ESTIMULACION

TEMPRANA

Que es la estimulacin
temprana?

Se llama as al conjunto de acciones que en

calidad y oportunidad adecuadas ayudan a

proporcionar al nio las experiencias necesarias
para desarrollar su potencial en los primeros aos
de su vida.

Consiste en:
Ejercicios
Juegos
Gesticulaciones
Sonidos

Estos elementos atraen la atencin del nio

y estimulan sus facultades neuromotoras e
intelectuales de acuerdo a su edad.

La estimulacin
temprana se realiza
con la participacin del
familiar y le permite al
nio un aprendizaje
efectivo, en un
ambiente agradable,
de afecto y seguridad.

1. Nios menores de un ao

0 a 3 meses
Desarrollo psicomotor
Acostado boca abajo levanta

la cabeza y la sostiene
Sonre, sigue objetos con la
mirada, descubre sus manos
Emite sonidos guturales
(agu-gu-agu)
Escucha sonidos cuando se
le habla
Alcanza un objeto y lo sujeta
Duerme mucho, puede
dormir en la noche sin tomar
alimentos

Estimulacin
temprana

Acostado boca arriba, extender

los brazos del nio paralelos a la

cabeza y regresarlos paralelos a
la cadera
Presentarle objetos llamativos y
observar si los sigue con la
mirada
Hablarle cariosamente,
aplaudir en diferente ubicacin
Acercarle objetos como sonajas
para que los sujete. Todos los
objetos que le proporcione al
nio deben ser sin filo, sin
astillas, ni puntas y que no se
decoloren
Vigile su sueo y espere a que
despierte solo

0 a 3 meses

4 a 6 meses
Desarrollo psicomotor
Sostiene su cabeza

firmemente y todo su
cuerpo es firme
Intenta la presin de
objetos a mano plena
Atiende con inters el
sonido. Balbucea (da da
ma-ma)
Reconoce a la madre o a
la persona que lo
atiende
Se sienta solo (6 meses)

Estimulacin
temprana
Acostar al nio boca arriba

y sentarlo por pocos

minutos
Proporcionarle pelotas
pequeas, tapas de frasco u
otros juguetes para que
estimule el movimiento de
sus brazos
Hablarle continuamente con
voz moderada
Sonrerle continuamente
Sentarlo en una superficie
plana. Vigilarlo
constantemente

4 a 6 meses

7 a 9 meses
Desarrollo psicomotor
Cuando est boca abajo

Estimulacin temprana
Levantarlo y ayudarlo a

puede voltearse boca arriba

encoger y estirar las piernas
Trata de gatear, con ayuda
Al baarlo dejarlo que
se pone de pie, salta y
chapotee en el agua con
baila. Juega con sus manos
manos y pies
y pies, se chupa el dedo
Puede retirar lienzos que
Jugar con l;
cubran un objeto, si se le
proporcionndole objetos o
tapa la cara se descubre
juguetes llamativos. Jugar
Sostiene un objeto en cada
con l al escondite
mano y suelta uno para
tomar otro
Emite sonidos especficos
Hablarle con palabras bien
(da-da, ma-ma, ta-ta)
vocalizadas

7 a 9 meses

10 a 11 meses
Desarrollo psicomotor
Se arrastra, gatea, puede

hincarse, se sostiene con

apoyo, da los primeros
pasos con ayuda
Voltea si le llaman por su
nombre, entiende la orden
NO
Maneja sus manos en forma
ms adecuada, puede
aplaudir, toma objetos,
mueve la mano para decir
adios
Sonrie ante su propia
imagen en el espejo
Se muestra timido ante
extraos

Estimulacin
Ayudar
al nio a hincarse,
temprana

pararse y caminar,
tomandolo de la mono dando
pasos hacia adelante, atras y
de lado
Hablarle con cario por su
nombre y con palabras bien
vocalizadas
Jugar con l para ejercitar
brazos, manos y piernas
(aplaudir, decir adios, etc.)
Colocarlo frente a un espejo
para que observe su imagen
y platique con l
Hablarle y decirle los
nombres de las personas
para que los conozca

10 a 11 meses
Desarrollo psicomotor

Trata de explorar su casa

Apila cubos, puede poner y

sacar objetos en un
recipiente de uno en uno.
Toma el asa de una taza.
Dibuja garabatos
Puede decir de 4 a 5
palabras y repetirlas,
seala lo que quiere
Le agradan los sonidos.
Disfruta la msica y la
relaciona con momentos
Duerme menos, hace siesta

Estimulacin
Ayudarle a dar pasos,
temprana
permitirle ir en diferentes
direcciones
Proporcionarle objetos de
diferentes formas y
tamaos

Estimular lenguaje:

platicar con l
Contarle cuentos sencillos
y dejarlo escuchar msica
instrumental

10 a 11 meses

2.Nios de un ao de edad

12 a 18 meses
Desarrollo psicomotor

Le gusta tocar objetos,

tirarlos y jugar con ellos,

patea una pelota
Maneja la cuchara y taza,
usa ambas manos
Inicia el conocimiento de las
partes de su cuerpo
Depende mucho de su
madre, demuestra afecto a
conocidos y es tmido con
desconocidos
Puede obedecer mandatos
traer o llevar algo e imitar lo
que ve
Dice su nombre

Estimulacin
No regaarlo cuando tire
temprana
cosas, darle juguetes que
pueda manejar
Estimularlo para usar
mas instrumentos
Ensearle el nombre de
cada parte de su cuerpo,
ponerle ejemplos
Orientar a la madre para
estimular las muestras
de afecto
Darle ordenes sencillas
Hablarle por su nombre

12 a 18 meses

19 a 24 meses
Desarrollo psicomotor

Estimulacin
temprana

Es mas activo, camina, corre y

Ayudarlo a subir escaleras solo

Proporcionarle juguetes que

sube escaleras con ayuda

Se agacha, le gusta patear y
arrojar pelotas y juguetes
Salta sin ayuda sin alternar los
pies
Pasa las paginas de un libro e
identifica los objetos en ella.
Habla mejor y comprende ms.
Es posesivo
Hace encargos domsticos
sencillos
Puede encimar hasta cuatro
cubos, uno sobre otro, y dibujar
una lnea con una deviacin
ligera
Empieza a controlar
voluntariamente sus esfnteres

pueda manipular, empujar, y

mover a su alrededor
Ensearle a saltar en un solo
lugar, sobre figuras pintadas en
el piso
ensearle e enriquecer su
vocabulario mediante la
asociacin de palabras con los
objetos
Darle instrucciones sencillas
Proporcionarle cubos de papel
y lpiz
Atender su solicitud para
facilitar el control de esfnteres

19 a 24 meses

3. Nios de 2 a 5 aos

2 a 3 aos
Desarrollo psicomotor

Estimulacin
temprana

Sube y baja escaleras,

Llevar al nio a parques

corre y juega con otros

nios
Brinca flexionando las
piernas. Puede pedalear un
triciclo
Es independiente,
investiga nuevos lugares,
hace berrinches si no le
complacen, tiene un
lenguaje fluido
Puede quitarse y ponerse
los zapatos sin distinguir el
pie correcto
Utiliza la bacinica

para hacer ejercicio

Alentarlo a participar en
carreas libres, pedirle
que corra rpido y lento
Incrementar su
vocabulario, hacer que
imite sonidos de
animales, ensearle
cantos con rimas
Permitir que se quite y
ponga los zapatos, se
peine y lave la cara
Permitirle usar la bacinica

2 a 3 aos

3 a 4 aos
Desarrollo psicomotor
Rueda su cuerpo en el

piso, se viste y desviste

bien, conoce su cuerpo
Realiza movimientos
complicados y finos
Pela frutas, rompe
papel, sigue pautas el
linea recta o curva,
pega figuras, distingue
los colores
Como solo, con
cuchara y toma la taza

Estimulacin
temprana
Animarlo a realizar

movimientos ms
complicados, como
maromas
Permitir jugar con
arena y tierra
Darle frutas para que
las pele, y revistas
para colorear y
recortar
Permita que coma solo

3 a 4 aos
Desarrollo psicomotor

Estimulacin
temprana

Sabe su nombre

Escuche y conteste

completo y edad, usa

preposiciones en el
lenguaje, pregunta
constantemente (para
que y como)
Repite nmeros por lo
menos de tres dgitos y
utiliza frases cortas
Cuenta historias
mezclando fantasas, le
teme a la oscuridad y
sostiene conversaciones
largas

sus preguntas,
introduciendo
palabras nuevas
Ensearle cantos

nuevos y cortos
Explique a los padres
que esta situacin es
normal

3 a 4 aos

4 a 5 aos
Desarrollo psicomotor

Estimulacin
temprana

Tiene equilibrio, es muy

Acompaarlo en

activo y se interesa en
los deportes
Quiere adquirir
conocimientos, or
cuentos, participa en los
quehaceres de la casa, le
gusta que lo admiren y
gratifiquen
Se abotona la ropa,
amarra los zapatos e
intenta vestirse sin
importar el orden

actividades infantiles en
parques con otros nios
Narrarle cuentos y
estimularlo a hacer los
suyos. Permitirle
participar en labores
domesticas, gratificarlo
verbalmente
Estimularlo todas las
maanas a vestirse solo,
ensearle la secuencia de
las prendas

4 a 5 aos
Desarrollo psicomotor

Estimulacin
temprana

Observa los diferentes

Contestarle con

colores y pregunta
constantemente sobre
sus nombres
Asiste al jardn de
nios, participa en
juegos organizados,
aprende el nombre de
su maestro(a) y de
otros nios

paciencia cuantas
veces pregunte el
nombre de los colores
y poner a su alcance
libros con colores
llamativos
Oriente a los padres
sobre la socializacin
de hijo en el jardn de
nios

4 a 5 aos