TRES MOMENTOS

DIDCTICOS DE LA LECTURA
Colegios Arzobispado de Santiago
Profesora: Lilia Concha Carreo

1.- Antes de la lectura:

Preparemos nuestra lectura.

Se refiere a actividades que favorecen

la activacin de los conocimientos y
experiencias previas de los alumnos, y a
la posibilidad de predecir y formular
hiptesis sobre el contenido de lo que
van a leer.

2.- Durante la lectura:

Leamos activamente.

Se refiere a actividades que favorecen la

capacidad de enfocarse en los aspectos
significativos del texto para poder
comprender lo que se lee. Es tambin el
momento para desarrollar destrezas de
lectura, tales como el vocabulario visual,
el anlisis fonolgico, la asociacin
fonema/grafema, etc.

3.- Despus de la lectura:

Profundicemos nuestra comprensin.

Son actividades que apuntan a profundizar

lo que los alumnos han comprendido, a
desarrollar su capacidad de lectura crtica
y su creatividad.

PRIMER MOMENTO:

CUADRO DE ANTICIPACIN
(Un concepto importante)
Lo que sabemos
Lo que queremos
saber...

PIENSA Y COMPARTE
Esta actividad favorece la activacin de
los conocimientos y experiencias previas
de los alumnos y la prediccin del
contenido de un texto que leern despus.
Ejemplo:
Recuerdas alguna oportunidad en la que
tuviste mucho miedo?
Qu te produjo tanto miedo?

1.PIENSA
Reflexiona sobre la pregunta
2. COMPARTE
Cuenta a un compaero tu respuesta.
Escucha lo que l o ella ha respondido

CONSTELACIN DE PALABRAS

SECUENCIA ANTICIPATORIA
1. Copia el ttulo del texto
Ahora escribe un ttulo con tus propias
palabras

2.
De qu crees que puede tratar?
Revisa el texto y mira los dibujos
Escribe dos o tres ideas sobre el posible
tema del cuento.
3.

Escribe dos o tres preguntas que

te formulas acerca del contenido.

GUA ANTICIPATORIA

PLANTEAMIENTOS

Los gusanos mueren

cuando se los parte en
dos.
Si le cortamos una
parte al gusano, vuelve
a crecer.
Los gusanos no
necesitan luz para
crecer

DE ACUERDO

EN
DESACUERDO

SEGUNDO MOMENTO:

TRES TIPOS DE PREGUNTAS

1.

AH MISMO

La respuesta aparece explcitamente en el

texto

2.

PIENSO Y BUSCO

La respuesta est implcita en el texto

3.

EN M MISMO

La respuesta se encuentra en el lector

TERCER MOMENTO

CUADRO DE DOS COLUMNAS

Los personajes del Nosotros en su

cuento hicieron.... lugar hubisemos...

CUADRO DE DOS COLUMNAS

Citas del texto

Mis reacciones

SECUENCIA DE HECHOS

ARBOL DE CONEXIONES
CONCEPTO

CRCULO CAUSA/EFECTO

Causa

Efectos

Diagrama de Ciclo

Diagrama de comparacin

ESPEJO DE MENTE ABIERTA

HBITOS MENTALES
1.
Ofrecer Evidencia
Cmo lo s?

2.

Indicar el Punto de Vista

Qu perspectiva se presenta?
Establecer Conexiones

3.

Profesora Lilia Concha Carreo

Magister en Educacin. Pontificia Universidad Catlica.
Ex Coordinadora Nacional de Educacin Bsica. MINEDUC.
Profesora Universidad Alberto Hurtado
Relatora Fundacin SEPEC.