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INTRODUCCIN A LA

COMUNICACIN
ACADMICA
La concordancia

Noviembre 2014

Generalidades
CONCORDANCIA
Exigencia gramatical primersima y bsica para una
buena construccin de oraciones.

La concordancia es en nuestra lengua la igualdad de gnero


y nmero entre adjetivo o artculo y sustantivo, y la
igualdad de nmero y persona entre el verbo y su
sujeto. La clave est en fijarse siempre en la relacin entre
ncleo de sujeto y ncleo de predicado, sobre todo en
oraciones de cierta complejidad.

Las casas altas


Los estudiantes aplicados
Nosotros somos estudiantes.
Yo soy estudiante.

Casos particulares

Sustantivos colectivos
La regla general de la concordancia se mantiene.
Cuando el sustantivo es un nombre colectivo (ejrcito, rebao, etc.) y
est en singular, el verbo se ha de poner en el mismo nmero.
El pueblo sali a las calles a protestar.
La gente est molesta con las nuevas medidas.
Las gentes protestaron con vehemencia.
Esto puede variar
cuando el verbo est a cierta distancia del colectivo:
La gente se amotin, pero a la primera descarga huyeron
despavoridos.
Para que esto funcione: 1) el colectivo y el verbo no deben estar en la
misma oracin (simple), y 2) el colectivo debe significar coleccin de
personas o cosas de especie indeterminada.
cuando el colectivo est modificado por un complemento en
plural:
Una banda de msicos acompaaban el cortejo.
La mayora de los soldados eran de Guayaquil.
Parte, resto, mitad y otros sustantivos semejantes pueden
llevar verbo (y adjetivo) en plural:

El verbo ser
Trabajos y penalidades son la herencia del hombre.
o
Trabajos y penalidades es la herencia del hombre.
Lo ms comn (y correcto) es lo primero, pero
tambin cabe la oracin segunda. El predicado que
sigue al verbo ejerce a veces una especie de
atraccin sobre l, comunicndole su nmero.

Sujeto de varios miembros con verbo


en singular

Por lo general debe mantenerse la concordancia plural-plural,


pero es aceptado el uso del verbo en singular.
La entrada y salida de aviones ha sido suspendida.
(Se quiere hacer entender que lo suspendido es una unidad: el
trfico areo).
Tampoco le distrae a Carriego la perfeccin del mal, la
precisin y el arrebato escnico. (Borges)
(Se da por la proximidad al verbo del primer sustantivo, que es
singular, y tambin para hacer sentir la unidad de todas esas
cosas).
No me agrad ni el argumento de la obra, ni la interpretacin,
ni la escenografa.
(Se trata de un sujeto alternativo).
El consejo general es preferir siempre la concordancia

Adjetivo con varios sustantivos


Si un adjetivo va con dos o ms sustantivos, debera
ir en plural:
presuncin y osada inexplicables
Sin embargo, cuando el adjetivo va adelante, se
recomienda ponerlo en singular:
con entusiasta admiracin y aplauso

Pasiva refleja vs. Impersonal sintctica


Se venden entradas o Se vende entradas?
Caso 1: la oracin pasiva refleja.
Juan vende entradas.
Entradas son vendidas por Juan. (pasiva)
Entradas se venden por Juan. (pasiva con
pronombre se)
Se venden entradas. (cambio de orden)
Caso 2: la oracin impersonal.
Se vende entradas (no hay sujeto).
Deber juzgarse en cada caso, pero la
construccin pasiva es la que ms domina.

El verbo haber
En la asamblea hubieron buenas conferencias.
Aqu se est asumiendo que conferencias es el
sujeto de hubieron, pero en sentido estricto, el
verbo haber no tiene sujeto cuando significa
existencia:
En la asamblea hubo buenas conferencias.
Hubo, habr, haba, habra temblores de tierra.

Femeninos
Se debe utilizar el femenino si el titular es mujer en el caso de
ttulos, profesiones o cargos:
mdico/mdica, arquitecto/arquitecta, ingeniero/ingeniera
La complicacin es que muchos sustantivos de este tipo no
tienen un femenino comnmente aceptado:
Terminados en er: canciller, bachiller, lder, chofer
Terminados en a: monarca, atleta, pediatra
Terminados en ente (participios activos): estudiante,
acompaante, caminante
Debe juzgarse si la utilizacin del femenino responde a un
motivo extralingstico, y tratar de mantener la coherencia:
La presidenta argentina hizo una proclama. (uso poltico de
reivindicacin)
Queridas alumnas y queridos alumnos. (uso poltico de
inclusin)

Tropiezos con pronombres


El pronombre debe estar en el mismo nmero y gnero del nombre al
que reemplaza (principio bsico de construccin).
Les ataban las manos a los prisioneros.
(les anticipa el sustantivo los prisioneros)
La trascendental importancia de este juicio poltico tiene que
ver con la motivacin, no precisamente poltica, que lo ha
puesto en la voz pblica.
(lo repite el sustantivo juicio)
Me gustara decirle a los jueces algo acerca del acusado.
(le anticipa el sustantivo algo)
Un partido le resta a los equipos guayaquileos.
(le repite el sustantivo partido)
Esto ya le ha sucedido a algunos funcionarios del Gobierno.
(le repite el sustantivo esto)
Ellos no les tenan miedo.
(les reemplaza un sustantivo ausente: balas? enemigos?)

Lasmo, losmo, lesmo


Se acerc a la seora y la dio un ramo de flores. (lasmo)
Lo dio un puntapi. (losmo)
Dijo a Mara que no poda recibirle. (lesmo)
Para complemento directo: lo, la, los, las.
Para complemento indirecto: le, les.
Puede existir le para el complemento directo cuando se trata de
personas:
No le escucharon. / No lo escucharon.

El lo sirve para reproducir un complemento predicativo (el creado


por el predicado nominal, que debe concordar con el verbo y tambin
con el sustantivo ncleo del sujeto) o un verbo, evitando una
incmoda repeticin.
Cre que Isabel estaba enferma, pero no lo estaba.
(Cre que Isabel estaba enferma, pero no estaba enferma).
Presuman de ricos, pero no lo eran.
(Presuman de ricos, pero no eran ricos).
Pagar su deuda? Lo dudo.
(Pagar su deuda? Dudo que la pague).

Lasmo, losmo, lesmo


Hay casos en los que el lo no se refiere a un
trmino expreso (como en los casos anteriores:
enferma, ricos, que pague), sino a todo un
conjunto de ideas o hechos a los que se ha aludido:
Tienen que prepararse para el debate. Recuerden
que deben estudiar el caso, discutirlo en grupo y
proponer soluciones.
Bueno, lo haremos como podamos.
(se refiere a todo el conjunto de cosas que deban
hacerse: estudiar el caso, discutirlo, proponer
soluciones, etc.).

EJERCICIO
Corregir textos que tienen errores
de concordancia

Qu errores puede detectar en el siguiente


texto?
Posicin de los griegos en la historia de la educacin
humana

Todo pueblo que alcanza un cierto grado de desarrollo se


hallan naturalmente inclinados a practicar la educacin. La
educacin es el principio mediante el cual la comunidad
humana conservan y trasmiten sus peculiaridades fsica y
espiritual. Con el cambio de las cosas cambian los individuos.
El tipo permanece idntico. Animales y hombres, en su
calidad de criaturas fsicas, afirma su especie mediante la
procreacin natural. El hombre slo puede propagar y
conservar su forma de existencia social y espiritual mediante
las fuerzas por las cuales las ha creado, es decir, mediante la
voluntad consciente y la razn. Mediante ellas adquiere su
desarrollo un determinado juego libre, del cual carece el resto
de los seres vivos, si prescindimos de la hiptesis de cambios
prehistricos de las especies y nos atenemos al mundo de la

Pero el espritu humano lleva progresivamente al


descubrimiento de s mismo; crea, mediante el conocimiento
del mundo exterior e interior, formas mejores de la existencia
humana. La naturaleza del hombre, en sus doble estructuras
corporal y espiritual, crea condiciones especiales para el
mantenimiento y la trasmisin de su forma peculiar y exigen
organizaciones fsicas y espirituales cuyo conjunto
denominamos educacin. En la educacin, tal como la
practica el hombre, acta la misma fuerza vital, creadora y
plstica, que impulsa espontneamente a toda especie viva
al mantenimiento y propagacin de su tipo. Pero adquieren
en ella el ms alto grado de su intensidad, mediante el
esfuerzo consciente del conocimiento y de la voluntad
dirigidas a la consecucin de un fin.

Tomado de Werner Jaeger, Paideia: los ideales de la cultura


griega, traduccin de Joaqun Xirau y Wenceslao Roces, 2
ed., Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1962, p. 3.

12 segmentos con errores o dudas de


CONCORDANCIA

Posicin de los griegos en la historia de la educacin


humana

Todo pueblo que alcanza un cierto grado de desarrollo


se halla naturalmente inclinados a practicar la
educacin. La educacin es el principio mediante el cual la
comunidad humana conserva y trasmite sus
peculiaridades fsica y espiritual. Con el cambio de las
cosas cambian los individuos. El tipo permanece idntico.
Animales y hombres, en su calidad de criaturas fsicas,
afirman su especie mediante la procreacin natural. El
hombre slo puede propagar y conservar su forma de
existencia social y espiritual mediante las fuerzas por las
cuales la ha creado, es decir, mediante la voluntad
consciente y la razn. Mediante ellas adquiere su desarrollo
un determinado juego libre, del cual carecen el resto de los
seres vivos, si prescindimos de la hiptesis de cambios

Pero el espritu humano lleva progresivamente al


descubrimiento de s mismo; crea, mediante el conocimiento
del mundo exterior e interior, formas mejores de la existencia
humana. La naturaleza del hombre, en su doble estructura
corporal y espiritual, crea condiciones especiales para el
mantenimiento y la trasmisin de su forma peculiar y exige
organizaciones fsicas y espirituales cuyo conjunto
denominamos educacin. En la educacin, tal como la
practica el hombre, acta la misma fuerza vital, creadora y
plstica, que impulsa espontneamente a toda especie viva
al mantenimiento y propagacin de su tipo. Pero adquiere
en ella el ms alto grado de su intensidad, mediante el
esfuerzo consciente del conocimiento y de la voluntad
dirigida a la consecucin de un fin.

Tomado de Werner Jaeger, Paideia: los ideales de la cultura


griega, traduccin de Joaqun Xirau y Wenceslao Roces, 2
ed., Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1962, p. 3.

Las cabezas de cera (Alejo Carpentier)


Entre los veinte garaones trados al Cabo Francs por el
capitn de barco que andaba de media madrina con un criador
normando, Ti Noel haba elegido sin vacilacin aquel semental
cuadralbo, de grupa redonda, bueno para la remonta de yeguas
que para potros cada vez ms pequeos. Monsieur Lenormand
de Mezy, conocedor de la pericia del esclavo en materia de
caballos, sin reconsiderar el fallo, haba pagado en sonantes
luises. Despus de hacerla una cabezada con sogas, Ti Noel se
gozaba de todo el ancho de la slida bestia moteado, sintiendo
en sus muslos la enjabonadura de un sudor que pronto era
espuma cido sobre la espesa pelambre percherona. Siguiendo
al amo, que jineteaba un alazn de patas ms livianas, haban
atravesado el barrio de la gente martima, con sus almacenes
olientes a salmuera, sus lonas atiesadas por la humedad, sus
galletas que habra de romper con el puo, antes de
desembarcar en la Calle Mayor, tornasolado, en esa hora
maanera, por los pauelos a cuadros de colores vivas de las
negras domsticas que volva del mercado. El paso de la carroza
del gobernador, recargada de rocallas doradas, desprendi un

Mientras el amo se haca rasurar, Ti Noel pudo contemplar a su


gusto las cuatro cabezas de cera que adornaba el estante de la
entrada. Los rizos de las pelucas enmarcaban semblantes
inmviles, antes de abrirse, en un remanso de bucles, sobre el
tapete encarnados. Aquellas cabezas parecan tan reales aunque
tan muertas, por la fijeza de los ojos como la cabeza parlante
que un charlatn de paso haba trado al Cabo, aos atrs, para
ayudarlos a vender un elixir contra el dolor de muelas y el
reumatismo. Por una graciosa casualidad, la tripera contigua
exhiban cabezas de terneros, desolladas, con un tallito de perejil
sobre la lengua, que tena la misma calidad cerosa, como
adormecidos entre rabos escarlatas, patas en gelatina, y ollas que
contenan tripas guisadas a la moda de Caen. Slo un tabique de
madera separaba ambos mostradores, y Ti Noel se diverta
pensando que, al lado de las cabezas descoloridas de los terneros,
se servan cabezas de blancos seores en el mantel de la misma
mesa. As como se adornaba a las aves con sus plumas para
presentarlos a los comensales de un banquete, un cocinero
experto y bastante ogro habran vestido las testas con sus mejores
acondicionadas pelucas. No les faltaba ms que una orla de hojas
de lechuga o de rbanos abiertos en flor de lis. Por lo dems, los

Las cabezas de cera (Alejo Carpentier)


Entre los veinte garaones trados al Cabo Francs por el
capitn de barco que andaba de media madrina con un criador
normando, Ti Noel haba elegido sin vacilacin aquel semental
cuadralbo, de grupa redonda, bueno para la remonta de yeguas
que paran potros cada vez ms pequeos. Monsieur
Lenormand de Mezy, conocedor de la pericia del esclavo en
materia de caballos, sin reconsiderar el fallo, haba pagado en
sonantes luises. Despus de hacerle una cabezada con sogas,
Ti Noel se gozaba de todo el ancho de la slida bestia moteada,
sintiendo en sus muslos la enjabonadura de un sudor que pronto
era espuma cida sobre la espesa pelambre percherona.
Siguiendo al amo, que jineteaba un alazn de patas ms
livianas, haba atravesado el barrio de la gente martima, con
sus almacenes olientes a salmuera, sus lonas atiesadas por la
humedad, sus galletas que habra de romper con el puo, antes
de desembarcar en la Calle Mayor, tornasolada, en esa hora
maanera, por los pauelos a cuadros de colores vivos de las
negras domsticas que volvan del mercado. El paso de la
carroza del gobernador, recargada de rocallas doradas,

Mientras el amo se haca rasurar, Ti Noel pudo contemplar a su


gusto las cuatro cabezas de cera que adornaban el estante de la
entrada. Los rizos de las pelucas enmarcaban semblantes
inmviles, antes de abrirse, en un remanso de bucles, sobre el
tapete encarnado. Aquellas cabezas parecan tan reales aunque
tan muertas, por la fijeza de los ojos como la cabeza parlante
que un charlatn de paso haba trado al Cabo, aos atrs, para
ayudarlo a vender un elixir contra el dolor de muelas y el
reumatismo. Por una graciosa casualidad, la tripera contigua
exhiba cabezas de terneros, desolladas, con un tallito de perejil
sobre la lengua, que tenan la misma calidad cerosa, como
adormecidas entre rabos escarlatas, patas en gelatina, y ollas
que contenan tripas guisadas a la moda de Caen. Slo un tabique
de madera separaba ambos mostradores, y Ti Noel se diverta
pensando que, al lado de las cabezas descoloridas de los terneros,
se servan cabezas de blancos seores en el mantel de la misma
mesa. As como se adornaba a las aves con sus plumas para
presentarlas a los comensales de un banquete, un cocinero
experto y bastante ogro habra vestido las testas con sus mejor
acondicionadas pelucas. No les faltaba ms que una orla de hojas
de lechuga o de rbanos abiertos en flor de lis. Por lo dems, los