Cmo contar

cuentos que
curan
Psic. Mnica C. Prez caldern
CEDECAPSI

MO CREAR Y CONTAR CUENTOS QUE CU

La vida de cada
persona es un
cuento
de hadas escrito
por los dedos de
Dios
Hans Christian
Andersen

Un cuento es la vida traducida a

fantasa. Es un relato corto que
intenta mantener la tensin y
atrapar en ella al que nos
escucha, por ello se procura
mantener la evolucin temporal
(el no volver atrs), el tono
ascendente y la utilizacin de
recursos
como
canciones,
versos y onomatopeyas, ya que

proceso psicoteraputico con nios, la metfora y el cuento son una he

genera vivencias, significaciones y re-significaciones para el pequeo pa

tas formas narrativas propician en el nio mecanismos de identificacin

najes y sus vivencias con la seguridad de que el relato trata de lo que le
a otro, pero que se parece tanto a lo que me ocurre a m

ento, adems, le proporciona al nio otra forma de comprend

uacin, ofrecindole recursos al yo para dar cuenta de los as
scientes del conflicto, para visualizar los objetos externos y n
para ubicarse frente a la realidad tanto psquica como extern

Las partes del cuento:

INICIO:
En la presentacin se realiza una puesta
en marcha de la historia. En ella se trata
de captar la atencin, se presentan los
personajes y la trama.
Comenzar como habitualmente se ha
hecho en los cuentos tradicionales con
un rase una vez o con Haba una
vez provocan la necesidad de saber qu
viene despus. Se explica la formacin
del conflicto brevemente, detallndose la
situacin que hace desencadenar los
acontecimientos que ocurren en el

EL NUDO

El nudo del relato es el momento en

el que la trama
del cuento se pone en marcha.
Como ya hemos comentado los
cuentos son relatos breves y, como
consecuencia, el desarrollo ha de
ser rpido. Esto implica que los
acontecimientos sucedern de
forma continua. Con un ritmo que
debemos intentar no decaiga en
ningn momento. Sin provocar por
ello intranquilidad, ni aceleracin.

EL DESENLACE
Es la solucin del conflicto. El
cuento, como
sucede en la vida misma, debe
tener una resolucin que debe
sorprender y a la vez tranquilizar
al que escucha el cuento. Nos
debe impactar y para ello el tono
de voz y otros recursos no
verbales juegan un papel
importantsimo a la hora de
contar el cuento.

CMO CONTAR EL CUENTO

1. Atrapar la atencin y
procurar mantenerla
mientras narramos es ms
sencillo si mantenemos el
contacto ocular y
gesticulamos con la boca.
Tambin sern de gran
ayuda la incorporacin de
diferentes recursos como
los dibujos, juguetes y la
msica de fondo. Todo esto

2. Emplearemos oraciones
cortas y sencillas, en las que
se exprese de forma clara y
concreta lo que queremos
transmitir. Todo es ms
sencillo si los verbos que
aparecen van en pretrito
perfecto simple: se comi
una enorme manzana roja,
remaron y remaron hasta el
atardecer. Y se utilizan
sinnimos simples para
palabras que sean demasiado
complejas para la edad del
nio.

3. Intentar que las

interrupciones no se den.
Salvo que sea imprescindible
( ir al bao o abrir la puerta),
pues desaparecer la magia.
Se diluir el poder
sugestinate del momento
que habamos creado. Ser
difcil, probablemente,
retomar el nivel de atencin y
de tensin emocional que
habamos conseguido.

4.

Es muy importante
tener presente el estado
anmico
en el que los adultos
nos encontramos.
Recordemos que con el
cuento vamos a intentar
movilizar las emociones
de los nios.

5. Tambin es esencial valorar el

momento madurativo del nio. Esto
es una simplicidad pero muchas veces
olvidamos que hay determinados
hechos, acciones, conductas que no
van a ser entendidas por todas las
edades. Y tambin hay determinados
ejemplos, personajes o recreaciones
mgicas que con determinados aos
ya no son crebles.

6. Concretar la emocin
del nio. Focalizar las
emociones que
queremos diluir,
deshacer, eliminar.
procuramos inducir un
pequeo estado de
relajacin antes del
cuento.
Para ello aplicamos la
relajacin en
imaginacin, con
sugestiones
encadenadas asociadas

7. Lo importante es incluir algunas

caractersticas del ambiente en el que

estamos desarrollando la historia. Focalizar
determinados aspectos fsicos de nuestro
aqu y ahora, las emociones tranquilizadas
que el cuento puede llegar a evocar. Por ello
tener presente la estacin del ao o el tiempo
atmosfrico e incluirla como parte de
nuestras breves historias las hace an ms
crebles.

8. Tener algn objeto de referencia del

nio, que despus se pueda llevar a casa.
Para que de esta forma solo el hecho de
mirarlo o tenerlo prximo le evoque la
emocin serena y la resolucin rpida de
sus conflictos emocionales. Que
normalmente se traducen en miedos. Por
ejemplo, si el nio tiene miedo a la
oscuridad y teme un peluche de su cuarto,
podemos incluir el peluche como un
personaje bondadoso.

Cmo crear los personajes del cuento

Los prncipes y princesas,

reyes y reinas, siempre son
bien aceptados (los clsicos
o los del cine actual). As
como las hadas y duendes,
caballeros-hroes y
dragones- monstruos o los
actuales, como los
superhroes y personajes
aclamados de programas y

Un villano, el malo del cuento, que nos da

miedo o que hace dao. La vctima que en
ocasiones se convierte en el hroe o herona,
que sufre por el miedo o por el dao fsico y/o
emocional..
El rey, pap o mam, el rbol sabio,
representan el presente, la parte del
pensamiento formal, racional. Encarna el
poder reflexivo. Posee la mxima autoridad y
el poder de decisin sobre todas las cosas del
reino.

El hroe que vamos a crear en nuestros cuentos estar

representado por
el personaje conocido y querido del nio, por el peluche
ms querido o
el animal que ms le guste y nos dar la solucin,
haciendo todo aquello
que sea necesario para resolver los conflictos,
asumiendo que deben
llevar a cabo la hazaa de salvaguardar la integridad
total del que lo
est pasando mal. Es la parte de la inteligencia que
llamamos emocional.
Representa la resolucin del problema. Es el futuro
inmediato. El presente
cambiado.
El villano, el malo de la historia, el miedo en forma de
ruidos, de oscuridad o
abandono.

a buena trama para el cuento

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Qu era o quin era?

Dnde estaba?
Qu dijo o qu pens?
Qu haca?
Con quin estaba?
Qu pas entonces?
Cmo termin todo?

Las respuestas en estas

preguntas, contestadas con
imaginacin, configuran en s