FORMACI

N CVICA
Y TICA

Propsitos del estudio de

la Formacin Cvica y
tica en Educacin
Secundaria
Se pretende que los alumnos:

Se reconozcan como sujetos con dignidad y derechos,

capaces
de tomar decisiones, y de asumir compromisos que asegu
el disfrute y cuidado de su persona, tanto en su calidad d
vida personal como en el bienestar colectivo, encaminad
hacia la construccin de su proyecto de vida

Comprendan que los derechos humanos y

la democracia son el marco de referencia
para tomar decisiones autnomas que
enriquezcan la convivencia, el cuestionar
acciones que violen el derecho de las
personas y afecten su ambiente natural y
social.

Reconozcan que las caractersticas de la

democracia en un Estado de derecho les
permiten regular sus relaciones con la
autoridad, las personas y los grupos, al
participar social y polticamente de manera
activa en acciones que garanticen
Formas de vida ms justas, democrticas,
interculturales y solidarias.

Enfoque
didctico

Trabaja en torno a valores inscritos en el marco

constitucional. La orientacin tica, basada en
el artculo tercero.

Laicidad para favorecer la convivencia

armnica, cobran vigencia en una sociedad
plural.

Carcter nacional con promocin y

defensa de los derechos humanos.
Formacin de la personalidad moral, se
favorece con las experiencias escolares,
mediante la reflexin de la vida cotidiana
y los contenidos de la asignatura.
Construccin de valores dentro de un
ambiente de aprendizaje, basado en la
comunicacin y el dilogo.

Fortalecimiento de una cultura de prevencin.

Elegir un estilo de vida sano, pleno y
responsable basado en la confianza de sus
potencialidades y apego a la legalidad.
Los contenidos de la formacin Cvica y tica,
plantean una serie de retos, ya que promueve el
desarrollo de competencias cvicas y ticas;
moviliza conocimientos, habilidades, actitudes y
valores de manera articulada.

EJES
FORMATIVOS
FORMACIN DE LA PERSONA.- Se refiere al
desarrollo y expansin de capacidades para
enfrentar retos de la vida cotidiana. Aprenda a
conocerse y valorarse, adquirir conciencia de
intereses
y
sentimientos.
Regular
comportamientos, cuidar su cuerpo, integridad
personal y toma de decisiones. Distingue dos
dimensiones: personal y social.

FORMACIN TICA.- Aprecien y asuman valores

y normas que conforman
un orden social
incluyente. Capacidad para elegir opciones de
valor, considerando los derechos humanos y
valores. Se espera que los alumnos acten de
manera reflexiva, deliberativa y autnoma.
Conforme a principios y valores como justicia,
libertad, igualdad,
equidad, responsabilidad,
tolerancia,
solidaridad,
honestidad
y
cooperacin entre otros.

Formacin ciudadana.- Busca el desarrollo de

sujetos crticos, deliberados, emprendedores,
comprometidos,
responsables,
solidarios,
dispuestos a participar activamente y contribuir
al fortalecimiento de las instituciones y
organizaciones gubernamentales, en un estado
de derecho social y democrtico.
Promueve inters por su entorno, frente al
impacto de procesos globales, polticos y
econmicos. Aprecio y apego a una cultura
democrtica.

COMPETENCIAS CVICAS Y TICAS

Conocimiento y cuidado de s mismo.- Consiste

en la identificacin de caractersticas fsicas,
emocionales y cognitivas. Reconoce los valores,
la dignidad y los derechos propios, puede
asumir compromisos con los dems.

Autorregulacin y ejercicio responsable

de la libertad.- Capacidad para discernir
los intereses y motivaciones personales
respecto de los dems, anlisis de
conflictos. Ejercer su libertad, tomar
decisiones y regular su comportamiento
de manera responsable y autnoma.

Respeto y valoracin de la diversidad.Facultad de reconocer la igualdad de las

personas en dignidad y derechos,
respetar y valorar sus diferencias. Poner
en segundo plano los intereses propios,
frente a las personas en desventaja.
Valorar puntos de vista de otras personas
y culturas. Asumir comportamientos de
respeto a la naturaleza y sus recursos.

SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD, LA NACION

Y LA HUMANIDAD.- Se identifique y enorgullezca de los
vnculos de pertenencia a los diferentes grupos de los que
forma parte.
Se desarrolla desde los entornos social, cultural y
ambiental inmediato,
se sabe valorado, comparte
tradiciones, valores y smbolos patrios, que contribuyen al
desarrollo de compromisos y proyectos comunes.
Disposicin para participar constructivamente en el
mejoramiento ambiental, social y natural. Sensible a lo
que ocurre a la humanidad sin importar nacionalidad.

MANEJO Y RESOLUCIN DE CONFLICTOS.Facultad para resolver conflictos sin usar la

violencia, vislumbrar soluciones pacficas.
Privilegiar la pluralidad y las libertades de los
individuos, rechazo a todas las formas de
violencia.

PARTICIPACIN
SOCIAL
Y
POLTICA.Acciones encaminadas a la bsqueda del
bien comn, capacidad de tomar parte en
decisiones
y
acciones
de
inters
colectivo. Eleccin de representantes,
mediante mecanismos democrticos;
dilogo, consulta, votacin, etc.