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HENRY DUNANT

COLEGIO
LENGUA Y LITERATURA
PROF. DR. GABRIEL BEDN

La comunicacin
Hay comunicacin siempre que se
transmite un mensaje. Para eso es
necesario que haya al menos un emisor y
un receptor que compartan un mismo
cdigo. Este cdigo puede ser lingstico,
como el lenguaje humano, o no
lingstico, como el cdigo de seales de
los semforos.

EL LENGUAJE Y LAS LENGUAS


Las funciones comunicativas
Los seres humanos estamos dotados de
la facultad del lenguaje, que nos permite
comunicamos a travs de las distintas
lenguas que existen. Por otra parte,
cuando nos comunicamos lo hacemos
con una intencin, es decir, con una
determinada funcin comunicativa

Organizacin y estudio
de la lengua
El sistema de la lengua se caracteriza por
estar compuesto de unidades que se
combinan siguiendo unas reglas para
formar unidades superiores. Esto permite
que la lingstica se estructure en distintos
niveles para estudiar la lengua y, por
tanto, en distintas disciplinas.

Lenguaje, pensamiento
La parte del cerebro donde reside la
capacidad del lenguaje siendo, en gran
parte, una incgnita. Por otro lado, cada
letra refleja e interpreta la realidad de una
manera; esto hace que nos preguntemos
hasta qu punto la lengua condiciona
nueva manera de ver el mundo

La comunicacin no verbal
La comunicacin no verbal se realiza a
travs de multitud de signos: imgenes
sensoriales, sonidos, gestos, movimiento
corporales, ... Generalmente, acompaa,
completa, modifica o sustituye al lenguaje
verbal.

Las lenguas del mundo


En la actualidad existen unas cinco mil
lenguas en el mundo pertenecientes a
diversas familias lingsticas. El espaol
forma parte de las lenguas romnicas,
derivadas del latn, que a su vez se
engloba dentro del grupo de las lenguas
indoeuropeas.

El espaol de Amrica
El espaol es la lengua oficial o vehicular
de 360 millones de personas, de las que
solo 40 millones viven en Espaa. Es
indudable, pues, que en la actualidad el
espaol es mayoritariamente patrimonio
de Amrica.

Orgenes del castellano


El castellano es una lengua romnica, es
decir, derivada del latn, que mantiene
rasgos de las lenguas que se hablaban en
la pennsula Ibrica antes de la conquista
romana y de las lenguas de los otros
pueblos que la habitaron posteriormente
visigodos y rabes

Sonidos y fonemas.
El sistema fonolgico
del espaol.
Los fonemas, que constituyen el nivel
fnico de la lengua,
son las unidades lingsticas mnimas, y a
partir de su combinacin
se forman las unidades superiores.

El acento, la slaba
y la entonacin
En el nivel fnico de la lengua, se
estudian, adems de lo otros rasgos
distintivos: el acento y la entonacin, a
travs de la cual se transmite la actitud del
hablante

Las palabras
y sus constituyentes
La palabra es una unidad lingstica. Hay
palabras que no se pueden dividir en
unidades ms pequeas dotadas de
significado. Otras, sin embargo, s pueden
ser divididas en segmente ms pequeos
con significado lxico o gramatical.

PROCEDIMIENTOS DE
DERIVACIN DE PALABRAS
Las lenguas disponen de varios
mecanismos para crear a partir de otras
existentes; la derivacin es uno de ellos.
La palabra papel, por ejemplo, ha dado
origen a papelera, empapelar, papelera.

Composicin y parasntesis
La composicin de palabras es uno de los
procedimiento vivos en espaol actual
para la creacin de palabras. La
parasntesis es la responsable de la
creacin en espaol de muchas
formaciones verbales.

Las clases de palabras


Las palabras de una lengua son muy
diversas por su significado por su
constitucin y por las funciones que
pueden desear. Con ellas podemos
formar unas clases o subconjuntos que
tradicionalmente se llaman clases de
palabras, partes de la oracin o
categoras gramaticales.

EL SUSTANTIVO I
Concepto y clases
Los sustantivos, tambin conocidos como
nombres, se que designan personas,
animales, cosas, ideas, es decir seres
materiales e inmateriales, tales como
nio, gato, c bondad o Pars.

EL SUSTANTIVO II
Gnero y nmero
En cuanto a su forma, los sustantivos se
componen de una raz o lexema y, por lo
general, de unas desinencias o morfemas
flexivos de gnero y nmero.

El artculo
El artculo es una palabra tona que
carece de significad y que anuncia la
presencia de un sustantivo o de un
elemento sustantivado. Siempre forma
parte de un sintagma nominal.

EL ADJETIVO CALIFICATIVO
Concepto y clases
Los adjetivos son una clase de palabras
que modifican al sustantivo al que
acompaan. Los adjetivos calificativos le
atribuyen una cualidad o conjunto de
cualidades. El adjetivo concuerda con el
sustantivo al que hace referencia.

Grado, posicin y cambios de


categora
Los adjetivos tienen grado positivo,
comparativo o superlativo, pueden ir
antepuestos o pospuestos al sustantivo al
que acompaan y, en determinados
contextos, desarrollan funciones
sintcticas propias de otras clases de
palabras.

LOS ADJETIVOS
DETERMINATIVOS
Los adjetivos determinativos preceden a
los sustantivos y determinan o concretan
su significado. Entre estos estn Ios
posesivos, los demostrativos, los
interrogativos y los exclamativos.

LOS ADJETIVOS
DETERMINATIVOS II
Los numerales expresan cantidad u orden
de un modo preciso y concreto, y los
indefinidos expresan cantidad, identidad o
existencia de modo impreciso.

Los pronombres personales


Los pronombres son unidades lingsticas
carentes de signo semntico que van en
lugar de un nombre. Los pronombres
personales tienen rasgos de persona y
designan a los participantes en la
comunicacin o a algo presente en el
contexto lingstico o extralingstico.

LOS PRONOMBRES II
Posesivos, demostrativos numerales,
indefinidos, interrogativos y
exclamativos
A diferencia de los adjetivos
determinativos, los pronombres posesivos,
demostrativos, numerales, interrogativos y
exclamativos no acompaan al nombre,
sino que aparecen en su lugar.

Los relativos
Los pronombres, adjetivos y adverbios
relativos encabezan proposiciones
subordinadas adjetivas que modifican a
un elemento denominado antecedente.
Adems, estos relativos desempean una
funcin dentro de esa proposicin
subordinada.

Raz, desinencia, conjugacin


verbo
nmero y persona
El verbo es el ncleo del sintagma verbal
y, por tanto, del predicado. Formalmente,
est compuesto por una raz y unas
desinencias que denotan distintos
contenidos gramaticales.

Modo, tiempo, aspecto


y voz
Entre los contenidos gramaticales que
denotan las desinencias verbales,
adems del nmero y la persona, estn el
modo el tiempo y el aspecto.
Tradicionalmente, tambin se considera la
voz dentro de este grupo.

Los tiempos verbales


El conjunto de formas que comparten las
mismas nociones de tiempo, modo y
aspecto y que solamente muestran
variacin de nmero y persona constituye
un tiempo verbal

Verbos regulares
y verbos irregulares
Los verbos regulares son los que Los
verbos irregulares son aquellos en los que
cambia la raz en algunos tiempos o
personas, algunas desinencias son
distintas al modelo de su conjugacin o
suceden ambas cosas a la vez

El adverbio
Los adverbios son palabras invariables
que se comportan como modificadores
circunstanciales de los verbos, aunque
tambin de los adjetivos, de otros
adverbios o de toda la oracin

Las preposiciones
Las preposiciones son palabras
invariables que se utilizan para establecer
relaciones entre palabras o partes de la
oracin. Pueden expresar instrumento,
medio, compaa, agente, procedencia,
direccin.

Las conjunciones
La palabra conjuncin significa unin,
enlace, atadura. Las conjunciones son
palabras invariables que se utilizan para
establecer relaciones entre palabras,
partes de la oracin o proposiciones.

Las interjecciones
Las interjecciones son un tipo de palabras
invariables con las que se expresan
sentimientos y emociones, por lo que
suelen pronunciarse con entonacin
exclamativa.

LOS CONSTITUYENTES DE LA
ORACIN. El sujeto
Desde un punto de vista gramatical, el
sujeto es un sintagma nominal que
mantiene una relacin de concordancia
con el verbo de la oracin.
Semnticamente, es el ser acerca del que
se dice algo.

El predicado
El predicado es la funcin propia del
sintagma verbal, nico constituyente
obligatorio de la oracin. Presenta dos
posibles estructuras: la de sintagma
verbal predicativo o predicado verbal y la
de sintagma verbal copulativo o predicado
nominal.

La concordancia verbal
Entre el ncleo del sujeto y el ncleo del
predicado se establece una relacin
gramatical que se manifiesta en la
concordancia. El sujeto concuerda en
persona y nmero con el verbo que
funciona como ncleo del predicado.

Las oraciones impersonales


Se pueden distinguir distintas clases de
oraciones segn la naturaleza del verbo.
Las oraciones impersonales son aquellas
que no admiten un nombre o un sintagma
que realice la funcin de sujeto.

La oracin compuesta
La oracin se define por tener al menos un verbo
personal que funciona como ncleo del predicado. Hay
oraciones con solo una forma verbal, y hay oraciones
con ms de una forma verbal, las oraciones
compuestas.
Oraciones simples y oraciones compuestas.
Toda oracin tiene al menos un verbo en forma
personal. Son oraciones simples aquellas que tienen
una sola forma verbal y, por tanto, un solo predicado.

Anlisis de la oracin
compuesta
Son oraciones compuestas aquellas que
tienen dos o ms verbos en forma
personal. Para su anlisis hay que
delimitar las proposiciones que la forman
y la relacin que se establece entre ellas.

Uso del diccionario


Las entradas de los diccionarios de la
lengua responden a una serie de normas
generales y recogen determinadas
informaciones que se deben conocer para
que su consulta resulte provechosa.

Lengua oral y lengua escrita


La humanidad aprendi a hablar hace
cien mil aos, pero mucho despus sinti
la necesidad de representar
grficamente los sonidos con el fin de
conservarlos: de este modo naci la
escritura.

El texto y sus propiedades


Llamamos texto a cualquier mensaje
completo que se transmite oralmente o
por escrito en un acto de comunicacin.
Para cumplir eficazmente su funcin
comunicativa es necesaria la adaptacin
del mensaje al receptor.

Requisitos textuales

Existen algunos rasgos que diferencian a


los textos de los simples fragmentos o de
un conjunto inconexo de enunciados.
Para que un texto funcione en un acto de
comunicacin, debe satisfacer unas
determinadas exigencias de adecuacin,
coherencia, cohesin y correccin.

Tipos de textos
Los textos se pueden clasificar desde
diferentes puntos de vista, aunque su
finalidad principal es la de transmitir
informacin. La presentacin de la
informacin depende del tipo de texto.

LA COMUNICACIN ORAL
El dilogo
El dilogo es la base de las relaciones
sociales. Dialogar es intercambiar
informacin con otra persona. Hablando
con los dems, y escuchndolos,
podemos darnos a conocer,acceder a sus
conocimientos y experiencias o contrastar
opiniones.

El debate y la asamblea
En las formas multidireccionales de
comunicacin oral (el debate, la
asamblea, el coloquio...), el dilogo se
centra en un tema o temas determinados
de antemano, y con frecuencia es dirigido
por un moderador. Son reuniones en las
que se discute de un tema concreto.

La comunicacin escrita
La comunicacin escrita ampla y
engrandece las posibilidades de
expresin que permite la comunicacin
oral, ya que a travs de la lengua escrita
se transmiten realidades y sentimientos
para que perduren en el tiempo.

La narracin
La narracin es la forma de expresin que
utilizan los hablantes para contar algn
suceso o acontecimiento. Se emplea la
narracin al hablar con un amigo sobre lo
que hemos hecho durante el da, al
explicar en una reunin lo ocurrido en un
viaje o cuando se relata un suceso
extraordinario producto de la imaginacin.
La narratologa. Teora de la narracin.

La descripcin
Al comunicamos, ocurre con frecuencia
que debemos explicar cmo son los seres
o los objetos a los que hacemos
referencia. Describir un ser o un objeto es
presentarlo por medio de las palabras, de
forma que el receptor pueda hacerse una
idea precisa de cmo es.

La exposicin
La exposicin se utiliza para presentar el
contenido de un tema con la intencin de
explicar y desarrollar una serie de ideas y
as transmitirlo de manera clara y
convincente a los dems. Los textos en
los que predomina la exposicin se
denominan textos expositivos.

Clases de exposicin
La exposicin se puede organizar segn
distintos esquemas textuales y temticos.
Si se atiende a su forma, puede se
narrativa, descriptiva o argumentativa; si
el punto de vista se centra en el
contenido, ser cientfica, didctica o
periodstica.

Los textos epistolares

En un texto epistolar el emisor enva un


mensaje escrito que est dirigido a uno o
varios receptores ausentes o distantes en
el espacio.

El lenguaje literario
Al componer un texto literario, el escritor
hace uso peculiar del lenguaje que le
permite expresar sus emociones e ideas
y, a la vez, captar el inters del lector y
despertar su imaginacin. El lenguaje
literario destaca por su finalidad esttica.

El lenguaje cientfico y tcnico


El lenguaje de los textos cientficos y
tcnicos tiene un propsito
eminentemente informativo y divulgativo.
Quienes participan en la comunidad
cientfica comparten una especializacin
en un aspecto determinado del saber y
disponen de una variedad lingstica
particular, la cientfico-tcnica.

El lenguaje humanstico
La filosofa, la historia o la poltica son
saberes que tratan sobre lo humano. El
lenguaje que utilizan no llega a ser tcnico
aunque s conlleva el uso de palabras y
expresiones propias del mbito temtico
en que se desarrollan sus textos.

El lenguaje de Internet
Internet es un ejemplo perfecto de cmo
se desarrolla la tecnologa para satisfacer
la necesidad de comunicacin y
transmisin de informacin en nuestra
sociedad, al tratarse de una red de nodos
que permiten la conexin a millones de
personas mediante su computadora.

El proyecto
El proyecto es un escrito que se realiza
para presenta una iniciativa de carcter
laboral, acadmico o de cualquier otro
tipo: la apertura de un negocio, un plan de
expansin empresarial, la publicacin de
una revista o la realizacin de un trabajo
monogrfico.

El trabajo monogrfico
El trabajo monogrfico es un texto
extenso de carcter expositivo que tiene
por objeto demostrar los conocimientos
que se poseen acerca de un tema
concreto. Un trabajo monogrfico tiene
que estar bien documentado, redactado y
presentado.

La estructura del trabajo


monogrfico
Todo trabajo presenta una estructura externa compuesta
por un conjunto de elementos preestablecidos,
entre los que destacan el ndice, la introduccin o la
bibliografa.
Estructura del trabajo monogrfico
Los elementos fijos de un trabajo monogrfico son los
siguientes:
ndice.
Introduccin.
Cuerpo.
Bibliografa

La ficha
La ficha constituye una forma eficaz de
recoger de manera sinttica y ordenada la
informacin ms relevante sobre un
asunto o materia. Habitualmente, y debido
a su pequeo tamao, las fichas se
organizan en ficheros, que son la o
muebles donde se clasifican y guardan.

El correo electrnico, e-mail


Es un sistema que permite enviar mensajes de una
computadora a otra con una gran velocidad de
transmisin. Con el nombre de correo electrnico se
designan tambin los mensajes o e mails que se envan
travs de este medio de comunicacin.
Enviar, Cancelar, Direccin y Adjuntar.
El envo de correos electrnicos.
Mediante el correo electrnico la comunicacin se
establece de manera casi inmediata y de forma sencilla;
para hacerlo, solo es necesario disponer del equipo
informtico adecuado y de una conexin a Internet.

La pgina web
Una de las maneras ms usuales de
presentacin de una persona, una
corporacin o una entidad es a travs de
la creacin de pginas Web. Una pgina
Web es una pgina electrnica de
informacin utilizada en Internet.

La lectura
El acto de leer se realiza con muy diversas
intenciones como estudio, como entretenimiento
o para recabe informacin. Segn cul sea esta
intencin, se recurren a distintos tipos de textos:
libros de consulta, enciclopedias, novelas,
peridicos o revistas, prospectos
La importancia de la lectura
En las sociedades letradas, el xito acadmico o
laboral se relaciona directamente con la
competencia lectora.

La escritura
Todos los das es necesario escribir: para hacer un
trabajo, para dejar una nota a alguien, para recordar la
lista de compras o para comunicarse con alguna
persona lejana. Se escribe por tanto, en mltiples
circunstancias. Y, como es lgico no siempre se hace de
la misma manera.
Escribimos para comunicar
Unas veces escribimos para nosotros mismos. Y lo
hacemos con diferentes propsitos para recordar, para
entretenemos, para comprender. Otras veces escribimos
para otras personas. Y tambin en este caso podemos
hacerlo con propsitos distintos para informarles sobre
algo, para convencerlas, para decirles qu deben hacer,
para relacionamos con ellas, para entretenerlas...

El proyecto y la redaccin
Hay una serie de condiciones bsicas que
un texto escrito debe reunir para que se
pueda decir que est bien construido, y,
por tanto, resulte eficaz.

COMPRENDER LA
INFORMACIN DEL TEXTO
Un lector puede ser capaz de identificar y
entender la informacin esencial que contiene
un texto, sabe qu quiere decir el autor con l.
Por ello es ce consultar reseas crticas sobre la
obra que se est leyendo.
Interpretar un texto
En muchas ocasiones no somos capaces de
elaborar una interpretacin Interpretar un texto
supone dotarlo de sentido, obtener una visin
global que resulte significativa para nosotros. En
el proceso de interpretacin hay dos pasos
fundamentales:

ORTOGRAFA 1
La ortografa espaola
La ortografa en los textos digitalizados
Letras y sonidos
Reglas ortogrficas generales
La letra b
La letra v
La letra g .
La letra j
Las letras c, k, q, z
La letra h
Las letras y, II
La letra x

ORTOGRAFA 2

Las letras maysculas


Los grupos consonnticos.
Alternancias grficas
Algunas dificultades ortogrficas
La acentuacin
Los diptongos, triptongos e hiatos
La tilde diacrtica
Alternancia de acentuacin y acentuacin
de extranjerismos
La puntuacin
El punto. Los signos de interrogacin
y exclamacin
La coma. El punto y coma
Los dos puntos, los puntos suspensivos
y las comillas
El guin
Otros signos ortogrficos
Ortografa de los numerales
Abreviaturas, siglas, acrnimos
y smbolos usuales

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