METODOLOGA UNIVERSITARIA

ORGANIZACIN TEXTUAL
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Ttulo
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Introduccin (1
prrafo)

Desarrollo (2 o varios prrafos):

argumentos o contraargumentos

Conclusin (1
prrafo)

INTRODUCCIN
Ttulo
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La introduccin cumple la funcin de presentar el

tema y la tesis a partir de los cuales se trabajar en el
texto. Tiene dos partes:
A.La explicacin de la situacin problemtica
(controversia) sobre la cual se va a adoptar un punto
de vista personal. Puede presentarse a partir de una
ancdota personal, un conjunto de datos estadsticos,
una cita textual pertinente, el contexto social o poltico
de la situacin planteada.
B.

La tesis

Veamos el siguiente
ejemplo:
libertad de prensa
es un

La
derecho que es garantizado por
la Constitucin Poltica del Per.
Sin
embargo,
frente
a
la
aparicin,
ltimamente,
de
programas
con
contenido
racista o calumnias a diversas
personas del mbito pblico,
han
surgido
opiniones
que
plantean
que
la
televisin
peruana debe ser controlada
por el Estado. Frente a esta
situacin, mi opinin es que es
necesario controlar los medios de
comunicacin a travs de diversas
organizaciones
sociales
creadas
para este fin.

La informacin
presentada da cuenta de
una situacin polmica
(controversia) que se le
quiere plantear al lector.

TESIS

Ahora, veamos otro

ejemplo:
Hace algunos aos, debido a la
protesta de muchas organizaciones
civiles y ONG, como LUND, se
retiraron
de
la
televisin
los
personajes de la Paisana Jacinta y el
Negro Mama, debido a su contenido
racista. Luego de innumerables
declaraciones, y presiones de los
medios de comunicacin, se sabe
que ambos personajes vuelven a las
pantallas bajo el argumento de la
libertad de prensa, lo que, para
muchos, representa un atentado
contra la dignidad humana. Sin
embargo, es claro que su retorno a las
pantallas significar la perpetuacin de
la humillacin que existe frente a las
personas andinas y afroperuanas.

Los hechos narrados en

una secuencia de tiempo
presentan la controversia
que se le quiere plantear al
lector.

TESIS

Formas diversas en las

que puede presentarse
una introduccin

Introduccin

En los ltimos tiempos, la televisin ha

adquirido
mayor
importancia
e
influencia en la vida de las personas,
quienes pueden pasar varias horas al
da frente al televisor. Sin embargo,
muchas de estas personas no son
conscientes de los aspectos negativos
que tiene esta actividad en los nios.
De esta manera, ver demasiada
televisin puede resultar perjudicial
para los menores.

Introduccin

En los ltimos aos, la tecnologa ha

avanzado a pasos agigantados. Debido a
esta innovacin, se han generado grandes
inventos, como la televisin. Su difusin, a
nivel mundial, la ha llevado a que sea
considerada como un nuevo modo de
entretenimiento. Sin embargo, no es bueno
para los nios permanecer tanto tiempo
frente al televisor. A continuacin, se
presentarn dos razones que justifiquen
esta afirmacin: la primera abordar los
aspectos psicolgicos; la segunda, los
sociales.

Introduccin

Ver televisin se ha convertido, poco a

poco, en una actividad muy cotidiana,
especialmente para los nios. Sin
embargo, muchos de nosotros no
somos
conscientes
de
las
consecuencias que podran causar a
los menores. En el presente texto, se
ver por qu esta forma de diversin
no es la ms adecuada para el
desarrollo pleno de los nios.

Introduccin

Hoy en da, las computadoras y la

televisin
son
elementos
indispensables en cualquier hogar del
mundo. Las personas, especialmente
los nios, encuentran un espacio de
distraccin y relajacin en estas horas
que pasan sentados frente a la caja
boba.
Sin
embargo,
observar
demasiada televisin puede resultar
nocivo para la salud, y para establecer
y mantener relaciones interpersonales.

Introduccin
5
En marzo de 1984, un grupo de
delincuentes tom el penal El Sexto y
secuestr a empleados y reclusos. Apenas
empez el motn, los canales de televisin
empezaron a transmitir en vivo y en directo
esas terribles escenas. Esta transmisin
supuso el nacimiento en el Per de una
televisin mediadora de la realidad y, tal
como se vio en el caso de El Sexto, poco
valiosa como instrumento de desarrollo
social ticamente hablando. Efectivamente
y a pesar de lo que muchos piensan, la
televisin no cumple ningn rol positivo en
nuestra sociedad.

DESARROLLO
Ttulo
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El desarrollo cumple la funcin de

presentar y sustentar los argumentos
con los cuales defendemos la tesis
propuesta en la introduccin.
Cada prrafo argumentativo tiene,
como se ha visto ya, al menos dos
partes: el argumento en una oracin
temtica y la fundamentacin del
argumento.
que contiene la razn) a la que llevan
esas premisas.

Algunas consideraciones que

hay que tomar en cuenta:

1. Cada prrafo del desarrollo debe contener un

argumento y no dos.

2. Los argumentos que sustenten una misma tesis

deben ser distintos entre s.
3. Un argumento no es una recomendacin o
invocacin sobre lo que debe hacerse, sino el
sustento de una tesis adoptada.

La conclusin y el ttulo

LA CONCLUSIN
Ttulo
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La conclusin cumple la funcin de

reiterar la tesis defendida en el texto y
cerrarlo con alguna breve recomendacin,
comentario o invocacin pertinentes para
lo trabajado en el documento.
Tiene las siguientes partes:
a. Breve sntesis de los argumentos. Esta
parte es opcional.
b. Reiteracin de la tesis (con una
formulacin distinta de la empleada en la
introduccin). Esta parte es obligatoria.
c. Una breve recomendacin, comentario
o invocacin. Esta parte es obligatoria.
Ten en cuenta lo siguiente:
-El orden de estas partes puede variar.
-En la conclusin, ya no se desarrolla
ningn argumento nuevo.

Conclusin

En conclusin, la televisin se ha
convertido en un vicio bastante perjudicial
(tesis), ya que es una actividad difcil de
abandonar y que hace que las personas,
sobre todo los nios, pasen el tiempo de
manera
absolutamente
improductiva
(sntesis de argumentos). Por ello, debera
ser una actividad regulada por personas
responsables, de modo que los nios
puedan tener un horario definido para
realizar esta actividad (recomendacin).

Conclusin

En conclusin, la televisin se ha convertido

en un vicio bastante perjudicial (tesis), ya
que es una actividad difcil de abandonar y
que hace que las personas, sobre todo los
nios, pasen el tiempo de manera
absolutamente improductiva (sntesis de
argumentos). Por ello, se hace cada vez
ms necesario que los centros educativos
de educacin primaria desarrollen en los
nios intereses alejados de la televisin. De
hecho, este tipo de propuestas debe partir
del mismo Estado, como ente regulador del
sistema educativo nacional. (invocacin).

Conclusin

En conclusin, la televisin se ha
convertido
en
un
vicio
bastante
perjudicial (tesis), ya que es una actividad
difcil de abandonar y que hace que las
personas, sobre todo los nios, pasen el
tiempo
de
manera
absolutamente
improductiva (sntesis de argumentos). Es
cierto que la televisin tambin puede
cumplir cierto rol positivo en la sociedad,
pero
nos
queda
claro
que
las
consecuencias negativas de su consumo
son ms numerosas y profundas que las
positivas (comentario).

EL TTULO EN UN TEXTO
Ttulo
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El ttulo sugiere el tema sobre el

cual se tratar en el texto.
Caractersticas

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Puede
cumplir
un
informativo o persuasivo.
Su redaccin debe ser clara.
No es la tesis.

rol

Resumen
Ttulo

Se trata de una frase que debe

ser precisa en lo que refiera el
texto.

Introduccin

Presenta la situacin polmica y

la tesis adoptada

Desarrollo

Se desarrollan los argumentos

que
defienden
la
postura.
Tambin
se
pueden
tener
respuestas a objeciones posibles
(contraargumentos)

Conclusin o cierre del texto

Es la conclusin del texto a

travs de la reiteracin de la
tesis,
el
recuento
de
los
argumentos y un comentario,
invocacin o recomendacin.