LA EDUCACIN

ENCIERRA UN
TESORO
DELORS

CAPITULO 2

Jimnez Jimnez Karen Rosario

Santamara Amaro Priscila
Xochipa Vega Karla Vianey

ESCUELA NORMAL DE ATIZAPAN

LIC EN EDUCACION PRIMARIA
EL SUJETO Y SU FORMACION COMO DOCENTE
TITULAR: MARTHA ROMO

MISIN

FORMAR PROFESIONALES INNOVADORES PARA LA EDUCACIN BSICA, SUSTENTADA EN LOS AVANCES DE LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGA DE MANERA INTERACTIVA, REFLEXIVA Y PROPOSITIVA, A TRAVS DE UN TRABAJO COLABORATIVO, CON EL
FIN DE POTENCIAR HOLSTICAMENTE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES; EN EL MARCO DE UNA CULTURA AXIOLGICA,
QUE RESPONDA CON CALIDAD, CALIDEZ Y COMPROMISO SOCIAL Y PERTINENCIA PARA RESPONDER A LAS EXPECTATIVAS Y
RETOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL.

VISIN

SOMOS UNA INSTITUCIN DE EDUCACIN SUPERIOR FORMADORA DE PROFESIONALES DE LA DOCENCIA,

COMPROMETIDOS CON UNA EDUCACIN INNOVADORA DE CALIDAD, ORIENTADA A ELEVAR LOS PROCESOS DE LA
CAPACIDAD, COMPETITIVIDAD ACADMICAS Y GESTIN ESTRATGICA QUE RESPONDA A LOS RETOS Y DESAFOS DE LA
SOCIEDAD HACIA LA EXCELENCIA EDUCATIVA.

DE LA COHESIN SOCIAL A
LA PARTICIPACIN
DEMOCRTICA

La cohesin de la sociedad procede de un

conjunto de actividades y proyectos
comunes, de valores.
La educacin establece entre los individuos
vnculos sociales procedentes de
referencias comunes.
Se define como vehculo de las culturas y los
valores.

LA EDUCACIN FRENTE A LA
CRISIS DEL VNCULO SOCIAL.
La crisis social se combina con la crisis moral y
va acompaada del recrudecimiento de la
violencia y la delincuencia.
El concepto de democracia es objeto de un
enjuiciamiento que parece paradjico.
Lo que est en tela de juicio es la capacidad de
cada persona para conducirse como un verdadero
ciudadano, consciente de los problemas colectivos
y deseoso de participar en la vida democrtica.

LA EDUCACIN Y LA LUCHA
CONTRA LAS EXCLUSIONES.
Desarrollo del conocimiento abstracto en
detrimento de otras cualidades humanas como la
imaginacin, la aptitud para comunicar, la aficin
a la animacin del trabajo en equipo, en el
sentido de la belleza o de la dimensin espiritual,
o la habilidad manual.
Pero puede suceder la situacin del fracaso
debido a la inadaptacin de la escuela, a sus
talentos y aspiraciones.

EL PRINCIPIO Y DINMICA
SOCIAL: ALGUNOS
PRINCIPIOS DE ACCIN

Asociar a los padres con la definicin de la

trayectoria escolar de sus hijos.
A los padres con bajos recursos, presentar una
oportunidad insuperable de educacin.
Personalizar la enseanza : valorar y explicar
Ensear del pluralismo: inculcar la cultura para
evitar la violencia.
Calidad de enseanza, participacin de familias,
miembros de la comunidad y organizaciones
comunitarias.

Los valores en general y la tolerancia en

particular no pueden ser objeto de enseanza en
el sentido estricto de la palabra imponer,
propiciar una practica cotidiana de tolerancia,
ayudando a los alumnos ha resolver problemas
morales.
Incumbir a la escuela explicando el sustracto
histotorico-cultural religioso de distintas
ideologcas con el cual estn en contacto en la
sociedad, ayudando a construir un conocimiento
de causa de sistema de pensamientos y valores.

La educacin debe valorar durante la vida el

pluralismo cultural : riqueza humana.
Informacin mutua sobre historia y los valores de
distintas culturas.
Ayudar a los alumnos a entrar ala vida con la
capacidad de interpretar los hechos mas
importantes relacionndolo personalmente.
Relacionado con la filosofa por el sentido critico
para el funcionamiento de la democracia.
Vivir juntos para hacer que?
Competencias de trabajo y en equipo.

CONSTRUIR LA SOCIEDAD
CIVIL Y HABITAR EN ELLA:
UNA EXPERIENCIA
EFECTUADA EN HUNGRA.

Basado mala conviccin de que la educacin puede y

debe situarse en la vanguardia de todo esfuerzo
destinado a que la democracia pueda implantarse en
Europa Central y Oriental durante el actual periodo
de transicin, propone a los profesores y alumnos
varios principios que posibilitan la aplicacin de
nuevos enfoques:
Un nuevo enfoque de la historia y las ciencias
sociales.
En la iniciacin a las cuestiones de derecho.
La reflexin critica .
. La tica y la formacin moral.
El entendimiento de la dimensin planetaria.
El pluralismo y la educacin multicultural

La extensin de las tecnologas y de las redes

informticas lleva simultneamente a favorecer la
comunicacin con los dems, sin embargo el acceso al
mundo virtual puede llevar a una prdida del sentido
de la realidad.
Volviendo a la educacin y la cultura , al parecer el
riesgo principal consiste en la creacin de nuevas
rupturas y nuevos desequilibrios. Estos ltimos
pueden producirse entre las distintas sociedades,
esto es, entre las que hayan sabido adaptarse a esas
tecnologas y las que no lo logren por falta de
recursos financieros o de voluntad poltica.
Los sistemas educativos han de asumir una gran
responsabilidad: les corresponde proporcionar a
todos los individuos los medios de dominar la
proliferacin de las informaciones, esto es, de
seleccionarlas y jerarquizarlas dando muestras de
sentido crtico.

REACTIVOS

La educacin que tiene competido establecer?

a) Normas
b) Soluciones
c) Vnculos sociales
d) Leyes
La crisis social con que otra crisis se combina?
e) Crisis leal
f) Crisis moral
g) Crisis de la tica
h) Crisis econmica

Cul sera un desarrollo del conocimiento

abstracto en detrimento de otras cualidades
humanas?
a) Imaginacin
b) Creatividad
c) Lealtad
Cules son los problemas que plantean las
polticas educativas?
d) Robo en el aula
e) Fracaso escolar
f) Peleas entre compaeros

Cules son los factores principales que debe ofrecer el docente a las
familias de escasos recursos?
a) Historia
b) Trayectoria escolar de sus hijos
c) Las oportunidades escolares que tiene sus hijos
Cmo podemos personalizar la enseanza?
d) Explicando los valores
e) Propiciar la tolerancia
f) Informacin de las culturas
Qu personaliza el pluralismo ?
g) Valores
h) Actividades
i) Propiciar la lectura

Cul es el riesgo principal de cada sociedad en base

a las tecnologas?
Que dentro de cada sociedad se creen importantes
desigualdades entre quienes dominen los nuevos
instrumentos y quienes no tengan esa posibilidad.
A que perdida lleva el acceso al mundo virtual?
puede llevar a una prdida del sentido de la
realidad.
Qu responsabilidad le corresponde a los sistemas
educativos ?
Les corresponde proporcionar a todos los individuos
los medios de dominar la proliferacin de las
informaciones, esto es, de seleccionarlas y
jerarquizarlas dando muestras de sentido crtico.

GLOSARIO

Abstracto: Un objeto que no existe en el espaciotiempo y no entra en las relaciones causales.

Emulacin: Se refiere a una ambicin y esfuerzo a la
igualdad, hacer o ser mejor que; superacin a ejemplo
de otro; para competir o rivalizar con cierto grado de
xito, especialmente a trves de la imitacin.
Gettos linguisticos:es una unidad lingstica que
puede ser percibida por el ser humano mediante los
sentidos y que permite imaginar otra realidad que no
est presente. Es una construccin social que
funciona dentro de un sistema lingstico y que pone
un "elemento" en lugar de otro. Como sistema, tiene
la capacidad de aplicarse a s mismo y de explicar los
dems sistemas de signos; pero es importante
advertir que en lalingsticay en lasemiticala
teora define al objeto

xodo
Emigracinenmasadeunpueblodellugarenelqueestabapara
establecerseenotropasoregin;especialmente,lamarchadel
pueblojudodeEgiptoalaTierraprometida.

Preponderancia:
Situacindesuperioridadquetieneunacosafrentea otra.

Pluralismo: Es un concepto que tiene aplicaciones en diversos mbitos

y que est vinculado a lapluralidad yconvivenciade cosas muy distintas

entre s. Unsistemaplurales aqul queacepta, reconoce y tolera la
existencia

de

diferentes

posiciones

pensamientos

Minimanista:

se distingue por reducir los objetos, las

formas y los elementos sobre los cuales trabaja a su expresin ms
esencial, buscando la mayor expresividad con los mnimos
recursos. En este sentido, el minimalismo es una reaccin a la
desmesura y el recargamiento de ciertas manifestaciones
artsticas del momento, particularmente la delpop art.

FUENTES DE
INFORMACIN

Diccionario
http://es.wikipedia.org/wiki/abstracto

Definicin de pluralismo - Qu es, Significado y

Concepto
http://definicion.de/pluralismo/#ixzz3lpuBnbpp