Vous êtes sur la page 1sur 6

La propuesta curricular que nos traza MINERVA, significa ubicar la

accin institucional y de las unidades acadmicas alrededor de cada


uno
de los programas
educativos..
Los cambios
que introduciremos
en los planes y programas deben
considerar los avances en el conocimiento en cada rea de
especializacin. Al respecto cabe sealar que el conocimiento
avanza a ritmos cada vez ms veloces, lo cual implica que las
reformas prcticamente deben ser permanentes

En este proceso de reforma es necesario trabajar en aspectos


acadmicos y administrativos de forma paralela; para ser viable
una
acadmica,
Cabereforma
destacar
que cualquier reforma de los planes y
programas solamente puede realizarse a travs de las
decisiones de los profesores involucrados en cada programa
educativo. Las reformas tendrn al Modelo Universitario
Minerva como referencia o gua, pero las decisiones prcticas
debern ser tomadas por los directamente involucrados en el
proceso de enseanza-aprendizaje.

Es importante la creacin de un nodo de Evaluacin Acadmica e


Investigacin Educativa que permita realizar procesos de evaluacin
fundamentados en el mtodo cientfico, propiciando con ello la
obtencin de evidencias confiables y vlidas sobre el desarrollo del
Modelo
Minerva
Con estas
acciones se pretende sustentar y dar seguimiento a los
indicadores institucionales representativos de la calidad acadmica
generados durante la aplicacin del Modelo. Con estas evidencias y las
recomendaciones de las evaluaciones externas asegurarn la toma de
decisiones para lograr la acreditacin de los programas acadmicos y
el mejoramiento constante del Modelo.

La tarea de definir lo que se ha denominado Prctica Profesional


Crtica y rea de Integracin Disciplinaria, como espacios de
desarrollo para vincular la formacin universitaria con la realidad
socioeconmica, crea la necesidad de un esfuerzo de integracin
hacia dentro de la Universidad, donde se entrelaza la necesidad de
un abordaje interdisciplinario.
Se debe redimensionar las actividades de Extensin y Difusin de la
Cultura, dndole a la Extensin una dimensin curricular y a la
Difusin de la Cultura un papel importante en la divulgacin de las
actividades cientficas de la BUAP.

El Modelo Universitario Minerva ratifica a la investigacin como una


de sus actividades sustantivas fundamentales y pilar que sostiene a
esta universidad pblica, que busca propiciar un ptimo aprendizaje
en sus estudiantes y contribuir en el avance del conocimiento
cientfico,
tecnolgico
y humanstico
Se debe orientar
la investigacin
aplicada, especialmente en las
Unidades Regionales, a proyectos de desarrollo local utilizando
aquellos recursos naturales caractersticos de cada zona, para que
provea oportunidades a los grupos sociales menos favorecidos, de
alta marginacin

Se considera que una estrategia importante a implantar ser el concepto


de planeacin educativa en los tres niveles de atencin de la gestin:
Planes de Estudio, reas Disciplinarias y Cursos y fortalecer de sta
manera las funciones pedaggicas de la Universidad.
Los puntos anteriores constituyen los desafos centrales para el Modelo
Universitario Minerva: el Modelo es un sumario de una enorme riqueza de
ideas y propuestas de la comunidad universitaria. Para convertirse en una
innovacin genuina, nuestro Modelo debe conjugar ideas internas con
desafos externos, en un mundo de permanente cambios, mediante el
trabajo coordinado de todos los actores.