Educacin a los Padres

Introduccin a la Psicologa Educativa

*Javier Amzquita L.

*Ana Flores G.

*Susana Gonzlez M.

Porque Educar a los Padres?

Video
No todo

https://www.youtube.com/watch?v=QhORX1uTVg8

Que es una escuela para padres?

Un programa
Un rgano de participacin
El estrato de la sociedad creador de fraternidad
y el instrumento pedaggico
Surge como fruto de una comunidad educativa en
vitalicio desarrollo
Es un plan sistemtico de formacin.

Que es una escuela para padres?

Es un proceso educativo permanente, no formal

(no institucionalizado) que tiene por objeto
ofrecer a los padres de familia oportunidades
para participar en el conocimiento crtico de la
realidad y para provocar un cambio de actitudes
frente a la problemtica familiar y social
existente.

En que consiste?
Proporcionar a los padres de familia una capacitacin sistemtica,
especfica y slida, basada en las caractersticas ms representativas
de su regin, con el propsito de optimizar la funcin formativaeducativa de sus familias y promover la mejora de la sociedad.
A travs de:

1. Fomentar una actitud de respeto a la

dignidad de la persona, independientemente de
cul sea su condicin, fundamentada en los
principios antropolgicos y ticos para que el
respeto por la persona sea fundamental en
cada hogar.

2. Favorecer las sanas relaciones

intrafamiliares y una eficiente accin
formativo-educativa en el mbito familiar y en
su relacin con los espacios: Escolar, laboral y
comunitario, a fin de permitirles una sana
convivencia entre los diferentes contornos.

En que consiste?

3. Desarrollar el manejo de una metodologa

participativa, a fin de que coadyuve a la
asimilacin de los contenidos tericos y el
cambio de actitudes vivenciales de los
destinatarios en sus familias.
4. Identificar las influencias ambientales y
tendencias sociales, a fin de descubrirlas y
discernir en aprovechar las positivas y
contrarrestar las negativas.
5. Desarrollar en los participantes,
habilidades como la reflexin, escucha,
dilogo y respeto para descubrir por s
mismos los conocimientos que requieren
para mejorar en su misin formativa, en la
convivencia familiar y dems mbitos que
les rodean.

Beneficios

Concientizar a los
familiares

Con la misma fuerza con la que se

critica el sistema educativo, se trata
de concienciar a la sociedad de la
importancia de que existauna
estrecha relacin entre familias y
profesores.
Tener informacin de la marcha de
los hijos en clase, no solo desde el
punto de vista acadmico, sino
tambin de su comportamiento,
relaciones sociales..., siempre es
beneficioso porque percibirn que los
padres se interesan por ellos,
quetrabajan en la misma direccin
que en la escuela y harn que estn
ms involucrados

Los expertos en educacin opinan

Que padres y docentes deben ir de la mano para que los hijos no

se sientan desorientados y no perciban que en casa se hacen las
cosas de una manera y en clase de otra. Los padres son los
primeros educadores de sus hijosy queremos que hagan suya
esta responsabilidad. Deben entender que la escuela es una ayuda
subsidiaria en esta labor.

Los nios por lo general

Tienen un
comportamiento
distinto en casa que
en el colegio, y el
contacto con los
profesores facilita a
ambas partesuna
visin ms completa
de cmo son nuestros
hijosy si tienen
problemas, ser ms
fcil de solucionar
conjuntamente.

Las escuelas y padres

Deben ir de la manopara que su formacin y

educacin sea un xito. De esta forma, el nio
no percibe que en casa se hace una cosa y en el
colegio otra, sino que todos trabajamos en la
misma direccin, lo que les aporta una gran
seguridad.

Estructura de las Sesiones

En cada sesin encontrarn

Introduccin o diagnstico (15 min.). Es la parte en

la que conocen lo que los participantes saben sobre
el tema, adems de saber si han hecho su tarea
asignada.

Desarrollo (55 min.). El tema en s.

Dudas y comentarios (15 min.). Este espacio es

para que se puedan responder aquellas dudas que
tengan los participantes o comentarios que puedan
enriquecer el tema.

Actividad experiencial (20 min.). Es una actividad

que servir de refuerzo al tema y en la cual se
incluye el objetivo de la sesin, tamao del grupo,
material necesario y el desarrollo o procedimiento
de la actividad.

Evaluacin (15 min.). Es el momento de entregar a

los participantes el formato de evaluacin de la
sesin y dar el tiempo necesario para que lo
contesten.

Tarea y propsito (10 min.). Dar a los

participantes las preguntas o actividad que
realizarn como reflexin hasta la prxima reunin.

Temario semanal durante 9 meses

Sesin introductoria
1. Quin es el ser humano?
2. Psicologa evolutiva del nacimiento
a la pubertad
3. Psicologa evolutiva de la
adolescencia a la vejez
4. Educacin en valores y virtudes
humanas
5. El ejercicio de la autoridad en la
familia
6. Formacin del amor y la sexualidad
7. El matrimonio y sus implicaciones
8. La formacin de la inteligencia, la
voluntad y la afectividad

Quien ms otorga Educacin para

Padres?
Unin Nacional de Padres de Familia
Asesores Psicolgicos y/o Consultores
Conferencistas particulares
Iglesias
Grupos de Ayuda
Asociaciones Vecinales
Fundaciones Comunitarias

Antecedentes y Actualidad
Surgieron a principios del siglo XX
Alemania

Francia

Jalisco
2003

68 de los 124
municipios
+ de 35 mil
padres de
familia
1257 escuelas
participaron

Mxico 1960

Dependencias
Gubernamentales

ISSSTE, SSA, SCT,

etc.

1980
SEP, DIF

De forma masiva en
todas las escuelas

2015

No se ha cuestionado la
participacin de
diferentes profesionales
de la salud y de la
educacin, la evaluacin
de sus alcances y
limitaciones no se ha
llevado a cabo de manera
eficiente.
La atencin se ha
centrado en desarrollar
los programas.

Contexto Internacional
Escuela para Padres
Mxico

Es un recurso de apoyo a las familias con hijos

menores, para que puedan desarrollar
adecuadamente sus funciones educativas y
socializadoras, y superar situaciones de
necesidad y riesgo social; es un programa de
carcter preventivo que contribuye a
modificaciones de conductas y a la adquisicin
de pautas saludables de dinmica familiar
(Duran Gervilla, Agustn et al., 2004).

Es un espacio de informacin,
formacin y reflexin dirigido a
padres y madres, sobre
aspectos relacionados con las
funciones parentales.

Europa

Limitantes

Sin embargo, en nuestro pas slo se realiza en forma oficial en

escuelas de preescolar, primaria y secundaria, quedando
generalmente vulnerable el nivel bachillerato y licenciatura, por la
visin de que en esos grados los alumnos ya adolescentes y jvenes
son autogestivos, y los padres deciden que ellos son los
responsables de su formacin; dejando de lado su funcin de padres
que es uno de los trabajos ms importantes, comprometidos y
gratificantes, pero al mismo tiempo ms difciles.

Dinmica

Bibliografa
http://sistemadif.jalisco.gob.mx/sitio2013/sites/default/files/programas/manual_del_curso_taller_de_escue
la_de_padres_2013.pdf
La escuela para padres y las constelaciones familiares: una experiencia de intervencin The School for Parents
and Family Constellations: an Experience of Intervention JOS LUIS SENCIN-ACOSTA, 1 IGNACIO
AVELINO-RUBIO, 2 MA. GUADALUPE MARTNEZ-GONZLEZ, 3 BAUDELIO LARA-GARCA4
http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/20/020_Sencion.pdf
Medigraphic. 23 de marzo de 2006 Efectos a corto plazo de un programa educativo Escuela para padres
sobre el ambiente familiar Bertha Lidia Nuo-Gutirrez,1 Jos lvarez-Nemegyei,2 Eduardo Madrigal-de Len,1
Bertha Alicia Martnez-Becerra,3 Rosaura Miranda-Moreno3
http://www.medigraphic.com/pdfs/imss/im-2006/im066e.pdf