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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA


UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA
DIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
NCLEO MIRANDA - EXTENSIN OCUMARE DEL TUY
MAESTRIA: TECNOLGIA EDUCATIVA

LA WEBQUEST COMO HERRAMIENTA TECNOLGICA


PARA EL FORTALECIMIENTO
DE LA PRCTICA PEDAGGICA
DE LOS DOCENTES
DEL REA DE EDUCACIN FSICA

Tutora:
Dra. Ins Mara Moreno
Ocumare del Tuy, Julio 2013

Profesor:
Giovanni Petit

ESTRUCTURA GENERAL
CAPTULO- I

CAPTULO- II
Marco Terico Referencial

El Problema:

Antecedentes

Planteamiento del Problema


Interrogantes
Objetivos
Justificacin

Bases Tericas
Bases Legales
Definicin de Trminos

CAPTULO- III
Marco Metodolgico
Tipo y Diseo de la
Investigacin
Poblacin
Muestra
Tcnicas e Instrumento de
Recoleccin de Datos

CAPTULO- I
EL PROBLEMA
A nivel Mundial

Las Herramientas Tecnolgicas


han evolucionado de manera
vertiginosa en las ltimas
dcadas.
Segn Cabero (1999)
El uso de las Herramientas
Tecnolgicas es minoritario.

Se observa que muchos


de
los
docentes
desconocen las diferentes
herramientas tecnolgicas
que brinda o proporciona el
internet a travs de la web
2.0.

En Venezuela
El uso de las Herramientas
Tecnolgicas tienen su
precisiones conceptuales y
algunos antecedentes en la
dcada de los aos 70 y los 80

Promover cambios en la
formacin de los docentes

El estudiantado
muestra poco inters
Por estar en las clase
presenciales.

Actualizacin, Capacitacin.

CAPTULO- I
INTERROGANTES
Qu

Herramientas Tecnolgicas utilizan los docentes del


rea de educacin fsica del Instituto Antonio Jos de
Sucre?

Cmo es la Prctica Pedaggica de los docente del rea


de Educacin Fsica del Instituto Antonio Jos de Sucre?

Cmo ser el diseo de la Webquest para el fortalecimiento


de la Prctica Pedaggica de los docentes del rea de
Educacin Fsica del Instituto Antonio Jos de Sucre,
ubicado en el Municipio Cristbal Rojas, Charallave
Urbanizacin Matalinda del Estado Bolivariano de Miranda.

CAPTULO- I
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Objetivo General

Proponer la Webquest como Herramienta Tecnolgica


para el fortalecimiento de la Prctica Pedaggica de los
docentes del rea de Educacin fsica del Instituto Antonio
Jos de Sucre, ubicado en el Municipio Cristbal Rojas,
Charallave Urbanizacin Matalinda del Estado Bolivariano
de Miranda.
-Diagnosticar

las Herramientas Tecnolgicas que


utilizan los Docentes del rea de Educacin Fsica
del Instituto Antonio Jos de Sucre.

Objetivos Especficos

-Describir la Prctica Pedaggica de los


docentes del rea de Educacin Fsica del
Instituto Antonio Jos de Sucre.

-Disear la Webquest como herramienta


tecnolgica para el fortalecimiento de la Prctica
Pedaggica de los docentes del rea de
Educacin Fsica del Instituto Antonio Jos de
Sucre

JUSTIFICACIN
IMPORTANTE

RELEVANTE

BENEFICIA

PERTINENCIA

Se pretende generar cambios positivos en su


prctica pedaggica por medio de la aplicacin de
herramientas tecnolgicas que le permitan la
oportunidad de adoptar, desarrollar metodologas
educativas ms activas.
En vista de que
es un
recurso didctico
innovador, basado en un modelo constructivista,
interactivo que le permitir a los docentes utilizar
diversas practicas que fomenten la motivacin el
inters y dedicacin a cada unas de las
actividades a realizar por parte de los estudiantes
Beneficiara directamente a los docentes del Area
de Educacin Fsica, ya que le permitir realizar
su prctica educativa con mayor eficacia, y
satisfaccin. Indirectamente a los estudiantes.

CAPTULO- II
MARCO TERICO- REFERENCIAL
ANTECEDENTE
INTERNACIONALES

Muoz (2012)
Las tcnicas y Herramientas Tecnolgicas
y pedaggicas interactivas, utilizadas por
los (as) docentes en el proceso de
formacin profesional, en el instituto
superior pedaggico Juan Montalvo

Investigacin para optar al Grado


Acadmico de Magster en Educacin
Superior en la Universidad Central del
Ecuador Facultad de filosofa letras y
ciencias de la educacin.

ANTECEDENTES
NACIONALES

Valbuena (2008)
La Prctica Pedaggica del docente
y la construccin del conocimiento
en estudiantes de Educacin Bsica,
presentado en la Universidad del
Zulia Facultad de Humanidades y
educacin divisin de estudios para
graduados.
Trabajo presentado como requisito
para optar el Grado de Doctora en
Ciencias Humanas.

CAPTULO- II
BASES TERICAS

TECNOLGIA

EDUCATIVA es un trmino

Integrador

Ha Integrado diversas ciencias, tecnologas y


tcnicas: fsica, ingeniera, pedagoga, psicologa.

Vivo

Por todas las transformaciones que ha sufrido


debido a los cambios del contexto educativo y a las
ciencias bsicas que la sustentan.

Polismico

A lo largo de su historia ha ido acogiendo diversos


significados.

Contradictorio

Provoca tanto defensas radicales como oposiciones


frontales.

HERRAMIENTAS

TECNOLGICAS

PRCTICA
PEDAGGICA

Segn Barroso y Llorente,


(2006) sealan que:

Ybar (2000), expresa que:

Las Herramientas Tecnolgicas son


un grupo de programas contenidos en
la red que permiten al usuario utilizar
los servicios de los mismo a travs de
un computador.

La
Practica
Pedaggica
es
concebida como toda orientacin
que dada, en el momento oportuno
permite al estudiante continuar
progresando en su proceso de
aprendizaje y que utiliza todos los
medios disponibles para favorecer y
orientar este proceso.

TEORAS QUE SUSTENTAN


LA INVESTIGACIN
Teora
Constructivista
Lev Vigotsky

Concibe al conocimiento
como algo que se
construye, algo que cada
individuo elabora a travs
de
un
proceso
de
aprendizaje.

Teora del
conectivismo
George Siemens
(2004)
Se enfoca en la inclusin
de tecnologa como parte
de nuestra distribucin de
conocimientos.

BASES LEGALES
CONSTITUCIN DE LA REPBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
(1999)
Art: 102,103,y 104.

LEY ORGNICA DE EDUCACIN


(LOE-2009) EN SUS ARTCULOS: 06 y
37.

LEY ORGNICA DE CIENCIA,


TECNOLOGA E INNOVACIN. (2006)
Art. 14 y 54

CAPTULO- III
MARCO
METODOLGICO
TIPO DE
INVESTIGACIN

DISEO DE LA
INVESTIGACIN

MODALIDAD

DESCRIPTIVA

DE CAMPO

PROYECTO
FACTIBLE

Hernndez, y
Baptista, (2006)

Hurtado de Barrera,
(2006)

Upel (2010).

MUESTRA:

POBLACIN:

Tamayo y Tamayo
(2004),

Balestrini M. (2006).

Menciona
que
por
poblacin se entiende un
conjunto finito o infinito de
personas,
casos
o
elementos que presentan
caractersticas
comunes
(p.137)

Define la muestra como


una parte representativa de
la
poblacin
que
se
investiga.

FINITA:
Ramrez, (2007)
Grupo

Poblacin

Muestra

Porcentaje
%

Profesores

10

10

100

Total

10

10

100

Es finita cuando
est conformada por
menos de cien mil
elementos.

TCNICAS E INSTRUMENTO
DE RECOLECCIN DE DATOS

TCNICA

INSTRUMENTO

VALIDEZ

CONFIABILIDAD
Hurtado (2004)

LA ENCUESTA

Pretende obtener
Informacin especifica
de los agentes
A objeto de estudio

CUESTIONARIO

A JUCIO DE
EXPERTOS

PRUEBA PILOTO
(ESTADSTICO ALPHA
DE CRONBACH)

Mide el grado de
Precisin.

Objetivos
Especficos:

Diagnosticar

Es

Herramientas

una

garantiza

que

metodologa
la

utilizan los docentes del

integral,

rea

contextualizada

de

fsica

educacin

Dimensin

Operacional

Conceptual

las

Tecnolgicas

Definicin

Definicin

Variable

que

-Dimensin.

Es un grupo de programas ,

-Internet.

los servicios de los mismos a

instituto Herramientas contenidos a ser utilizados para travs de un computador.

del

-Software

Est.

1
2

y permiten al usuario utilizar los

de

Doc.

Educativos .

organizacin contenidos en la red, que

pertinente

tems

Indicadores

-Programas.
- Cursos.
-Talleres

Antonio Jos de Sucre. Tecnolgicas el desarrollo de las actividades

3
de

actualizacin

previstas.

4
5

como fuente de
informacin,
motivacin,

interaccin.
Conocimientos
Describir

la

Pedaggica

de

los

docentes del rea de


Educacin

Fsica

del

Instituto Antonio Jos


de Sucre.

Corresponden a todos aquellos

Prctica

Prctica
Pedaggica

mtodos

de

Son todos aquellos

o procedimientos y tcnicas de

enseanza

conjunto de momentos y tcnicas los que se vale el profesor


lgicamente

ordenados

para para

generar

Actividades Aprendizajes.
Contenidos.

aprendizajes

dirigir el aprendizaje del alumno entre sus estudiantes.


hacia determinados objetivos.

Habilidades.

-Metodologa

6
7
8
10

Tareas

11

Comprensin.

12

Aplicacin.
Anlisis.
Sntesis

13
14
15

Disear la Webquest
para el fortalecimiento
de

la

Practica

Pedaggica

de los

docentes del rea de


Educacin Fsica del
Instituto Antonio Jos
de

Sucre,

Municipio

del

Cristbal

Rojas, Charallave.

SE OPERACIONALIZA EN LA
PROPUESTA

MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIN

Lic. Giovanni Petit