Sesion#1

Estadstica Descriptiva

Induccin

al

Curso.(reglas

de

juego,

uso

de

la

plataforma)
Contenido Programtico.
Conducta

de

entrada.(evaluacin

con/sin

nota

contabilizable).
Siempre que alcance el tiempo cada prxima clase

evaluacin del tema visto.

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INDUCCION AL CURSO
Continuacin

Manual de Convivencia FCECEP: En la

Pagina http://www.cecep.edu.co/
leerla y aplicarla
Lo Difcil hacerlo Fcil No Hay
Brutossolamente inteligencias
distintas.
Como lo lograremos ?: Educacin,
Actitud, Mtodo, Trabajo, Tiempo, Respeto,
Flexibilidad, Conocimiento, Salud, Materiales,
Compromiso.

Como lo mido?: Controlando el proceso

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INDUCCION AL CURSO
Presentacin Personal Docente. Jose.ortiz@cecep.edu.co
Informacin acadmica,(Supletorios *solo autorizados por director de
programa y cancelados en caja*, presentacin tarda de tareas no se admite
en iguales condiciones a los trabajos presentados oportunamente, quices,
etc, )
Hay curso de verano, Habilitacin, Validacin.
Evaluacin x Consolidado: Asistencia 10%; Examen parcial 50%;Exmenes
cortos individuales o grupales, quices, tareas (no hay supletorio o
presentacin tarda, se computan la mejor nota 1 de 2 o 2 de 3 de 4)salidas
tablero, etc., valen 40%, asignados por el profesor. Sistema de notas
positivas.
Notas de 0 a 5; Tres consolidados 30%;30%;40% (semana #5: #10 y #15)
Semana #16 para consolidar notas individuales y resolver casos especiales
Eximida del ultimo parcial, solo si promedio antes del parcial, es igual a 4.50
se califica el promedio para el tercer consolidado.
Perdida Curso por inasistencia: 20% sin excusa y 25% con una o mas excusas.
Se deben reportar a la direccin de programa. No se entregan notas al
estudiante ni a registro acadmico.
La llamada a lista se har en cada sesin de clase : verbal o escrita o usando
pruebas escritas. Los retardos se anotan en formato aparte.
LIND|MARCHAL|WATHEN:
Estadstica Aplicada a los negocio y La Economa. 3
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Cuando el docente realice exmenes parciales despus de

quince minutos de iniciada esta prueba, el estudiante no podr
entrar a presentar el examen.
La asistencia se evaluar llamando a lista o escrita o en la
plataforma y tendr por norma Institucional un valor del 10 % de las
notas de cada consolidado no negociable, la asistencia es obligatoria
y una asignatura se pierde con el 20 % de faltas sin excusas y 25%
excusas. Se debe reportar el alumno a la direccin de programa.
con
Es obligacin de los estudiantes el buen trato a los docentes y
compaeros.
Los estudiantes no podrn utilizar dentro de los salones de clase,
salas de sistemas o laboratorios los celulares, MP3, MP4 o cualquier
aparato que distraiga la atencin.
En el desarrollo de las clases ,o exmenes no podrn estar
conectados a Internet, a menos que sea necesario para el desarrollo
de la clase y/o el docente los autorice.
El estudiante no podr comer ni beber dentro del saln de clase, las
salas de sistemas o dentro de los laboratorios.
El estudiante es responsable de llevar a sus clases el material
didctico solicitado por el docente.
El estudiante se compromete a entregar en el da y hora estipulados
por el docente, los trabajos que ste deja para realizar por fuera de
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la clase, el incumplimiento de lo anterior faculta al docente para 4

Cuando se presenten reclamos de los estudiantes de ndole acadmico, se

debe de tener en cuenta los conductos regulares, los cuales se dan en
primera instancia con el docente a cargo del curso, si no se logra una
satisfaccin entonces se debe de recurrir a la Direccin de Programa, si se
continua con los inconvenientes entonces se recurre a la Decanatura y por
ltimo a la instancia final que es la Rectora.
Fraude por copia o fraude tiene calificacin cero y reporte a la direccin de
Es obligacin del docente el buen trato al estudiante.
programa.
Es obligacin del docente la consolidacin de las notas en cada
consolidado con los estudiantes.
Es obligacin del docente atender los reclamos de los estudiantes y
revisar cada caso.
Es obligacin del docente informar cuando un estudiante ha completado
el mximo nmero de faltas que lo inhabilitan para continuar en el curso,
si el estudiante no est presente, deber hacerle firmar al representante
del grupo o quien se designe para este caso.
Cualquier falla en los equipos de computo debe buscar ayuda con el
monitor de sistemas, pues el profesor no puede hacerlo interrumpiendo
la
Cuando
clase. el docente resuelve que una de las pruebas a realizar o un
trabajo o trabajo de fin de semestre se deba de hacer en grupo, los
estudiantes no podrn negarse, estaran en contra del trabajo en
equipo .
Eleccin del representante de grupo.
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INDUCCION AL CURSO
Continuacin

1. Presentacin Personal Alumnos:

Nombre :
Ocupacin:
Como me siento en el CECEP ?:
Que es lo mas importante en su vida:
Porque se compromete con esta
capacitacin.
2. Conducta de entrada

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Estadstica
La estadstica es una ciencia matemtica especializada
en el anlisis de grandes volmenes de informacin
para de ella extraer conclusiones .Tras analizar los datos
deducen determinadas caractersticas de dicha
informacin.
Estadstica descriptiva: analiza un conjunto de datos y
extrae conclusiones.
Ejemplo: se analiza la estatura y el peso de los alumnos de una
clase y se determina cual es el valor medio, cuales son los
mximos y los mnimos, cual son los valores ms repetidos.
Estadstica inferencial: en base a un conjunto de datos
permite predecir cmo se puede comportar la variable en un
futuro, o bajo determinadas circunstancias y se pueden tomar
decisiones.
Ejemplo: se analiza una serie de variables econmicas
(consumo,
salarios, etc.) y a partir de ah se predice cual
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Como manejo los datos ?

Respuesta : Segn sea su naturaleza o
caracterstica, pues los datos pueden ser
Nmeros, atributos, categoras, razas, etc..
Que herramienta utilizo para manipular los
datos?
Respuesta: Una Escala de Medicin, con la
cual relaciono o asocio NUMEROS a las
Caractersticas de los Datos obtenidos.

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Cuales son las Principales Escalas de Medicin ?

Escala Nominal: Relaciona una cualidad o caracterstica a un
numero (cdigo o rotulo),solamente para diferenciar las
caractersticas de cada dato. Ej.: Numero de Zona en el Mapa del
MIO.
Ej.2: Cdigo de Colores , Cdigo de Razas, etc.. etc.
Escala Ordinal : Relaciona una caracterstica a un numero, este
numero los diferencia, pero tambin los compara y ordena ( orden
jerrquico).

Ej.: Califique de 1 a 5 de mas importante a menos importante sus

necesidades de: Empleo,Salud,Vivienda,Servicios Pblicos.

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Escala de Intervalos: Relaciona datos

Cuantitativos haciendo comparaciones y midiendo
las distancias entre datos. Ej.: Calificaciones
logradas en un examen parcial de algebra lineal.(no
hay cero absoluto)
Escala de Razones: Relaciona datos Cuantitativos
mide distancias entre datos y adicionalmente
permite medir en que proporcion es mayor una
categoria que otra.
El cero absoluto representa ausencia de la
caracteristica en estudio.
Ej.: A esta Escala de Razones pertenecen los datos
como: Peso corporal, estatura, las ventas, ingresos
monetarios, mediciones de longitud, volumen, area..

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Terminologa Utilizada:
Poblacin: Es todo el conjunto de elementos que
posee la informacin que vamos a analizar.
Por ejemplo: si vamos a analizar la estatura media de los
colombianos la poblacin sera todos los ciudadanos colombianos.

Muestra Representativa:
Una parte tomada de la Poblacin, escogida siguiendo
un procedimiento de muestreo estandarizado.

Muestreo :

Accin de tomar una muestra.

Muestreo Aleatorio: Toma una muestra al azar segn una

tcnica o protocolo propuesto.

Dato: Registro de una informacin cuantitativa o cualitativa.

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Variable estadstica: es la informacin que vamos

a analizar. En nuestro ejemplo, la estatura media.
Representado por el smbolo:

El sub- ndice i =1,2,3, , designa la variable a estudiar.

Se pueden analizar varias variables: por ejemplo podramos
analizar la estatura (1 variable) ,el sexo (2 variable) y por edad
(3 variable).

Las variables pueden ser:

Cualitativas: caractersticas que no se pueden representar
numricamente. Por ejemplo, sexo, raza, color.
Cuantitativas: caractersticas que s se pueden representar
numricamente. Por ejemplo, altura y edad, salario.

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Variables cuantitativas discretas : Estas variables numricas

toman valores enteros concretos (por ejemplo, nmero de semestres
en mi carrera: de 1 a 6).

variables cuantitativas continuas. : Estas variables

numricas toman un nmero casi ilimitado de valores (por ejemplo,
estatura; 1,41, 1,42, ... 1,54, 1,55, 1,81, 1,82, .).

Estadgrafo: Caracterstica medible en una muestra.

EJ.: Promedio, variacin porcentual, mediana.

Parmetro: Caracterstica medible en una poblacin.Es una

edad de los

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constante en una poblacin . Ejemplo: Promedio de

estudiantes de primaria.

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1.-Estudiar:
Ejercicios sesin # 1-2015-2.
Preguntas y ejercicios de Repaso.
Profesor: Jos Lenin Ortiz M
(estn en la fotocopiadora mona y moodle)
2.- Estudiar capitulo #1 Que es la estadiastica?
Paginas uno a
la veinte.
3.- Prxima clase quiz

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