Introduccin a la lingstica:

Conceptos introductorios

Dra. Marisol Henrquez

mhenriquez@ucsc.cl
UCSC.

Preguntas iniciales
Qu es el lenguaje? Qu son las

lenguas?
Cmo nos comunicamos los seres
humanos?
Hay lenguas mejores y otras peores?
El espaol es ms fcil que otras
lenguas?
Cules son los componentes de las
lenguas?
Por qu tienen que existir los profesores
de lenguaje?
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Comunicacin
Intercambio de informacin o transmisin de

seales de un organismo a otro. En toda

comunicacin se significa algo que no es manifiesto
por medio o a travs de algo que s lo es.

La comunicacin humana es un proceso por medio

del cual se transmite un mensaje de una persona a

otra. Se da un proceso complejo que supone, por
lo menos, un emisor, un receptor, un cdigo y un
contexto o situacin en relacin con el mensaje
(Gmez Macker y Peronard, 2005)
3

El proceso de

comunicacin

lingstica

Los lingistas estructuralistas consideran el

lenguaje como la facultad del ser humano de

comunicarse a travs de un sistema de signos
fnicos.
Entonces, la funcin fundamental de una
lengua es la comunicacin entre los seres
humanos,
Esa comunicacin se establece mediante un
sistema de signos: la lengua.
Como en cualquier otro sistema de
comunicacin, los elementos partcipes son

Entendemos proceso como el conjunto de

fases sucesivas por las que pasa la

comunicacin:
1. Seleccin, por parte del emisor, del
contenido que desee transmitir
2.Codificacin de un mensaje, ed., eleccin de
las unidades y de la estructura adecuada en la
que se insertan para la expresin del
contenido, en los niveles necesarios.
3. Transmisin del mensaje mediante el canal
que corresponda

4. Descodificacin del mensaje por el

receptor, ed., segmentacin y obtencin de

las unidades segn la estructura y los niveles
en que hayan sido codificadas.
5. Aprehensin del contenido transmitido.
Entendemos por contenido aquella parte del
contexto que el Emisor quiere transmitir al
Receptor.
(Martnez Celdrn, 2002)

Ser humano y lenguaje

El hombre se distingue del animal por la posesin

del lenguaje. En el lenguaje estn contenidas

todas las posibilidades del ser humano. La verdad
se da solo en el lenguaje o, en todo caso, a travs
de l. Y slo con el lenguaje se puede mentir
(Hofman, 1973)

LENGUAJE Y COMUNICACIN
LENGUAJE: trmino polismico de uso muy

generalizado () cualquier medio sistemtico de

comunicacin usado por seres especialmente
dotados
- una facultad especfica para entender o
darse a entender por medio de signos
una
cierta
clase
de
actividad
o
comportamiento
- conjunto de productos de tal actividad
Gmez Macker y Peronard, 2005)
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Definiciones de Lenguaje humano:

Para F. de Saussure el lenguaje es un sistema de

signos en el que slo es esencial la unin del sentido

y de la imagen acstica, y donde las dos partes del
signo son igualmente psquicas (1916).
Para Sapir.. el lenguaje es un mtodo

exclusivamente humano, y no instintivo, de

comunicar ideas, emociones y deseos por medio de
un sistema de smbolos producidos de manera
deliberada Estos smbolos son ante todo auditivos y
son producidos por los rganos del habla (E. Sapir,
1921).

Para Bloomfield, el habla humana se

distingue de las acciones en forma de seales

que hacen los animales, aun de aquellos que
usan la voz, por su gran diferenciacin []. El
hombre produce muchas clases de ruidos
vocales y hace uso de esa variedad; bajo
cierta clase de estmulos produce cierta clase
de sonidos, y los otros hombres oyendo esos
mismos sonidos responden de la manera
apropiada. En resumen, en el habla humana
los sonidos tienen distintos significados( L.
Bloomfield, 1933).

Para Chomsky es un conjunto (finito o infinito)

de oraciones, cada una de ellas de una longitud

finita y construida a partir de un conjunto de
elementos finitos[] El propsito fundamental del
anlisis lingstico de una lengua L es el de separar
las secuencias gramaticales que son oraciones de L,
de las secuencias agramaticales que no son
oraciones de L, y estudiar la estructura de las
secuencias gramaticales. La gramtica de L ser,
pues, un ingenio que genere todas las secuencias
gramaticales de L y ninguna de las agramaticales
(N. Chomsky, 1957).

Caractersticas del lenguaje humano

El lenguaje humano, en tanto que es un

instrumento ms del hombre, es un

producto
cultural
transmitido
de
generacin en generacin; es herencia
cultural y expresin del grupo que lo
genera.

El lenguaje es fuerza creadora

Algunos aceptan que las modificaciones

del sistema lingstico implican

modificaciones de la imagen del mundo,
pero otros descartan esta tesis... las
diferencias lingsticas estn en relacin
con la diversidad de visiones de mundo.
(Sapir y Whorf)

El lenguaje es creador de la cultura, es el

organizador de la experiencia, configura

el mundo y la realidad social de la
comunidad.

En el estudio del lenguaje humano predomina

la multiplicidad de perspectivas, de manera

que casi nos hallamos ante una situacin en la
que pudiramos decir que la nueva teora
recin creada arrincona a la anterior y supone
un progreso claro con respecto a ella.

Preguntas generales sobre la

lingstica y su objeto de estudio
Cul es el campo temtico de nuestro

estudio, de qu nos ocupamos?

Cmo concebimos la naturaleza de nuestro
objeto cientfico, qu es el lenguaje?
Cules son los fines de nuestra
investigacin? Qu pretendemos?

Qu es la lingstica?
Es la disciplina que estudia el lenguaje humano.

ste
es,
posiblemente,
el
comportamiento
estructurado ms complejo que podemos encontrar
en nuestro planeta.
La facultad de lenguaje es responsabilidad de
nuestra historia, nuestra evolucin cultural y
nuestra diversidad. Ha contribuido al desarrollo de
la ciencia y la tecnologa y a nuestra capacidad de
modificar nuestro entorno y nos ha permitido
desarrollar una enorme variedad de comunicacin
interpersonal (Hualde, Olarrea y Escobar, 2001).

Qu es la lingstica?
La Lingstica es la ciencia que estudia desde

todos los puntos de vista posibles el lenguaje

articulado, en general y en las formas
especficas en que se realiza, es decir, en los
actos lingsticos y en los sistemas que
tradicionalmente o por convencin se llaman
lenguas (Coseriu,1983:7).

Qu es la lingstica?
La lingstica estudia las lenguas naturales o

humanas en sus diversas manifestaciones. Tal

actividad existe desde hace muchos siglos y responde
a distintas motivaciones (Carlos Martn Vide,1996).
El lenguaje humano nos plantea problemas muy
interesantes. Algunos de ellos son:
1. Cualquier nio en circunstancias normales adquiere
completamente su lengua nativa en muy pocos aos
sin esfuerzo aparente.
Los lingistas, en cambio, no han conseguido
desentraar completamente, el complejo de reglas y
estrategias que subyacen a aquella capacidad del nio.

2. Existen o se hablan varios miles de lenguas, de

estructura aparentemente diversa. Existe, sin

embargo, la idea fundada de que, como sistema
de comunicacin, todas comparten ciertas
caractersticas comunes.
3. Todas las lenguas estn cambiando

constantemente conforme a ciertos patrones.

Cul es el objeto de estudio de la

lingstica?
La lingstica se ocupa slo del estudio del

lenguaje en que los signos son palabras

constituidas por sonidos, es decir, del
lenguaje articulado.

Describir todas las lenguas, tanto sincrnica como

diacrnicamente . El descubrimiento de las

fuerzas que permanente y universalmente
determinan el funcionamiento sincrnico y el
desarrollo diacrnico de las lenguas. delimitarse
y definirse ella misma. (Martin Vide, 1996:23)

El lenguaje humano es un fenmeno complejo e intrincado que

puede ser concebido como un sistema de reglas o como

un instrumento que se emplea conforme a ciertas
convenciones, sincrnicamente o en su desarrollo a
travs del tiempo, como entidad autnoma o
estrechamente vinculada a los fenmenos psicolgicos,
como una propiedad del ser humano individual o de la
comunidad social (C. Martn Vide:1996:12).
Esta diversidad le confiere a nuestro objeto de estudio un

carcter interdisciplinario y , por lo mismo, ha hecho que

los autores, siguiendo el mtodo cientfico, hayan debido
proceder restrictivamente y seleccionar lo que para cada uno
de ellos es el ncleo bsico del lenguaje.

En este contexto podemos interpretar la postura de F.

Saussure, quien distingui entre el sistema de la

lengua (LANGUE) y su uso (PAROLE), dentro del
marco general del fenmeno lingstico (LANGAGE),
sealando que el sistema debera ser el tema
prioritario de nuestra reflexin.
La razn de esta postura debemos buscarla en el

deseo del autor de definir un objeto de estudio

homogneo para nuestra disciplina (lingstica) y,
tambin, en el hecho de acotar un territorio autnomo
y propio para nuestro trabajo (C. Martn Vide, 1996).

Supuesto sobre el que se basa el estudio del

lenguaje
El lenguaje humano est gobernado por reglas

sistemticas que gobiernan la pronunciacin, la

formacin de palabras y la construccin gramatical. El
modo de asociacin de los significados con las
expresiones de una lengua se caracteriza por reglas
constantes y regulares. El uso de la lengua tambin se
rige por generalizaciones expresadas en reglas.
(cf.Akmajian, et al. 1984:23)

La investigacin lingstica:
Segn

los especialistas, a grandes rasgos, la

investigacin lingstica presenta, hoy en da, dos
vertientes generales:

A) En

el plano terico, queremos comprender la

estructura, la adquisicin, el uso y el cambio de las
lenguas. En la medida en que los seres humanos
somos seres lingsticos, la lengua caracteriza
nuestra naturaleza y define nuestra vida mental y
social, nuestra cultura y nuestra historia, incluso
nuestros modos de conocimiento, entre los cuales
se halla precisamente la misma ciencia (C. Martn
Vide, 1996:11).

b) En el plano de las aplicaciones, la

comprensin de las propiedades de las lenguas
constituye un presupuesto necesario para el xito
de tcnicas como la enseanza o el aprendizaje
de segundas lenguas, la traduccin, el diagnstico
y la terapia de las patologas del lenguaje, la
planificacin y puesta en prctica de polticas
lingsticas, etc.,

Bibliografa
Hualde, Olarrea y Escobar (2001).Introduccin

a la lingstica hispnica. Cambridge.

De Saussure (2003). Curso de lingstica
general. Editorial Losada, Bs. As.
Martn Vide, C. (ed),(1996). Elementos de

lingstica.Octaedro.