ESCUELA DE POSTGRADO

DE LA
FACULTAD DE EDUCACION

TEORIA DE LA
ADMINISTRACION EN
EDUCACION

PLANEAMIENTO
ESTRATEGICO I.E. LUIS
CARRANZA

RESEA HISTRICA DEL COLEGIO CENTENARIO "LUIS

CARRANZA"
1906 - 2015

El Colegio Centenario "Luis Carranza" nace oficialmente en 1906 como Centro Escolar
de Varones N 611.
El 31 de julio de 1948 por D.S. se resuelve designar con el nombre de "Luis Carranza"
a la Escuela de Segundo Grado de Varones N 611 de Ayacucho, en conmemoracin
al 50 Aniversario del fallecimiento del sabio ayacuchano Dr. Luis Carranza Ayarza,
por cuanto el ilustre extinto prest importantes servicios al pas, como fundador y
primer presidente de la Sociedad Geogrfica de Lima, investigador de los problemas
relacionados con el engrandecimiento nacional, poltico, maestro, periodista, mdico
y defensor del honor y los supremos intereses de la Patria.
Por R.D.Z. N063 del 20 de marzo de 1980 surge lo que es hoy la Institucin
Educativa Pblica "Luis Carranza" como resultado de la integracin de 02 Centros
Educativos: C.E.N38002 Segundo Grado de varones pre vocacional "Luis Carranza" y
el Instituto Industrial Femenino N 34.
Actualmente presta servicios a 2200 alumnos aproximadamente de ambos sexos
distribuidos en Educacin Primaria y Educacin Secundaria de Menores para atender
la demanda educativa cuenta con 100 trabajadores entre docentes y administrativos.

LEMA: TRABAJO ESTUDIO Y DIGNIDAD.

VISIN

Para el ao 2017, queremos alumnos lderes,

competitivos, basados en una calidad educativa
para la formacin de generaciones futuras. Ser
una
institucin
educativa
con
valores
fundamentales;
autoestima,
creatividad,
innovacin, tolerancia, flexibilidad, continuo y con
una dedicacin centrada en el aprendizaje del
alumno.

MISIN
Somos una Institucin Educativa que desarrolla en los
educandos competencias, capacidades, contenidos bsicos,
contenidos transversales adecuados a nuestra realidad y al
avance de la ciencia y la tecnologa con docentes de calidad
y alta formacin pedaggica, donde los alumnos son
generadores de una sociedad democrtica y con principios.

OBJETIVOS:
Contribuir al fortalecimiento y desarrollo educativo de la Institucin
Educativa Luis Carranza de la Ciudad de Ayacucho.

ESPECFICO:
Brindar una calidad educativa a los educando de la Institucin
Educativa Luis Carranza de la ciudad de Ayacucho.

MARCO AXIOLGICO:
VALORES
INDIVIDUALES

VALORES
INSTITUCIONALES

Profesionalismo

Calidad

Empata

Liderazgo
corporativo

Compromiso
personal
reconocimiento

Trabajo en equipo
Identidad
empresarial

DIAGNSTICO ESTRATGICO DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA

ANALISIS DEL AMBIENTE INTERNO

FORTALEZAS
CALIFICACION
FACTORES Y VARIABLES

DEBIBLIDADES

-3

-2

-1

CAPACIDAD ADMINISTRATIVA:
Uso de planes estratgicos
Imagen institucional

Flexibilidad de la estructura organizacional

Nivel de coordinacin
Toma de decisiones y solucin de
problemas
Evaluacin de Gestin
CAPACIDAD HUAMANA:
Nivel acadmico
Experiencia pedaggica

X
X

X
X

Estabilidad laboral
Motivacin
ndices de desempeo

Clima organizacional

CAPACIDAD TECNOLOGICA:
Disponibilidad de laboratorio
Disponibilidad de talleres afines al nivel
educativo
Innovaciones Pedaggicas
CAPACIDAD FINANCIERA
Capacidad de endeudamiento
Nivel de rentabilidad
Liquidez de fondos
Estabilidad de costos

X
X

X
X
X
X

CAPACIDAD COMPETITIVA:

-9 17
-9 17 8

FORTALEZAS
CALIFICACION
FACTORES Y VARIABLES

ANALISIS DEL
AMBIENTE EXTERNO

-14
15
=1

DEBIBLIDADES
-3
-2
-1

ECONMICOS:
Nivel de empleo
Ingreso familiar

X
X

Capacidad o acceso al crdito

SOCIALES:
Demanda Educativa

Desercin escolar
Desintegracin familiar
Crisis de valores
Apoyo de padres de familia
Medios de comunicacin

X
X

Globalizacin cultural

Drogadiccin
Prostitucin
Pandillas
POLITICOS:
Normatividad educativa

X
X
X

Inversin en educacin
Participacin ciudadana
TECNOLOGICOS:
Acceso a Tecnologas

X
X

Automatizacin
GEOGRAFICOS:
Ubicacin de la I.E.

COMPETITIVOS:
Nuevos competidores

ANALIS
IS
INTERN
O

FORT
ALEZ
AS

1.
2.
3.
4.
5.

ANALISIS FODA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARRANZA

ANALISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
Med
A U D G
C D
C
D
ios
c b e l
u e
a
r
de
c i m o
l si
p
o
com
e c a b
t nt
a
g
unic
s a n a
u e
c
a
aci
o c d li
r gr
i
d
n
i a z
a a
d
i
a
a
ci
a
c
n e ci
e
d
c
t
d
c n
d
i
e d u n
o fa
e

c e c c
l m
a
n
n
a u
ili
c
o l t lt
g ar
c
l a i u
i
e
o
v r
c
s
g I a a
a
o
.
l
a
a E
l
s .
c
r

d
it
o
1
2 3 4 5
6 1
2
3

ndice de desempeo
Capacidad de endeudamiento
Nivel de rentabilidad
Liquidez de fondos
Estabilidad en costos

1
1
1
1

1
1
2
1
-

3
2
2

2
1
1
-

1 2 2
2 - 1
1 2 1
- - 1
- - -

2
1
2
1

2
1
1
1

P
r
o
s
t
i
t
u
c
i

P
a
n
d
i
l
l
a
s

C
r
i
s
i
s

d
e
v
a
l
o
r
e
s

4 5

2
1
1

2 17
1 11
1 14
1 9
1 8

2
1
1
1

UBICACIN DE LA INSTITUCION:

FO = 37 FO = 1.542
24
FA = 38 FA = 1.310 24

DO = 11 DO = 1
11

DA = 10 DA = 1
10

PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIAS

Cuadrante FO:
FO (F1: O4, O6) aprovechando el buen ndice
de desempeo incrementamos la demanda
educativa, generando la cultura ecolgica.
FO (F2: O5) aprovechando la capacidad de
endeudamiento
incrementaremos
la
globalizacin cultural.

PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIAS

FO (F3: 02, 03, 06) Aprovechando el nivel de

rentabilidad por la ubicacin de la Institucin
Educativa,
incrementaremos el acceso a
tecnologas, con una cultura ecolgica saludable.
FO (F6:O1, O4, O5, O6) Aprovechando la calidad
educativa incrementamos la publicidad a travs
de los medios de comunicacin por lo que la
demanda educativa se ver incrementada
acorde a la globalizacin cultural y ecolgica.

PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIAS

CUADRANTE FA:
FA (F1: A1, A3, A4, A5, A6) aprovechando el
ndice de desempeo nos va permitir evitar la
desintegracin
familiar,
drogadiccin,
prostitucin, pandillaje y crisis de valores, a
travs de talleres, ferias, encuentros dirigidos a
los padres de familia, alumnos y comunidad en
general
de
escuela
para
padres
con
profesionales competentes.
FA (F2, A2)
aprovechando la capacidad de

PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIAS

FA (F3: A6) aprovechando el nivel de rentabilidad

incrementamos talleres, ferias, encuentros, etc. para los
alumnos y Padres de Familia que carecen de valores
con profesionales competentes permanentemente, con
la finalidad de revertir acciones negativas que influyen
en la formacin integral, lo cual repercutir
posteriormente en su personalidad.
FA (F6: A1, A4) nuestra Institucin cuenta con calidad
educativa lo cual aprovecharemos el compromiso de
cada uno de los docentes y desarrollaremos un
seguimiento individual a las familias con problemas de
desintegracin familiar y prostitucin, orientndolos
para que superen las dificultades existentes. Adems se

GRACIAS