ProfMrcia Pedrosa

PROF. MARCIA PEDROSA 2013.2

Prof Mrcia
Pedrosa
Formao em Psicologia UFPE
Especializao em Docncia do Ensino Superior
UNINASSAU.
Email: marciapedrosa@outlook.com
Fones: 8649-6671 / 9895-4501

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Mediante as grandes transformaes

ocorridas no curso de Licenciatura Plena em
Pedagogia de mbito nacional, como a mudana
no currculo deste curso, torna-se necessrio
que se faa discusses e que se pense como
este processo transformou as perspectivas tanto
de alunos que esto fazendo a graduao como
tambm dos profissionais que j esto formados
nesta rea. Entre as mudanas destacamos a
que ampliou o campo de trabalho do Pedagogo,
fazendo com este pense a Educao alm dos
muros das escolas.
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Uma Empresa sempre a associao de

pessoas, para explorar uma atividade,
liderada
pelo
empresrio,
pessoa
empreendedora, que dirige e lidera
aquela atividade com o fim de atingir
ideais e objetivos tambm definidos.
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Pedagogia Empresarial Designa as

atividades
de
estmulo
ao
desenvolvimento
Profissional
e
Pessoal realizadas dentro das
Empresas.

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Tanto a Empresa como a Pedagogia

agem em direo realizao de ideais e
objetivos definidos, no trabalho de provocar
mudanas no comportamento das pessoas.
Esse processo de mudana provocada, no
comportamento das pessoas em direo a
um objetivo, chama-se aprendizagem e
aprendizagem a especialidade da
Pedagogia e do Pedagogo.
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Segundo LIBNEO,(2001, p.116)

quase unnime entre os estudiosos, hoje, o
entendimento de que as prticas educativas
estendem-se s mais variadas instncias da vida
social no se restringindo, portanto, escola e
muito menos a docncia, embora estas devam ser
a referncia da formao do pedagogo escolar.
Sendo assim o campo de atuao do profissional
formado em pedagogia to vasto quanto so as
prticas educativas na sociedade. Em todo lugar
onde houver uma prtica educativa com carter de
intencionalidade, h a uma pedagogia.
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QUAL O PAPEL SOCIAL DA EMPRESA?

A nica responsabilidade das empresas gerar lucros!
Poucas evolues poderiam minar to profundamente as
bases de nossa sociedade livre do que a aceitao por parte
dos dirigentes empresariais que existe uma responsabilidade
social diferente daquela que gerar a maior quantidade
possvel de dinheiro para seus acionistas
Fonte: Universidade de Chicago, extrado do texto: Capitalismo e Liberdade 1962.

As idias chaves ao tratar do fator trabalho so

Recursos Humanos e Capital Humano ProfMrcia Pedrosa

AFINAL, QUAL O PAPEL SOCIAL DA EMPRESA?

Entende que o compromisso das empresas de contribuir com o desenvolvimento
econmico sustentvel, trabalhando com seus empregados e famlias, comunidades
locais e Sociedade em geral com o propsito de melhorar a qualidade de vida de
maneira que seja positivo para ambas as partes garantindo o desenvolvimento do
negcio e da prpria Sociedade
Fonte: Instituto do Banco Mundial , 2003, extrada dos anais da Conferncia sobre Polticas
Pblicas para Responsabilidade Social Corporativa.

Idias chaves a serem consagradas:

Respeito a individualidade e a diversidade da fora de trabalho e
aos valores dos demais entes envolvidos no processo.
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PREMISSAS DA ORGANIZAO
1- A energia eltrica um bem vital por excelncia e condio do
desenvolvimento econmico e humano e deve ser exercida com um
elevado senso de Responsabilidade Social.
2- Esta responsabilidade diz respeito s relaes entre as empresas do
Grupo e seus empregados e, atravs da nossa atividade, s relaes com
os nossos clientes, os nossos prestadores de servios e os nossos
fornecedores, com as populaes, os territrios e de forma mais ampla
com a sociedade.
3- O modelo de performance baseado ao mesmo tempo no seu
desempenho econmico e financeiro, na sua excelncia profissional e na
sua responsabilidade social e ambiental, buscando tornar-se uma das
referncias internacionais em matria de desenvolvimento sustentvel.
Fonte: Extratos do texto do Prembulo do Acordo Mundial da EDF
estimulado pelas diretrizes de Responsabilidade Social da Unio Europia

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ATIVIDADES NAS REAS DE T&D E R&S

A Pedagogia est presente na IDENTIFICAO DAS NECESSIDADES
DE TREINAMENTO , a partir da constituio da Equipe Interdisciplinar:
Pesquisa de Campo
Apresentao do Diagnstico:
Com identificao das demandas de formao (conhecimentos,
atitudes, hbitos, processos)
Com identificao das variveis intervenientes
Elaborao do Anteprojeto de Curso:
Justificativa
Objetivos gerais/da organizao e do treinamento
Definio da clientela
Proposta de contedo/estratgia metodolgica
Sistema de avaliao
Oramento
Negociao do Anteprojeto para definio do projeto final - piloto
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Pedagogia

est

presente

em

todas

as

etapas

do

PLANEJAMENTO INSTRUCIONAL do Curso:

Determinao de objetivos
Seleo e organizao de contedos
Seleo e organizao de procedimentos (Estratgias didticas)
Seleo de recursos
Seleo de procedimentos de avaliao
Estruturao dos manuais (Instrutor / Treinando)
Execuo do plano
Avaliao
Feed-back
Replanejamento
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ATIVIDADES NAS REAS DE R&S

A Pedagogia est presente nas seguintes em todas as etapas do PROCESSO:
Anlise de currculos
Seleo de contedos para testes e montagem de questes.
Seleo e organizao de dinmicas ou testes situacionais.
Participao nas entrevistas.
Preparao de cursos e atividades de introduo Organizao.
Estruturao de manuais de orientao para estagirios/asTutoria
Realizao de entrevistas demissionrias.
Avaliao da Eficcia dos Processos.

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ASSESSORIA DE RECURSOS HUMANOS DAS DIRETORIAS

Interlocuo direta entre as reas tcnicas e operacionais com
Recursos Humanos tentando integrar aes e revelar sinergias.
Identificao das demandas de treinamento, desenvolvimento de
carreiras, definio das competncias para preenchimento de vagas.
Presena essencial nas equipes interdisciplinares de T&D e R&S.
Identificao de eventuais problemas de clima organizacional.
Uma espcie de ouvidoria do corpo funcional.
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ALGUMAS ATIVIDADES NA REA DE RESPONSABILIDADE SOCIA

PROGRAMA MENINOS DO RIO

Incio em 1993, voltado a insero de jovens carentes no mercado de
trabalho, exigindo a continuidade dos estudos.
Apoio psicolgico e orientao sociale formativo (palestras).
Nos ltimos 10 anos foram 413 jovens formados.
2004: Incio da contratao dos jovens egressos para quadro prprio e
fornecedores.
Custo Anual em 2004: R$ 850.212,00.
INTERSEO COM OS ARTIGOS DO ACORDO MUNDIAL
Artigo 1: Respeito aos Direitos Humanos
Artigo 15: Envolvimento em Programas de Desenvolvimento Econmico e Social
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BIBLIOGRAFIA

http://www.webartigos.com/articles/14896/1/A-PEDAGOGIAEMPRESARIAL-E-AS-PRATICAS-PEDAGOGICAS-DENTRO-DAEMPRESA/pagina1.html

http://www.unidasul.com.br/#/nossaEmpresa

http://pt.wikipedia.org/wiki/Pedagogia_empresarial

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