INTEGRANTES:

JUAN DAVID ANGULO

EDGAR DANIEL SUZA
JAVIER MEDINA
JHONNY ARRIETA
LUIS MIGUEL ANDRADE

DEFINICIN:

Corriente del pensamiento econmico que pone un nfasis especial en los grandes agregados, y
aunque sus ideas abarcan todos los campos de la investigacin econmica, el tema principal es
el crecimiento econmico, que, segn ellos, est muy relacionado con la acumulacin del capital y
la divisin del trabajo.
Adems, defienden la eliminacin de todas las restricciones a la libre asignacin de recursos para
conseguir una situacin de pleno empleo.

ORGENES:

Ao 1776 con la publicacin del libro Investigacin de la naturaleza y causas la riqueza de las
naciones, de Adam Smith, Padre de la Economa.
Normalmente se toma como comienzo de la economa clsica la publicacin, en 1776, de la
obra de Adam Smith Una investigacin sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las
naciones ms conocido como La riqueza de las naciones. La escuela estuvo activa hasta
mediados del siglo XIX. A pesar de su rechazo al mercado libre, la escuela de economa ms
grande que todava se adhiere a las formas clsicas es la escuela marxista. Sin embargo, la
Nueva economa clsica esta fuertemente influida por las percepciones generales de la
escuela.

ANTECEDENTES:

Antes de la escuela clsica estaban los fisicratas quienes esperaban un nuevo amanecer para el capitalismo, existe evidencia que el libro que dio vuelco total de Adam Smith estaba siendo escrito desde haca dos dcadas antes de su
publicacin, mientras los fisicratas haban ensalzado un orden natural basado en el derecho natural, como opuesto al derecho positivo. El laissez faire dejad hacer, dejad pasar, (refirindose a una completa libertad en la economa: libre
mercado, libre manufactura, bajos o nulos impuestos, libre mercado laboral, y mnima intervencin de los gobiernos.) este fue importante para la escuela clsica ya que se mantuvo como principio en ella.

APORTES TERICOS:
Doctrina de la racionalidad de los individuos. La caracterstica principal de los seres humanos es que son
animales racionales.
Doctrina del inters propio o Egosmo psicolgico. Los clsicos asumen que la motivacin bsica y
natural de los individuos es el inters propio.
Doctrinas de la competencia y la cooperacin. Los individuos persiguen racionalmente sus intereses a
veces compitiendo y a veces cooperando. la mano invisible.
Doctrina del trabajo como fuente de toda riqueza y valor.
Doctrina de mnima intervencin estatal, Mercado libre o del laissez faire: a lo menos gobierno, lo mejor,
los procesos econmicos eran considerados como capaces de auto regulacin, en otras palabras, las
fuerzas econmicas por si mismas dirigirn la produccin, intercambio y consumo a su nivel mas
eficiente.
Doctrina del desarrollo o progreso. A partir de Turgot los procesos econmicos son percibidos como
teniendo lugar en tiempos histricos, lo que lleva a los clsicos a una concepcin de progreso evolutivo.

PRINCIPALES EXPONENTES
DE LA ESCUELA CLSICA.

Clsicos

AAfines
finesdel
delsiglo
sigloXVIII
XVIIIse
sedieron
dieronuna
unaserie
seriede
decambios
cambios
que
habran
de
modificar
las
relaciones
econmicas
que habran de modificar las relaciones econmicas
predominantes
predominantes en
en elel mundo
mundo capitalista
capitalista y,y, en
en
consecuencia,
las
doctrinas
tambin
evolucionaron
en
consecuencia, las doctrinas tambin evolucionaron en
lalabsqueda
bsquedade
deexplicaciones
explicacionesaalos
losnuevos
nuevosfenmenos
fenmenos
que
se
desarrollaban.
Los
principales
representantes
que se desarrollaban. Los principales representantes
fueron
fueronAdam
AdamSmith,
Smith,David
DavidRicardo
RicardoyyRoberto
RobertoMalthus.
Malthus.

PRINCIPALES IDEAS
ECONMICAS:

Su investigacin econmica fue ordenada y sistemtica; es decir, cientfica y estaba

encaminada a descubrir leyes econmicas

Estudiaron los principios del funcionamiento del sistema capitalista de su tiempo.

Hablaron del proceso histrico que dio origen al capitalismo y se refirieron en parte a la
evolucin futura del sistema.

Buscaban dar una idea general del comportamiento general de la economa.

Siguieron desarrollando la teora del valor expresada por William Petty.

Clsicos

Adam
AdamSmith
Smith
Su
Suprincipal
principalobra
obraes
eslalainvestigacin
investigacinsobre
sobrelalanaturaleza
naturaleza
yylas
causas
de
la
riqueza
de
las
naciones,
publicada
las causas de la riqueza de las naciones, publicada
en
en1776
1776yyconocida
conocidacon
conelelnombre
nombrede
deLa
Lariqueza
riquezade
delas
las
naciones.
naciones.

Principales ideas econmicas:

La economa est regida por una mano invisible y el estado no debe intervenir en ella.

El equilibrio natural se consigue en la sociedad porque cada individuo, al buscar su propio

beneficio, beneficia a los dems.

Representante del liberalismo econmico (laisser faire), defensa de la libre competencia

El aumento de la productividad del trabajo se debe a la divisin del mismo.

Habla del valor de uso (utilidad de un bien y valor de cambio) (capacidad de un bien para
cambiarse por otros). Teora del valor del trabajo

Su teora de la distribucin afirma que los salarios, las utilidades y la renta son la fuente de
ingresos de las clases sociales y son tambin las fuentes del valor de cambio; es decir, habla
del costo de produccin.

Habla de un precio natural (suma de los precios naturales de sus partes) y precio de mercado
(determinado por la oferta y la demanda)

David
DavidRicardo
Ricardo

Clsicos

Su
Suprincipal
principalobra
obraes
esPrincipios
Principiosde
deeconoma
economapoltica
polticayy
tributacin,
tributacin, donde
donde desarrolla
desarrolla su
su principales
principales
aportaciones
a
la
teora
del
valor
y
la
distribucin.
aportaciones a la teora del valor y la distribucin.

Principales ideas econmicas:

Piensa que la economa poltica debe determinar las leyes que rigen la distribucin de la
riqueza entre las clases que contribuyan a formarla.

El valor del trabajo es superior a lo que el capitalista paga en forma de salario (plusvala)

El valor est determinado no slo por el trabajo presente, sino tambin por el trabajo pasado

Considera el trabajo como mercanca

Habla de un precio natural del trabajo y un precio de mercado del mismo. El primero est
determinado por los medios de subsistencia y el segundo por el crecimiento de la poblacin.

Niega la renta absoluta y habla de la renta diferencial, basada en las diferencias de fertilidad
del suelo y en la cercana o lejana de los mercados.

Duda de que el sistema se autoregule, basado en el equilibrio general.

Formul la teora de los costos comparativos para el comercio exterior.

Clsicos

Roberto
RobertoMalthus
Malthus
Su
Suprincipal
principalobra
obraes
esun
unEnsayo
Ensayosobre
sobreelelprincipio
principiode
delala
poblacin.
poblacin.

Principales ideas econmicas:

Pensaba que la poblacin crece ms rpido que los medios de subsistencia.

Deca que la poblacin tenda a aumentar en forma geomtrica, en tanto que las subsistencia
en forma aritmtica.

De aqu se derivan las modernas polticas de control de la natalidad.

Hay dos formas de frenar el crecimiento de la poblacin segn Malthus: los frenos positivos
como las hambres y las guerras, y los frenos preventivos como la contencin moral y los
vicios.

Men

BUENO PELAOS CAREVERGAS SALIMOS

DEA 2 DIAPOSITIVAS CADA UNO PERO
APARTEDE ESO LE METEN MAS PARLA,
INVESTIGUEN OTRO POQUITO LLEVEN
PAPELITOS DE GUIAS.

A JUANCHITO LE TOCA LA DIAPOSITIVA: 3 Y 4

A SUZA LE TOCA LA DIAPOSITIVA: 5 Y 6
A JAVIER ALIAS LA LOCOTA LE TOCA LA: 7 Y 8
A JHONNY LA DIAPOSITVA: 9 Y 10
Y A MI LA 11 Y LA 12