversidad, patrimonio histrico y potencial hidroenergtico.
Pas atractivo para la inversin extranjera directa y mercados de exportacin diversificados.
Ubicacin geogrfica privilegiada y posible Hub en Latinoamrica.
OPORTUNIDADES:
Mayor crecimiento econmico mundial en pases en desarrollo.
Bonanza exportadora por mejores precios en el mercado mundial.
Creciente demanda por minerales desde china.
Integracin al mundo con TLC y con Brasil, nexo del atlntico con el pacfico.
Nuevos mercados o cluster por desarrollar: Gastronoma y turismo.
Alianzas pblico-privadas para invertir en infraestructura y retorno del capital humano por situacin econmica favorable.

DEBILIDADES:
Sistema educativo discriminatorio y de baja calidad.
Altos nivel de pobreza y desigualdad y condiciones de salud y nutricin deficientes.
Dficit de infraestructura para el desarrollo.
Problemas de corrupcin latentes y de sistema judicial ineficiente y con corrupcin.
Estado ineficiente y ausencia de instituciones y partidos polticos slidos, sistema presidencialista.
Economa exportadora basada en materias primas.
Falta de investigacin y desarrollo como pas.
AMENAZAS:
Desaceleracin del crecimiento de china.
Recrudecimiento de la crisis financiera internacional.
Conflictos sociales latentes y crecientes durante periodos electorales como el actual.
Corrupcin e impunidad crecientes en el sistema poltico y en el estado.
Surgimiento de nuevos caudillos electorales y de un neopopulismo.
Efectos del calentamiento global y el cambio climtico en la actividad econmica.

3.2. Biografa del pas:

La historia del Per se remonta a unos 20 000 aos a.C. aproximadamente, cuando se comenz a poblar el territorio
con grupos de hombres y mujeres cazadores y recolectores. Las teoras difieren en cuanto al verdadero origen del
hombre americano. Es la cultura americana autctona o fruto de la migracin asitica? Al parecer, la segunda
hiptesis contara con muchas ms pruebas antropolgicas, arqueolgicas y literarias (leyendas y tradiciones). En el
territorio de Amrica del Sur fueron desarrollndose verdaderas civilizaciones que llamamos "pre incas; las ms
importantes fueron:
En la Costa: Chim, Nazca, Paracas.
En la Sierra: Chavn, Tiahuanaco.
Para el Dr. Julio C. Tello, la cultura Chavn fue la ms antigua del Per: 1000 - 250 a. C. Su centro principal se halla en
Chavn de Huntar, en la regin de Ancash. A partir de entonces, los pueblos de Amrica del Sur desarrollaron diversas
facetas culturales: arquitectura, economa, religin, etc.

Incas:
El Imperio Incaico fue el ms fuerte de la regin, junto con los pueblos maya y azteca. Su antigedad se remonta al ao 1200 d.C.
aproximadamente. El centro principal lo constitua la ciudad del Cusco desde donde se gobernaba ms de 40 000 Km. de caminos y
cientos de pueblos conquistados. Segn la leyenda, los Incas emergieron de la migracin de los fundadores desde la regin de
Tiahuanaco; especficamente, Manco Cpac y Mama Ocllo habran salido del lago Titicaca para fundar la capital de la civilizacin,
por encargo del dios Sol. As, se sucedieron diferentes gobernantes que hicieron del Imperio una gran nacin. Segn los
historiadores, los Incas que la gobernaron pueden ser clasificados en dos dinastas: el Incario Legendario o Mtico (desde el 1200
d.C. hasta el 1410 d.C.) y el Incario Histrico (desde el 1438 hasta el 1532). Precisamente, cuando los dos ltimos Incas, Huscar
y Atahuallpa, estaban disputndose el trono del Imperio, los conquistadores espaoles hicieron su aparicin desde Amrica Central,
se dirigieron a Tumbes, hasta el Cusco.

Conquista:

La Conquista fue un perodo traumtico y difcil, tanto para los nativos indgenas como para los nuevos gobernantes
europeos. Signific un cambio radical en la composicin de la sociedad y en la cosmovisin de los habitantes del Per.
Desde esta poca, el virreynato se denomin "Per", y polticamente se le organiz en intendencias y gobernaciones,
siempre a cargo de autoridades peninsulares.
sta es la poca de las grandes campaas de evangelizacin y adoctrinamiento, con el fin de hacer del Per una autntica
colonia espaola. Los intentos de rebelin no se hicieron esperar; el ms grande fue el liderado por el cacique Tpac
Amaru II, quien congreg a gente de todas las razas y clases sociales contra la Corona espaola; finalmente, fue
derrotado. Cuando se supona la imposibilidad de libertad, la propia crisis del virreynato y, en especial, una clase social -los
criollos (hijos de espaoles nacidos en el Per)- fueron los principales gestores de la futura Independencia del Per.

Repblica:

Esta etapa nace en 1821, con la jura de la Independencia en la ciudad de Lima a cargo del argentino Jos de San Martn,
quien, junto al venezolano Simn Bolvar, haba dirigido campaas militares, constituido por un ejrcito de diferentes
regiones del Virreynato. Sin embargo, fueron necesarias dos batallas ms (Ayacucho y Junn) en 1824 para sellar por fin la
Independencia.

Conseguida la libertad de Espaa, el problema ms lgido para las jvenes repblicas fue la organizacin poltica y el
consenso de los nacientes grupos sociales. Cmo lograr que el Per se desarrolle de manera independiente? Qu
grupo debera dirigir este desarrollo; cul sera el ms idneo para gobernar el Per? stas han sido las grandes
interrogantes desde la aparicin de la Repblica, y su falta de resolucin le ha trado al pas los problemas ms decisivos.
Desde las primeras guerras entre los caudillos militares hasta las luchas entre las organizaciones polticas de los ltimos
aos, el Per parece no haber encontrado an la frmula adecuada para lograr sus metas.

3.3. Plan de pas:

1. ASPECTO ECONMICO:
a) Situacin: La economa en el Per en la actualidad es una economa que sigue el sistema econmico capitalista,
estamos viviendo en una economa en donde se aplica la llamada economa del libre mercado, un modelo
econmico capitalista que en realidad no somos un pas capitalista sino que simplemente estamos inmersos en este
tipo de sistema econmico capitalista, en donde el Estado en cuestiones como el desarrollo en el sector econmico
del pas en todos sus aspectos solo es un intermediario ya que la intervencin y direccin en el aspecto econmico
en nuestro pas es de parte de los pases capitalistas como los EEUU, en donde el pas apoya ms al fomento de la
inversin privada y ms no la inversin Pblica Nacional y es por eso que el pas est viviendo y pasando por varios
problemas como; la pobreza, el atraso y el subdesarrollo.
b) Objetivo: Mi propuesta y planteamiento para dar solucin a los problemas econmicos principalmente al
problema de la pobreza en el Per es que debemos cambiar de sistema econmico en el Pas y optar por el sistema
econmico social socialista pero partiendo de nuestra propia realidad y condiciones materiales de vida en todos los
niveles del pas tanto a nivel nacional, regional, local, desarrollndolo y aplicndolo de manera correcta.
c) Acciones:

Cambiar de sistema econmico por el sistema econmico socialista para Per pero en base a la problemtica
interna del Pas en todos sus aspectos.

Mediante el Estado que se creara aprobar dicho sistema econmico socialista para el Per.

2. ASPECTO SOCIAL:
a) Situacin: El aspecto social en el que el Per se est desenvolviendo tambin est supeditado por el sistema
econmico capitalista, ya que por vivir inmersos en este sistema capitalista la sociedad peruana vive en desigualdad
social, desigualdad de gnero, desigualdad de oportunidades, libertinaje, medios de incomunicacin masivos,
inseguridad, delincuencia, pandillaje , drogadiccin, alcoholismo, baja calidad de educacin, baja calidad de salud,
pobreza, extrema pobreza entre muchos problemas sociales ms, porque existe una divisin de clase sociales dentro
del Per, donde la clase social pudiente nacional y extranjera solo vive mejor y la clase social popular o del pueblo
no, y todo esto se est viviendo por estar sumergidos y desenvolvindonos en el sistema econmico social capitalista
en donde el Per a travs de su Estado y su Gobierno solo cumple y hace caso a las recetas y planes de los
organismos internacionales en todos los aspectos como; la ONU, FMI, BID que nos dominan que son de pases
desarrollados como los Estados Unidos de Norteamrica.
b) Objetivo: Mi propuesta y planteamiento para dar solucin a los problemas sociales en el Per es que debemos
cambiar de sistema econmico social en el Pas y optar por el sistema econmico social socialista pero partiendo de
nuestra propia realidad y condiciones materiales de vida en todos los niveles del pas tanto a nivel nacional, regional,
local, desarrollndolo y aplicndolo de manera correcta, donde no exista la divisin de clases sociales.
c) Acciones:
Cambiar de sistema econmico social por el sistema econmico social socialista para Per pero en base a la
problemtica interna social del Pas en todos sus aspectos.
Mediante el Estado que se creara aprobar dicho sistema econmico social socialista para el Per.

3. ASPECTO POLTICO:
1. CONSTITUCIN:
a) Situacin: La constitucin de ahora es la de 1993, una constitucin de corte neoliberal hecha y aprobada
durante el primer gobierno de Alberto Fujimori Fujimori, donde dicha constitucin vulnera la participacin de la
poblacin y del propio Estado en cuestiones como el conocimiento del pas en todos sus aspectos sin intervencin
y direccin por parte de los pases capitalistas como los EEUU, dicha constitucin apoya al fomento de la inversin
privada y ms no la inversin Pblica Nacional.
b) Objetivo: Elaborar una nueva constitucin Poltica en el Per con el objetivo de beneficiar a toda la Poblacin
Peruana, teniendo en cuenta sus derechos y deberes estableciendo leyes, normas que sean igual para todos,
adems que dichas leyes, normas estn enmarcadas al desarrollo en todos los aspectos del Pas en conjunto
defendiendo la inversin Nacional y no la extranjera.
c) Acciones:
Elaborar una nueva constitucin Poltica del Per en base a la problemtica interna del Pas en todos sus
aspectos.
Mediante el congreso de la Repblica aprobar dicha constitucin Poltica para el Per.

2. PODER LEGISLATIVO:
a) Situacin: El poder Legislativo actual en el Per no funciona parcialmente, porque existe una gran corrupcin
enquistada en el Congreso de la Repblica del Per, donde los congresistas se dedican a robar y no cumplen sus
funciones correctamente, el de hacer desarrollar, progresar, cambiar, mejorar las regiones respectivas del Per.
b) Objetivo: Velar y controlar que cumplan sus funciones los congresistas, teniendo en cuenta la participacin de la
Poblacin para aprobar leyes, normas, decretos, resoluciones con respecto a los cambios estructurales en los
diversos aspectos del Per.
c)Acciones:
Formar un poder Legislativo, con personas que tengan compromiso con el desarrollo independiente de los
Pases capitalistas con el fin de trabajar por la Poblacin defendiendo sus verdaderos derechos y hacer que
ellos cumplan con conciencia social sus deberes.
Invitar a la participacin ciudadana de la Poblacin Peruana en tomar decisiones que se deben aprobar en toda
materia como en lo: Econmico, Social, Poltico Y Cultural.

3. PODER JUDICIAL:
a) Situacin: El poder judicial no administra adecuadamente la justicia para todos ya que beneficia solo a los grupos
de poder econmico, no cumple su funcin de manera independiente, autnomo ya que son elegidos por el poder
ejecutivo y legislativo, no reciben una preparacin en las diversas instituciones, actualmente no reciben una
remuneracin digna por ello deciden participar en actos de corrupcin.
b) Objetivo: Hacer que la Poblacin en su conjunto elija los miembros del poder judicial, teniendo en cuenta su
adecuada preparacin profesional y tica con el objetivo de que administren la justicia correctamente sin que haiga
corrupcin y que dicha justicia sea igual para todos sin excepcin a desigualdad econmica, social y cultural.
c) Acciones:
Que el poder judicial sea elegido por sufragio popular de la Poblacin.
Que el poder judicial administre justicia a travs de sus instancias judiciales a nivel nacional sin desigualdades,
marginacin, discriminacin.
Que el poder judicial aplique la justicia a todos por igual sin dejarse coimea, para ello tendr que formarse no
solo profesionalmente sino moral y ticamente.

4. PLANIFICACIN:
a) Situacin: La planificacin obedece a un solo grupo social quienes tienen el poder econmico en el Per conduciendo al
pas segn sus intereses particulares, es una planificacin que no propicia el verdadero crecimiento del pas en todos sus
aspectos teniendo en cuenta la problemtica nacional del pas, no manejan instrumentos de control eficientes para conducir
correctamente el Pas.
b) Objetivo: Tener una planificacin que responda al verdadero problema nacional del Pas en su esencia y no solo en su
forma para de esa manera se beneficien todos y no solo cierto grupo social y adems que sea una planificacin que tenga
como objetivo conducir el Pas correctamente, teniendo en cuenta todas sus dimensiones (Econmico, social, poltico y
cultural) para que sea de forma global, integral.
c) Acciones:
Realizar un verdadero diagnstico sobre los problemas que le aquejan al Pas desde las partes internas y externas.
Desarrollar un plan donde se especifique punto por punto cada problema nacional del Pas con el objetivo de tomar
medidas de solucin.
Enmarcar la planificacin en tres tiempos que sean de corto, mediano y largo plazo para resolver los problemas segn
los ameriten.
Conformar una administracin Pblica quien se encargue de hacer cumplir lo acordado en la planificacin, pero que
tenga conciencia de su propia realidad y de su Pas.
Crear un sistema de control a travs del cual tambin se cumplan con cabalidad cada accin propuesta en la
planificacin para conducir al Pas de manera colectiva y no individual.

5. POLTICA INTERNACIONAL:
a) Situacin: El Per sigue siendo subordinado y independiente de los Pases capitalistas y principalmente del Pas de los
EEUU a travs de sus organismos internacionales, teniendo una Poltica externa, relaciones internacionales aplacada y
dirigida por el sistema capitalista, donde no existe una Poltica exterior nacional comprometida a decidir y tomar sus propias
decisiones sin dejarse llevar por el sistema capitalista.
b) Objetivo: Formar una Poltica exterior que defienda a capa y espada sus derechos como Pas autnomo, independiente,
nacionalista y no subordinada a los pases desarrollados, industrializados, capitalistas quienes suprimen y subordinan al Per
por ser un Pas subdesarrollado y hacer respetar nuestra soberana martima, territorial de nuestro Pas.
c) Acciones:
Formar una Poltica internacional que defienda, haga respetar sin miedo nuestro territorio Peruano.
La Poltica internacional debe rechazar toda intervencin de los Pases capitalistas.
Se debe conformar una Poltica internacional con los Pases de Latinoamrica con el objetivo de hacerle frente a los
abusos, maltratos en todos los aspectos a los Pases extranjeros capitalistas.
A travs de la Poltica internacional Latinoamericano buscar intercambios comerciales que sean adecuados y justos para
el desarrollo de todos.

Descentralizar la participacin de los Pases subdesarrollados de Latinoamrica para tener un mejor crecimiento
econmico y hacer respetar de manera conjunta el continente Latinoamericano y del Per con lo que respecta a la
soberana territorial, martima y rea en todos sus aspectos.

6. COMUNICACIONES Y PRENSA:
a) Situacin: Las comunicaciones son de bajo nivel ya que se restringen especialmente en zonas rurales del Per brindando un
servicio inadecuado para comunicarse a nivel local, regional, nacional y internacional ; las comunicaciones son manejados por
grupos de gran poder econmico que son las empresas privadas extranjera; adems tambin pasa lo mismo con la prensa en el
Per por ser de empresas privadas y pblicas pero que responden a sus propios intereses particulares dando a conocer por
medio de ella informacin tergiversada a la realidad y en beneficio a ellos.
b) Objetivo: Desarrollar tanto las comunicaciones y la prensa bajo el mando del Estado Peruano y no de unos grupos sociales y
econmicos Nacionales y Extranjeros que velan por sus intereses particulares sino dejar que el Estado Nacional asuma a travs
del gobierno adecuadamente y justamente para que la Poblacin cuente con un servicio de comunicaciones que reflejen la
realidad de la informacin y que la prensa in forme, actu con libertad sin ser manipulada por dichos grupos.
c) Acciones:
Brindar un moderno y equipado servicio de comunicaciones para todos los peruanos, principalmente para las zonas rurales.
Apoyar al servicio que prestan las empresas de comunicaciones Nacionales y no extranjeras para que brinden sus
servicios, pero teniendo en cuenta un inters social y colectivo de desarrollo y progreso del Pas.
Controlar a travs del Estado la prensa, con el objetivo y fin de informar y expresar con veracidad, realidad las
informaciones, ideas sobre diversos temas sin que dicha prensa sea manipulada, controlada simplemente por solo unos
grupos osclales y econmicos de poder ya sean Nacionales o Extranjeros.

7. PARTICIPACIN DE LA POBLACIN:
a) Situacin: La participacin de la Poblacin en la actualidad es muy restringida por el Estado Peruano, pese a que hay una
descentralizacin en el Per, la Poblacin se ve marginada, excluida dentro de la solucin a los problemas Nacionales,
Regionales, Locales en el Per por el simple hecho de que el Estado no los convoca a participar de manera permanente en
decisiones de los problemas del Pas en todas las instancias, ya que atropellan sus derechos velando as solo por los intereses
de ellos mismos o el de grupos de presin y si ve su participacin solo es a veces y no de manera permanente.
b) Objetivo: Hacer que el Estado haga participar a toda la Poblacin Peruana permanentemente de forma activa y libre tanto
varones y mujeres en todos las actividades que se requieran y sean quienes tambin propongan y decidan como solucionar los
diversos problemas que se presenten en el Pas en todas sus instancias(Local, Regional,
Nacional y Internacional), sin permitir la participacin y influencia de los Pases capitalistas.
c) Acciones:
Que el Estado a travs de sus instancias convoquen a la participacin de la Poblacin en todas las actividades formando
asociaciones.
Preparar a la Poblacin a travs de estas asociaciones para que participen eficazmente proponiendo y tomando decisiones
en cada una de las actividades a realizar para dar solucin y resolver los problemas que se presenten en el interior del
Pas.
Crear organismos por los cuales la Poblacin pueda participar activamente y permanentemente como las asociaciones en
todos los mbitos.

8. CONTROL DE LA ADMINISTRACIN DE LOS RECURSOS PBLICOS Y REFORMA DE LA ADMISTRACIN PBLICA:

a) Situacin: En control de la administracin de los recursos pblicos es deficiente, desorganizada, limitada sin analizar y evaluar los
resultados de dicha administracin generndose as malversacin de fondos en la administracin y un mal manejo pblico conllevando
a actos de coima, corrupcin, clientelismo, padrinazgo, favoritismo y la estructura orgnica de dicha administracin pblica del Estado
es muy deficiente, sin una adecuada planificacin, organizacin, coordinacin y control sobre los recursos pblicos conllevando y
originando simplemente en la prctica y el hecho a una estructura orgnica de la administracin pblica de forma centralizada en pocas
manos de ciertos grupos de poder econmico y social y por ltimo a fomentar la burocracia en el Pas en ese mbito.
b) Objetivo: Formar una administracin pblica a travs del Estado preparado no solo en la parte profesional sino tico moral para que
pueda servir a la sociedad Peruana adecuadamente con un sistema de control que ayude al control, manejo y aplicacin de una
adecuada administracin de los recursos pblicos de manera descentralizada.
c) Acciones:

Formar entidades que administren y controlen todo el sector pblico de manera correcta, teniendo en cuenta los problemas reales
del Per de forma independiente a travs del sistema de la contralora de la Repblica.

Planificar, organizar, coordinar y ejecutar medidas pertinentes a travs de las entidades formadas con el objetivo de que se
controle y administre los recursos pblicos del Estado correctamente sin generar malos manejos de los recursos pblicos del
Estado.

Descentralizar a travs de sus instancias (Local, Regional y Nacional) el control y administracin de los recursos pblicos del
Estado de manera organizada para que no se cometa actos de corrupcin, donde no se de origen a la burocracia.

Crear sistemas adecuados y pertinentes dentro del control y administracin de los recursos pblicos del Estado para seleccionar,
evaluar, calificar quienes trabajaran como personal en el control y administracin de los recursos pblicos y adems sancionar
rgidamente a los que realicen malos manejos de la administracin pblica de los recursos pblicos de manera tico moral y
profesional.

4. ASPECTO CULTURAL:
a) Situacin: El aspecto cultural en el Per tambin est envuelto y se desarrolla dentro del sistema econmico
social capitalista, donde nuestra cultura se desarroll en base a la cultura occidental y extranjera transmitida por los
medios de comunicacin de este mismo sistema, pero el detalle est que en el Per estamos viviendo una crisis de
cultura por culpa de la cultura extranjera transmitida por sus medios de incomunicacin masiva, lo llamo as a sus
medios porque solo transmiten programas que no son culturales y educativos sino todo lo contrario desculturadores y
dese educativos.
b) Objetivo: Mi propuesta y planteamiento para dar solucin a los problemas culturales y su crisis en el Per es que
debemos cambiar de sistema econmico social en el Pas y optar por el sistema econmico social socialista pero
partiendo de nuestra propia realidad y condiciones materiales de vida en todos los niveles del pas tanto a nivel
nacional, regional, local, desarrollndolo y aplicndolo de manera correcta y adems solo transmitiendo por los
medios de comunicacin programas culturales y educativos, principalmente programas cultuales y educativos
nacionales.
c) Acciones:
Cambiar de sistema econmico por el sistema econmico socialista para Per pero en base a la problemtica
interna cultural del Pas en todos sus aspectos.
Mediante el Estado que se creara aprobar dicho sistema econmico socialista para el Per.

3.3.1. Misin:
El Per como Pas es un Estado con una agrupacin humana que habita en un territorio comn y que esto asociada
bajo una misma autoridad y bajo unas mismas normas constituyen el gobierno peruano de tipo democrtico donde
tiene la obligacin de hacer respetar el territorio, la poblacin y la soberana del Per.
3.3.2. Visin:
Ser un Pas al 2020 que salga del atraso y del subdesarrollo en todos los sectores tanto econmicos, sociales,
polticos y culturales como organizacin modelo de Amrica Latina con recursos humanos altamente calificados, que
cumplan con eficiencia su rol de liderar el Pas consolidando y desarrollando como pilares la educacin y la salud y
articulando el desarrollo de forma descentralizada que oriente efectivamente al desarrollo sostenible, equilibrado y
equitativo del pas
3.3.3. Objetivos:
El objetivo del Per a corto plazo debe ser cumplir con cada accin planteada en el plan pas .
El objetivo del Per a mediano plazo debe ser cumplir con el 50% de las acciones planteadas en el plan pas.
El objetivo del Per a largo plazo debe ser l cumplir con todos las acciones planteadas en el plan pas.
3.3.4. Metas:
Desarrollar ao por ao ciertas cantidades de acciones planteadas en el plan pas.
Cumplir con desarrollar por lo menos un 50% de las acciones planteadas en el plan pas en un mediano plazo.
Desarrollar y cumplir el 100% de las acciones planteadas en el plan pas .

3.3.5. Estrategias:
Elaborar una agenda en donde se detalle todas las acciones a desarrollar del plan pas.
Elaborar un horario para cumplir con todas las acciones planteadas en el plan pas.
Elaborar un diario para escribir los errores y aciertos de todas las acciones que se ir desarrollando de todas las
acciones planteadas en el plan pas.
3.3.6. Recursos:
Los recursos con los que cuenta el Pas para desarrollar y cumplir con todas las acciones planteadas en el plan pas
son los siguientes: Recursos econmicos, como el apoyo de entidades; recursos tecnolgicos, como la tecnologa;
recursos fsicos como la infraestructura para realizar las acciones; recursos humanos, como el apoyo de otras
personas especialistas en diferentes campos cientificos.

3.3.7. Programacin:
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

AOS

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

2016-2017 2018-2019

2020

Elaborar una agenda por cada mes del

ao para realizar todas las acciones del
plan pas.
EL ESTADO

Elaborar un horario por cada mes del ao

para cumplir con todas las acciones
planteadas en el plan pas.
EL ESTADO

Elaborar un diario por cada mes del ao

para escribir los errores y aciertos de
todas

las

acciones

que

se

ir

desarrollando de todas las acciones

planteadas en el plan pas.
EL ESTADO

BIBLIOGRAFA:
Http://www.monografias,com.pe.
Http://www.wikipedia,com.pe.
Libros de PDF de diferentes temas.
http://www.monografias.com/trabajos.

ANEXOS:
NACIN

ESTADO

DERECHOS HUMANOS

DEBERES HUMANOS

PARTICIPACIN CIUDADANA

SISTEMA ECONMICO CAPITALISTA

SISTEMA ECONMICO SOCIALISTA

NECESIDADES HUMANAS

BIENES Y SERVICIOS
BIEN PBLICO

BIEN ECONMICO

BIENES SEGN EL COMPORTAMIENTO FRENTE AL AUMENTO DE RENTA

SERVICIOS

ESTANDARIZACIN

LA GLOBALIZACIN

TRATADO DE LIBRE COMERCIO

NEOLIBERALISMO
REPRESENTANTE DEL NEOLIBERALISMO (MILTON FRIEDMAN)

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

GRANDES PROBLEMAS DE LA HUMANIDAD

LA POBREZA

CALENTAMIENTO GLOBAL

ESCASEZ DE LOS RECURSOS HUMANOS

LAS GUERRAS

OBJETIVOS DEL DESARROLLO DEL MILENIO

ERRADICAR LA POBREZA

CONSECUENCIAS DE LA POBREZA EN EL PRER

ESCASA CULTURA