MODELO PEDAGGICO PARA

E-LEARNING: UNA
PROPUESTA DE LA FACULTAD
DE EDUCACIN
JOHANNA R.
MOSCOSO
Docente

15/09/15

Johanna Moscoso

QUE ES UN MODELO
PEDAGOGICO?
Es la representacin de las
relaciones que predominan
en el acto de ensear, es
tambin un paradigma que
puede coexistir con otros y
que sirve para organizar la
bsqueda de nuevos
conocimientos en el campo
de la pedagoga
Rafael Flores Ochoa
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Johanna Moscoso

MODELO
TRADICIONAL
MODELO
SOCIAL
GOGNITIVO

MODELO
CONDUCTISTA

MODELOS
PEDAGGICOS

MODELO
COGNITIVO

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MODELO
ACTIVISTA

Johanna Moscoso

Como institucin universitaria asumir la

responsabilidad de potenciar al mximo las
cualidades superiores del ser humano
(excelencia) para que pueda responder mejor a
la necesidad de promover la comunidad
colombiana al ms alto nivel. Vivir atenta a los
cambios culturales, locales, nacionales y
universales, en procura de aquellos valores que
la hagan ms culta, ms digna y ms justa.
(Finalidad trascendente de la Misin)

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Johanna Moscoso

FUNDAMENTO PEDAGGICO
MODELO
PEDAGGICO
CENTRADO EN LA
TEORIA COGNITIVA

MARCO
CONCEPTUAL
EL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
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Johanna Moscoso

EL MODELO PEDAGGICO
Puede ser Aplicado

AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
Supone una serie
de

LA MEDIACIN
PEDAGOGICA

ASPECTO
S

LA ACCION
DOCENTE
EL PAPEL DEL
ESTUDIANTE

EL MATERIAL
DIDACTICO
LA EVALUACIN
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Johanna Moscoso

LA MEDIACIN PEDAGGICA
El aula virtual es
reconocida como
una herramienta
tecnolgica que le
permite al docente
crear un espacio
acadmico en el
cual se pueden
relacionar con sus
estudiantes.
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Johanna Moscoso

EL MATERIAL DIDCTICO
La construccin
del material tiene
como objetivo
invitar al
estudiante al
aprendizaje y
proporcionarle una
gua clara y
motivante con
relacin al trabajo
a desarrollar en el
15/09/15
aula virtual. Johanna Moscoso

LA ACCION
DOCENTE
Cumple una funcin de
acompaamiento que
facilita el aprendizaje por su
claridad en la gua
instruccional.
Se encuentra en contacto
y comunicacin
permanente con el
estudiante, propiciando as
apoyo tutorial por este
mismo medio.
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EL PAPEL DEL
ESTUDIANTE
Es el principal actor del
proceso acadmico, que
desde
su
propia
motivacin,
intencionalidad
y
compromiso frente a la
temtica
es quien
se
apropia de los contenidos
de manera significativa y a
partir de ello, construye
conceptos nuevos con un
nivel mayor de abstraccin
y argumentacin.

Johanna Moscoso

LA EVALUACIN
Dentro de este
contexto la evaluacin
esta considerada
como el proceso
clave y permanente
que autoregula y
dinamiza los procesos
de aprendizaje.

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Johanna Moscoso

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LA FACULTAD DE EDUCACIN CON ESTA

PROPUESTA INVITA A LOS DOCENTES A
INICIAR UNA REFLEXIN FRENTE AL
MODELO PEDAGGICO QUE ILUMINE
LA EDUCACION VIRTUAL EN LA
UNIVERSIDAD EL BOSQUE.
GRACIAS.

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