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CONCEPTO,

ESTRUCTURA Y
CLASIFICACIN
DE FAMILIA

1 UNIDAD: Seleccin del caso y despistaje


DURACIN:30 horas pedaggicas

APRENDIZAJE ESPERADO:

IDENTIFICAN
Y
ANALIZAN
CONCEPTO,
ESTRUCTURA
CLASIFICACIN DE FAMILIA

EL
y

EN NUESTRA REALIDAD

CONCEPTO DE FAMILIA
El Diccionario de la RAE seala que, por familia,
se debe entender "al grupo de personas que
viven juntas bajo la autoridad de una ellas.
Nmero de criados de uno, aunque no vivan
dentro
de
su
casa.
Conjunto
de
ascendientes, descendientes, colaterales y
afines de un linaje."
En esta definicin, en la cual estn reunidas tres
acepciones de lo que se debe entender por familia,
se esboza ya una cierta jerarquizacin y
distribucin del poder dentro del seno familiar.

CONCEPTO DE
FAMILIA

Segn la Organizacin Mundial de


la Salud(OMS), La familia es la
institucin social fundamental que
une a las personas vinculadas por
nacimiento o por eleccin en un
hogar y una unidad domstica. La
familia es el entorno donde se
establecen por primera vez el
comportamiento y las decisiones
Saludables

CONCEPTO FAMILIA
La familia constituye el ncleo de la sociedad,
representa el tipo de comunidad perfecta, pues en
ella se encuentran unidos todos los aspectos de la
sociedad:
econmicos,
jurdicos,
socioculturales, - etc.
Es un hecho social universal, ha existido siempre
a travs de la historia y en todas las sociedades.

FAMILIA SEGN CONSTITUCIN


POLTICA
Captulo I: Bases De La Institucionalidad
Ultima actualizacin de la Constitucin: Ley N 20.748, del 3 de mayo de
2014.

Artculo 1 . Las personas nacen libres e iguales en dignidad y derechos.


La familia es el ncleo fundamental de la sociedad.
El Estado reconoce y ampara a los grupos intermedios a travs de los cuales se
organiza y estructura la sociedad y les garantiza la adecuada autonoma para
cumplir sus propios fines especficos.
El Estado est al servicio de la persona humana y su finalidad es promover el
bien comn, para lo cual debe contribuir a crear las condiciones sociales que
permitan a todos y a cada uno de los integrantes de la comunidad nacional su
mayor realizacin espiritual y material posible, con pleno respeto a los
derechos y garantas que esta Constitucin establece.
Es deber del Estado resguardar la seguridad nacional, dar proteccin a la
poblacin y a la familia, propender al fortalecimiento de sta, promover la
integracin armnica de todos los sectores de la Nacin y asegurar el derecho
de las personas a participar con igualdad de oportunidades en la vida nacional.

FUNCIONES DE LA FAMILIA
PERPETUIDAD DE LA ESPECIE
En el nio no ocurre as; su desarrollo biolgico
tarda ms tiempo en completarse, por lo cual la
familia resulta una institucin biolgico
indispensable para la supervivencia del infante
humano, y por lo tanto de la especie humana
1)

2) SOCIALIZACIN
Hogar es quien en principio nos brinda las
enseanzas para nuestra formacin, tanto
moral como intelectual. El hogar imprime en el
alma de los/as nios/as las primeras ideas
bsicas para todos los conocimientos y la
comprensin en el camino de la vida.

3) TRANSMISIN DE CULTURA
Es

otra funcin de la familia, al transmitir a


los hijos las costumbres, modales personales,
sentimientos
personales,:
devociones
y
lealtades; que se encaminan a mantener la
armona interna del grupo.

4) FUNCION AFECTIVA
Es

la satisfaccin de las necesidades de afecto


e intimidad que todo humano posee. La familia
debe proporcionar a cada miembro la
aceptacin, cario y reconocimiento de mritos
y cualidades para que el nio/a sea un adulto/a
sano y adaptado, til a la sociedad.

5) FUNCIN PROTECTORA
Tiene por objeto de satisfacer la necesidad de
contar con defensas fsicas, sociales y
psicolgicas.

6) FUNCIN ECONMICA
Es

la que se encarga de proveer y conservar lo


que la familia necesita para llenar sus
necesidades de salud, educacin, vestido,
diversin, etc.

Los

miembros de la familia deben dividirse las


tareas que se realizan en el hogar y los/as
hijos/as tambin pueden colaborar con ciertos
trabajos a la par de sus padres.

LOS GRADOS DE PARENTESCO

LA FAMILIA COMO SISTEMA

I.
II.
III.

La familia es un sistema, que a su vez se


compone de subsistemas, mismos que son:
Subsistema conyugal ( pap y mam).
Subsistema paterno-filial ( padres e hijos).
Subsistema fraternal ( hermanos).

TIPOLOGIA FAMILIAR

Respecto a la tipologa de la familia, hay diversos


criterios para clasificarla; entre ellos se pueden citar
los siguientes:
Desde el punto de vista de su integracin, la familia
puede clasificarse como integrada, semiintegrada o
desintegrada.
Desde el punto de vista de sus hbitos y
costumbres y patrones de comportamiento,
puede clasificarse como tradicional o moderna, o bien
tipificarse como rural y urbana.
Si analizamos a la familia con un enfoque
psicosocial y basndonos en la dinmica de las
relaciones intrafamiliares, puede clasificarse en
funcional y disfuncional.
Finalmente, la familia puede denominarse nuclear o
extensa en funcin de los elementos que la
constituyen.

CLASIFICACION DEMOGRAFICA
POBLACIONAL:

1.
2.
3.
4.

De acuerdo con los censos poblacionales de 1970


a 1990 en Mxico se defini como poblacin
urbana a aquella con ms de 2500 habitantes, y
rural a la que tena menos de esta cantidad.
Segn un artculo de la revista Problemas del
desarrollo, revista latinoamericana de
economa ( Vol. 37, num.147, octubre-diciembre
2006) hay 4 tipos de poblaciones segn el
nmero de habitantes de las localidades:
Rural: menos de 5000 habitantes.
Mixta-rural: de 5000 a 10 000.
Mixta-urbana: de 10 000 a 15 000.
Urbana: ms de 15 000 personas.

CARACTERISTICAS TIPOLOGICAS
DE LA FAMILIA:
A.
B.
C.
D.
E.
F.

G.
H.

Composicin: nuclear, extensa, compuesta.


Desarrollo: tradicional o moderna.
Demografa: urbana, suburbana, rural.
Ocupacin: campesino, empleado, profesionista.
Integracin: integrada, semiintegrada, desintegrada.
Jerarqua: nivel de autoridad que gobierna en la familia;
autoritaria, indiferente, negligente, indulgente,
permisiva, recproca con autoridad.
Lmites: reglas que delimitan a las jerarquas; claros,
difusos o rgidos.
Comunicacin: directa, enmascarada o desplazada.

* Caractersticas tiles para determinar la


funcionalidad familiar, segn Satir.

TIPOLOGIA DE FAMILIA SEGN


IRIGOYEN
Segn el desarrollo:
Moderna: se refiere a la familia en la que la
madre trabaja en iguales condiciones que el
padre o aquella sin figura paterna donde la
madre trabaja para sostener la familia.

Tradicional: es aquella en la que el padre en el


nico proveedor de sustento para la familia y la
madre se dedica al hogar y a los hijos.
Arcaica: su prototipo es la familia campesina
que se sostiene con los productos de la tierra que
trabajan.

Segn su demografa:
Rural: habita en el campo y no cuenta con todos
los servicios intradomiciliarios (agua potable, luz
elctrica, drenaje, etc.).

Suburbana: tiene las caractersticas del medio


rural pero est ubicada dentro de medio urbano.
Urbana: se encuentra en una poblacin grande y
cuenta con todos los servicios.

Segn su integracin:
Integrada: ambos conyugues viven en la misma
casa y cumplen con sus funciones respectivas.

Semi integrada: ambos conyuges viven en la


misma casa pero no cumplen adecuadamente sus
funciones.
Desintegrada: los conyugues se encuentran
separados.

Por su composicin:
Nuclear: cuenta con madre, padre con o sin
hijos.
Seminuclear: (monoparental) solo cuenta con
un cnyuge, e hijos.
Extensa: cnyuges e hijosque viven junto a otros
familiares consanguneos, por adopcin o
afinidad.
Extensa compuesta: los anteriores que adems
conviven con otros sin nexo legal (amigos,
compadres, etc.)
Reconstituida: rearmadas cuyos cnyuges ya
han tenido relaciones anteriores

Por su ocupacin:
Este tipo de familia se refiere a la ocupacin del
padre o del jefe de familia, puede definirse como
campesina, obrera, comerciante, empleada, etc.

Por sus complicaciones:


Interrumpida: aquella en la que la unin
conyugal se disuelve ya sea por separacin o
divorcio.

Contrada: cuando fallece uno de los padres.


Reconstruida: se aplica a la familia en la que
uno o ambos conyugues tuvo una pareja previa.

QU TIPOS DE FAMILIA
ENCONTRAMOS EN ESTAS
REALIDADES?

ESTILOS DE FAMILIA
1-En la familia rgidahay una dificultad grande
para asumir, por parte de los padres, los cambios
que experimentan sus hijos, aunque pase
eltiempoy dejen de ser nios.
Los padres de esta familia los seguirn tratando
como cuando eran pequeos, es una forma de no
admitir el crecimiento por eso se muestran rgidos
y autoritarios con ellos.
Ejemplo cuando un hijo le pregunta, por ejemplo,
que por qu no puede ir al parque a jugar y le
contestan por que NO, sin dar razones de ningn
tipo y si lo hacen lo ms probable es que sea:
porque lo digoyoque soy tu padre/madre.

2-Las sobreprotectoras como su nombre indica


tienen una fuerte preocupacin por proteger a
sus hijos, pero lo hacen de forma descomunal
pasan de una proteccin a una sobreproteccin.
Los padres retardan la madurez de sus hijos, no
les permiten desarrollarse, ni independizarse.
Crean una idea pesimista con la evolucin
normal, es decir, dan por hecho que sus hijos no
saben ganarse la vida, que no saben defenderse
por si solos.

3-La familiapermisivase diferencia de las


dems por la prdida de roles, es decir los padres
no quieren caer en autoritarismo y como son
incapaces de disciplinar a los hijos, se encubren
con la excusa de querer razonarlo todo que
desemboca en que los hijos terminen por hacer lo
que quieran, sin control alguno.
En definitiva losrolesde padres e hijos se
pierden.

4-Familia centrada en los hijos:


Hay otro tipo de familia que se caracteriza por
que los progenitores siempre usan a los hijos por
medio, los hijos son la pieza clave de la familia se
centran en ellos.
Los padres no saben enfrentarse a sus propios
conflictos utilizan sacan temas sobre sus hijos,
como si ese fuera su nico tema deconversacin.
En este tipo de familia centrada en los hijos lo
que se busca es la compaa de los hijos, de esto
depende su satisfaccin personal. Viven
exclusivamente para sus hijos.

5-Dentro de la familia inestablese puede ver


que no llega a ser una familia unida, los padres
no tienenmetascomunes y eso les lleva
alproblemade no saber escoger cmo y cules
son los principios que quieren inculcar a sus hijos
Los
hijos
crecen
el
ese
mbito
con
unapersonalidadmarcada por la inseguridad, la
desconfianza, con una imposibilidad afectiva que
cuando crecen los forma como adultos incapaces
de comunicar sus necesidades, frustrados, con
grandes sentimientos de culpa por no ser capaces
de exteriorizar sus sentimientos.

6.-Familia estable.En ella hay un claro reparto


de roles, las enseanzas y valores que se quieren
dar a los hijos son claras, llenas de perspectivas y
de futuro;dando como resultado seguridad,
estabilidad y confianza.
Cuando los nios crecen como han tenido metas y
no solo las han conseguido sino que han sido
apoyado y llenos de afecto, se convierten en
adultos independientes y sin ningn problema a
la hora de expresar susnecesidadeso de mostrar
afecto.

ACTIVIDADES

Identifique en su cuaderno el estilo de familia del


cul usted forma parte. Fundamente

Observe el siguiente video e identifique qu estilo


de familia est presente.
https://www.youtube.com/watch?v=QxofDPrSKE8

Jntese en grupo y cree una representacin de


una situacin cotidiana, segn el estilo de familia
asignado. Presntelo al curso

LA INTERVENCIN CON
FAMILIA

La familia aparece como el primer contexto de


socializacin de los seres humanos y, junto con la
escuela, el ms importante durante las primeras
fases de desarrollo (Anderson y Carter, 1994)

PARA INTERVENIR CON FAMILIA

APROXIMACIN A LA FAMILIA
DESDE LA CLAVE SISTMICA
Teora General del Sistema (Dcada del 40),
trabaja la interpretacin de los fenmenos fsicos
y humanos.
Ac no se aslan los fenmenos de los contextos,
sino se estudian sus interacciones

Se

puede entender la perspectiva sistmica


como una manera de caracterizar los
fenmenos observados dentro de un contexto
interaccional circular, a cambio de la
tradicional observacin de procesos materiales
dentro de una relacin causa efecto lineal.
manera de observar se preocupa ms de cmo
funciona y se relacionan los elementos de una
organizacin.
Esta

Esto

quiere decir que los sistemas se configuran en


relaciones que se dan en ciclos continuos y no
en progresiones de relaciones causa - efecto distintas
cada vez.

Sistema: conjunto de los objetos, junto con las


relaciones entre los objetos y sus propiedades

Familia: sistema con sus componentes


interactuando entre s y a la vez como una parte
de un sistema ms amplio: la comunidad, la
cultura etc.

FAMILIA: SISTEMA ABIERTO

Sistema abierto: mantiene intercambios de


informacin y energa.

PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS


ABIERTOS

A) TOTALIDAD
El todo es ms que la suma de las partes, ya
sea conductas, roles que son influidas por otros
miembros.
Por tanto el cambio del individuo, afecta a la
familia.

B) PERMANENCIA Y CAMBIO

Mecanismos homeostticos: sistema permanente


como tal.
Mecanismos morfogenticos:
diferencias dentro del sistema

crecimiento

C) RETROALIMENTACIN

Los intercambios son bidireccionales en las


interacciones familiares con el entorno, parte de
la respuesta emitida vuelve a la familia, de modo
que esta puede calibrar su conducta, en otras el
sistema se mantiene.

D) ORIENTACIN HACIA LAS METAS

Los sistemas orgnicos y sociales estn siempre


orientados hacia un objetivo() la tendencia a
luchar por mantenerse vivo, aun cuando se haya
desarrollado disfuncionalmente, antes que
desintegrarse y dejar de existir como sistema.

CMO REALIZAR INTERVENCIN


FAMILIAR DESDE LA ORIENTACIN
EDUCATIVA?

Teniendo en cuenta la perspectiva paradigmtica


de la propia orientacin educativa y tambin
la de familia como sistema.
Intervencin: Desarrollo, prevencin
modificacin (diferenciar Terapia)

TEORA ECOLGICA DE
BRONFENBRENNER

A) DESARROLLO
Fortalecimiento de la familia gracias a la
informacin que le llega, normalmente en forma
de programas estructurados, desde las
diferentes estructuras comunitarias.
Comunidad: salud, educacin, trabajo y
ocio-participacin ciudadana
Finalidad: Es que la familia se fortalecer,
pues
con
la
informacin
recibida
conexionar sus diferentes subsistemas y
atiende las demandas de la cultura
(estructuras comunitarias)

B) PREVENCIN

De la informacin adquirida en el Desarrollo se


completa con atencin dinmica interna a cada
grupo familiar, promoviendo el adecuado flujo de
energa dentro de l.

Variables:

Diferentes fases de la familia


Establecimiento de reglas adecuadas de relacin y lmites (cohesin y
diferenciacin)

Mecanismos de homeostasis y cambios

Adopcin de roles flexibles

Utilizacin de canales de comunicacin productivos

Se necesita adems tener una intervencin


individualizada con la familia. (SITUACIN DE
CRISIS)
Dimensiones de la familia:

DIMENSIONES:
Dinamismo: proceso de evolucin y desarrollo a
que est sometida la familia a travs de las
diferentes fases de su ciclo vital.
Estructura: pautas de interaccin y los roles
originan una estructura familiar (reglas y
lmites: constitucin de la familia)
Conducta:
manifestacin
operativa
del
dinamismo y la estructura(intermediario entre
realidad familiar y el medio)
Comunicacin: variable fundamental dentro de
sistema familiar, se rige por leyes

Finalidad:
Posibilitar
el
adecuado
funcionamiento
de
las
diversas
dimensiones.
Familia saludables que trasmite cohesin a
sus miembros al mismo tiempo que apoya su
individualizacin.

C) MODIFICACIN
Se utiliza en el caso de familia con
desestructuracin con manifestaciones como:
abuso sexual, abandono y maltrato fsico y
psicolgico.
Se trabajo con programas y con varias
estructuras comunitarias.

NIVELES DE INTERVENCIN
(RODRGUEZ ESPINAR)
1.Informacin: establecer conexin y comunicacin
escuela-familia.
2. Elaboracin grupal de la informacin por parte
de los padres: se le entrega informacin a los
padres, dejndoles la tarea de analizar su propio
contexto familiar y cmo se apoyar a sus hijos
3. Participacin
e implicacin de los padres:
elaboracin
de
programas
concretos,
establecindose
entrevista
del
psicopedagogo(orientador) con tutor o padre
quin aporta parte de su idiosincrasia

4. Formacin: se trabaja de forma genrica escuela


de padres frente al apoyo directo en el proceso
educativo.
5. Consulta: encuentro entre psicopedagogo y
padres del alumno, entregando prevencin al los
sistemas y subsistemas de los que se forman parte.
6. Consejo: centrado en las falencias que existen al
interior del dinamismo familiar.
7. Intervencin comunitaria: erradicar condiciones
sociolgicas y la formacin de comunicaciones de
los integrantes de familia.

ESTRUCTURACIN POR NIVELES DE


LA ORIENTACIN FAMILIAR
Niveles
Informacin
elaboracin grupal

Lneas de Intervencin

Desarrollo

Modelos
programas-servicios

participacin e implicacin

modelo psicopedaggico

formacin

consulta

Prevencin

consejo

intervencin comunitaria

Modificacin

consejo-consulta

intervencin comunitaria

ANLISIS DE CASO: INTERVENCIN


PSICOPEDAGGICA CON LA FAMILIA
DE ELIA
1. Luego de leer el caso, elabore en su cuaderno un
esquema de los pasos a seguir en la intervencin
realizada.