uema de Formacin y educacin pol

FUN-Comisiones MODEP
PROPUESTA

Coordinador Local, Fun-Comisiones

MODEP Manizales, II Semestre de 2015

Qu contiene?

Temticas

Enfoq
ue

Objetivos

Cron
ogra
ma

Productos

Meto
dolog
a

Cual es nuestro enfoque para conocer?:

Conocer para transformar
La practica como partida y
destino de la reflexin terica

El objeto de estudio del Marxismo

es la realidad para transformarla

Practica
Enriquecida *
Reflexin >
Realidad

De lo que se trata en realidad y para el

materialistaprctico, es decir, para
elrevolucionario, es de revolucionar el
mundo existente, de atacar
prcticamente y de hacer cambiar las
cosas con que nos encontramos. All
donde encontramos en Feuerbach
semejantes concepciones, no pasan
nunca de intuiciones sueltas, que
influyen demasiado poco en su modo
general de concebir para que podamos
considerarlas ms que como simples
grmenes, susceptibles de desarrollo

Practica
enriquecida
Reflexin: Teora y
Anlisis

Practica

(Carlos Marx y Federico Engels, La

ideologa Alemana, Capitulo II
Acpite 2)

Los objetivos de nuestro

esquema

1. Ganar unidad poltica

sobre los aspectos
centrales de nuestro
planteamiento poltico e
ideolgico, haciendo
REALMENTE CONSCIENTES
los elementos
fundamentales de nuestra
base de unidad

2. Generar espacios de
debate, reflexin y
construccin terica del
activismo de la FUNComisiones MODEP , para
transformar nuestro modo
de pensar, sentir y actuar
en sentido revolucionario

3. Difundir planteamientos
democrticos y
revolucionarios entre las
masas de las IES en las
que hacemos presencia.

Temticas
Element
os del
Marxism
o

Situaci
n Nal
e
Internal

Historia
de las
luchas
del
pueblo

Sesiones Complementarias

1. Documentos
base de Unidad
de la FCM Y EL
MODEP

2. Seguridad y
VR

3. La situacin
del Sector
Educativo
Nacional y
Regional

Base del esquema de Formacin

Metodologa
Sesiones Obligatorias
Sesin 1 (Duracin 3 horas y
media) :
Carcter de la FUN-Comisiones
MODEP e Identidad del MODEP
Metodologa: (Se requiere
estudio previo de los
documentos en relacin a
cuestionario previo) Exposicin
inicial 25 minutos por texto,
debate a partir de exposicin
y preguntas 1 hora, trabajo por
grupos en produccin 1 hora.

Sesiones
Complementarias
Sesin a:
-Se instala el debate con espacio abierto
sobre la vida de Carlos Marx como
Revolucionario.
Se hace sesin interna en la que se debaten
textos (Fragmentos y textos completos) de
Marx y Engels, se asignaran textos a los
grupos de trabajo estos se prepararan
Individual o colectivamente segn la
condicin, para posteriormente exponerlos
en una sesin plenaria en la que se har
una exposicin-centralizacin del que
saldrn criterio para disear una exposicin
Actividad-taller, para transmitir lo
estudiado a un sector popular
El cierre de esta sesin es el diseo
colectivo de un material para exponer lo
discutido en escuela con sindicalistas y
obreros.

Metodologa
Sesiones Obligatorias
Sesin 2 :
Programa de la FUN-Comisiones y el
MODEP
Se disea cuestionario que todos
deben diligenciar previo a la sesin,
en la sesin se hace exposicin
centralizacin de 1 hora y
posteriormente temticamente se
construyen grupos para sustentar
aspectos del plan.
El producto de esta sesin es un
video para sustentar los aspectos
esenciales de los programas tanto
de la FUN como para el MODEP.

Sesiones
Complementarias
Sesin b:
Se distribuye a cada activista una
noticia y un documento del
mbito nacional o internacional,
en la sesin presencial trabajamos
un panel inicial que dura una
hora en el que algunos invitados
sustentan y exponen elementos
cardinales de la situacin nacional
e internacional, posteriormente a
partir de lo expuesto y trabajado
individualmente se realiza un
ejercicio de cartografa social de
Colombia y el Mundo.
Producto: Video

Metodologa
Sesiones Obligatorias

Sesin 3 : VR
Lectura previa de textos
y exposicin a cargo de
compaero delegado por
el MDP.

Sesiones
Complementarias
Sesin C:
A partir de legados culturales
(Cine, msica, poesa, pintura, )
populares se historian las
luchas mas relevantes del siglo
XX, inicialmente se construir
colectivamente una lnea de
tiempo con los hechos mas
sobresalientes a escala
internacional y nacional que
servir de contexto, para ello se
asignaran un grupo de hechos a
los activistas que estos deben
resear en medio del proceso,
lo posterior ser exposicin

Metodologa
Sesin 4: Situacin de la
Educacin

Estudio temtico por

grupos de trabajo , 1
Grupo de trabajo 1
tema
Plenaria de socializacin
temtica grupos de
trabajo exponen y el CL
presenta propuesta de
caracterizacin regional

Por grupos se trabaja

relatora que da
cuenta de elementos
centrales de situacin
nacional
Y de otro lado se trabaja
por grupos materiales de
caracterizacin destinados
a la propaganda

Cronograma Esquema
Bsico
Sesin 1
Sesin 2
Sesin 3
Sesin 4
Tema: Carcter
Tema
Tema:
FCM e Identidad Programas FCM- Mecanismos de
MDP (Deben
MDP
Seguridad, VR y
leerse
( Estudio previo autoproteccin.
previamente
de los
(Estudio previo
mas
documentos y
de los
cuestionarios
diligenciamient
documentos)
diligenciados)
o del
cuestionario)

Tema:
Caracterizacin
de la educacin
superior
nacional y
regional
(Grupos de
trabajo
preparan
temas, CL
presenta
sntesis regional

Hora 1:3:006:00pm
Hora 2: 6:009:00 pm

Hora 1: 6:00
-9:00 pm
Hora 2: 3:006:00 pm

Hora 1: 6:009:00 pm
Hora 2: 3:006:00 pm

Hora Unica:
8:00 am-12:00
pm

Fecha1:Lunes
21 de

Fecha 1 :
Viernes 2 de

Fecha 1:
Viernes 6 de

Fecha nica:
Sbado 21 de

Cronograma Esquema
Opcional
Sesin a

Sesin b

Sesin C

Instalacin Abierta
Carlos Marx el
revolucionario
Fecha: mircoles
septiembre 23
Hora: 4:00 PM
Lugar: Universidad de
Caldas Ingenieras

Sesin presencial
previo estudio individual
de textos y noticias
viernes Octubre 23
entre 6:00 y 9:00 pm

Sesin presencial:
Diciembre 8 cierre
novena revolucionaria y
natillada.

Sesin Interna: 10 de
Octubre 8:00 -12:00 m

Producto se realiza el
mismo da durante las
socializaciones

Presentacin de
producto: Diciembre

Pues Marx era, ante todo, un revolucionario. Cooperar, de este o del otro modo, al
derrocamiento de la sociedad capitalista y de las instituciones polticas creadas por
ella, contribuir a la emancipacin del proletariado moderno, a quin l haba
infundido por primera vez la conciencia de su propia situacin y de sus necesidades,
la conciencia de las condiciones de su emancipacin: tal era la verdadera misin de
su vida. La lucha era su elemento. Y luch con una pasin, una tenacidad y un xito
como pocos.Primera Gaceta del Rin, 1842;Vorwrts de Pars, 1844;Gaceta Alemana
de Bruselas, 1847;Nueva Gaceta del Rin, 1848-1849;New York Tribune, 1852 a
1861, a todo lo cual hay que aadir un montn de folletos de lucha, y el trabajo en
las organizaciones de Pars, Bruselas y Londres, hasta que, por ltimo, naci como
remate de todo, la gran Asociacin Internacional de Trabajadores, que era, en
verdad, una obra de la que su autor poda estar orgulloso, aunque no hubiera creado
ninguna otra cosa.
F. Engels, Discurso Ante la tumba de Marx, 1883.