Instituto Tecnolgico Superior de Misantla

Enfoques de la
investigacin cientfica
Seminario I
M.C.I.A Sandra Guadalupe Garca Aburto.
Presenta:
Jos de Jess Mendoza Osorio.

Investigacin
La palabra investigacin de acuerdo a la
Real Academia Espaola proviene del latn
investigato, -nis: accin y efecto de
investigar,
en
el
concepto
bsico,
investigacin es la que tiene por fin
ampliar el conocimiento cientfico, sin
perseguir en principio, ninguna aplicacin
prctica.

La investigacin, observa Ruz (2011, pg.

151) es la responsabilidad de producir una
lectura real de las cuestiones de
investigacin y demostrar la contribucin
efectiva; en tanto que, investigar aproxima
a la realidad y orienta al investigador al
razonamiento con la finalidad de aumentar
sus conocimientos.

Para lograr su finalidad la investigacin tiene

diferentes mtodos los cuales se definen como:
procedimientos que guan la recogida y anlisis
de datos con el fin de aportar informacin de
utilidad para resolver mejor los problemas y
cubrir los objetivos formulados (Rincn y Garca,
1998: 438 c.p. Cobos, 2010).

La investigacin cientfica est mediada

por
paradigmas,
teoras,
enfoques,
mtodos;
todos
ellos
elementos
imprescindibles para el investigador en su
bsqueda por hacer ciencia

EL PARADIGMA
Es un modelo o ejemplo a seguir, por
una

comunidad

cientfica,

de

los

problemas que tiene que resolver y

del modo cmo se van a dar las
soluciones. Un paradigma comporta
una especial manera de entender el
mundo, explicarlo y manipularlo.

Paradigma positivista
El positivismo parece abocado al estudio de las
llamadas

ciencias

fcticas

naturales

(fsica,

qumica y biologa), que durante el siglo XVII

eran consideradas como los nicos campos
vlidos para la prctica cientfica.

Las caractersticas esenciales son:

Sobre la realidad: se habla de una ontologa
realista, la realidad posee existencia objetiva y est
sujeta a leyes y un orden propio.
Sobre la relacin del sujeto y el objeto de la
investigacin:

La

legalidad

constitutiva

de

la

realidad es susceptible de ser descubierta y descrita

de

manera

objetiva

libre

de

valores,

el

investigador adopta una posicin distante respecto

del objeto que investiga.
Sobre la generacin de conocimientos: se utiliza la

Paradigma naturalista
Como una respuesta crtica al positivismo,
filsofos y humanistas proponen la singularidad de
los objetos propios de las ciencias sociales y de la
relacin entre sujeto y objeto al interior de las
mismas, como justificacin para el desarrollo de
propuestas

epistemolgicas

alternativas al positivismo.

metodolgicas

Las caractersticas esenciales son:

Sobre la realidad: La realidad es una construccin social
intersubjetiva.

No

existe

una

realidad

objetiva

independiente de su comprensin y conceptualizacin.

Relacin entre el sujeto y el objeto de investigacin: El
conocimiento es un proceso constructivo de comprensin
e interpretacin de la realidad.
Sobre cmo se genera el conocimiento: Las estrategias de
investigacin son abiertas y libres; las hiptesis se van
construyendo a posteriori como parte de procesos de
observacin continuos

Enfoques de la investigacin
cientfica.
El enfoque de la investigacin es un
proceso
sistemtico,
disciplinado
y
controlado
y
est
directamente
relacionada a los mtodos de investigacin
que son dos:
Mtodo inductivo.
Mtodo deductivo.

Por consiguiente, Sarabia (1999:55) indica que

en lo metodolgico, la investigacin cientfica
actual es una espiral inductivo - hipottico deductivo con dos pasos procesales esenciales:

 Fase heurstica o de descubrimiento:

fase
hecha
de
observacin,
descripcin, reflexin y generalizacin
inductiva, con miras a generar
hiptesis (lo que podra ser verdadero
como solucin al problema, respuesta
a la cuestin o explicacin del
fenmeno).

Fase de justificacin-confirmacin:
proceso
de
comprobacin
del
fundamento de una hiptesis por
medio de un procedimiento o
dispositivo previsto al efecto (y
susceptible de ser reproducido).

Proceso del mtodo

inductivo

Por lo tanto, la investigacin cientfica

puede ser realizadas a partir de
metodologas cuantitativas, cualitativas o
mixtas.

Investigacin cuantitativa.
Los
mtodos
cuantitativos
son
aquellos que buscan la
existencia de relaciones
de asociacin y/o de
causalidad
entre
variables, siendo stas
susceptibles
de
cuantificacin y anlisis
estadstico.

Metodologa Cuantitativa.
La primera consiste en el contraste de teora(s)
ya existente(s) a partir de una serie de
hiptesis surgidas de la misma, siendo
necesario obtener una muestra, ya sea en
forma
aleatoria
o
discriminada,
pero
representativa de una poblacin o fenmeno
objeto de estudio.
Por
lo
tanto,
para
realizar
estudios
cuantitativos es indispensable contar con una
teora ya construida, dado que el mtodo
cientfico utilizado en la misma es el deductivo

Algunas caractersticas
fundamentales de la
investigacin educativa
Sita su inters principal en la explicacin, la
cuantitativa: :
prediccin y el control de la realidad.
Tiende a reducir sus mbitos de estudio a
fenmenos

observables

susceptibles

de

medicin.
Busca la formulacin de generalizaciones libres
de tiempo y contexto.

 Prioriza

los

anlisis

de

causa-efecto

de

correlacin estadstica.
Utiliza tcnicas estadsticas para definicin de

muestras, anlisis de datos y generalizacin de

resultados.
Utiliza

instrumentos

muy

estructurados

estandarizados, como cuestionarios, escalas, test,

etc.

Tipos de estudio en el
enfoque de investigacin
cuantitativa.
Clasificacin de tipos de estudio que se
usan en el enfoque de Investigacin
Cuantitativa.

1. De acuerdo con el nivel de profundidad de la

bsqueda planeada del conocimiento que se pretende
obtener:
Tpico.

Tipos de
estudio, segn
nivel de
profundidad.

Descriptivos

Comparativo.

Explicativo.

Estudio de
caso.

Predictivo.

2. De acuerdo con la intervencin del investigador sobre el fenmeno

estudiado.

Observacional.

Tcnicas
que
permiten
al
investigador adquirir
informacin
por
medio
de
la
observacin directa.

Experimental.

Intervencin
intencionada
y
programada en la que
se manipulan una o
ms variables.

Tipos de estudio,
segn la intervencin
del investigador.

3. De acuerdo con el momento en que ocurre el fenmeno y su

registro.

Retrospectivo.
Tipos de estudio,
segn el momento
en que ocurre el
fenmeno.
Prospectivo.

Se
indaga sobre
hechos ocurridos en
el pasado.
La informacin se
registrando en
medida
que
ocurriendo
fenmeno.

va
la
va
el

4.

De

acuerdo

con

el

nmero

de

ocasiones
fenmeno

en

Transversal.
Tipos de estudio,
segn el numero de
ocasiones en que se
colectan datos.
Longitudinal.

que

se

colectan

los

datos

sobre
el
estudiado.

Su
propsito
se
centra en describir
variables y analizar
su
comportamiento
en un momento dado.
Se
recolectan
los
datos a travs del
tiempo, en perodos
especificados, con el
fin
de
hacer
inferencias respecto
al cambio.

5. De acuerdo con el sentido de la explicacin del fenmeno.

Tipos de estudio,
segn el sentido
de la explicacin
del fenmeno.

Casos y
controles.

Cohorte.

6. De acuerdo con la fuente de acopio de los datos.

Tipos de estudio,
segn la fuente
de acopio de los
datos.

Documental.

De campo.

Se apoyan
registros
documentos.

en
y

Se llevan a cabo
en el lugar de
ocurrencia
del
fenmeno.

7. De acuerdo con el fin ltimo que persigue la investigacin.

Bsica.

Ampliacin de la base
de conocimientos de
una disciplina por el
conocimiento
y
la
comprensin en s.

Aplicada.

Se concentra en la
solucin
de
un
problema inmediato.

Tipos de estudio,
segn el fin que
persigue la
investigacin.

Investigacin cuantitativa.
Mtodos descriptivos
Buscan la existencia de
relaciones de asociacin
y/o de causalidad entre
variables, siendo stas
susceptibles
de
cuantificacin y anlisis
estadstico.

Mtodos descriptivos
Encuesta

Tiene como propsito es recoger informacin de

un grupo seleccionado para servir de muestra
representativa de otra ms amplia y as, poder
extrapolar los resultados obtenidos

Estudio de casos

Pretende describir las caractersticas de un slo

sujeto,
grupo,
institucin
o
comunidad,
considerados como entidad nica al recoger y
analizar los datos.

Mtodos descriptivos
Mtodo selectivo
comparativo

Se
basa
en
la
comparacin de grupos
para
realizar
investigaciones
de
desarrollo o evolutivas,
comparando
variables
como gnero o clase
social y viendo cmo se
desarrollan los grupos de
forma.

Mtodo comparativocasual

Analiza las relaciones

causalidad
entre
variables estudiadas.

de
las

Mtodo experimental
permite
analizar
las
relaciones
de
causalidad
entre
variables
independientes
y
una
variable dependiente, que
refleja
los
cambios
introducidos
por
el
investigador o investigadora.

Enfoque cualitativo
El enfoque cualitativo se orienta a la comprensin de las
acciones de los sujetos en funcin de la praxis. Desde esta
concepcin, se cuestiona que el comportamiento de las personas
est

regido

por

leyes

generales

caracterizadas

por

regularidades. Los esfuerzos del investigador se centran ms en

la descripcin y comprensin de lo que es nico y particular del
sujeto que en lo que es generalizable.

Caractersticas del enfoque

cualitativo
En los estudios cualitativos la reproducibilidad
se refiere a la consistencia entre distintos
anlisis a la hora de realizar el estudio bajo el
mismo contexto.
La fiabilidad es el grado en el que la
investigacin lleva a resultados correctos o
vlidos
Una forma para garantizar la fiabilidad es la
triangulacin que implica utilizar mltiples

Metodologa Cualitativa
Consiste en la construccin o generacin de una teora a
partir de una serie de proposiciones extradas de un cuerpo
terico que servir de punto de partida al investigador, para
lo cual no es necesario extraer una muestra representativa,
sino una muestra terica conformada por uno o ms casos.

Investigacin cualitativa
La investigacin cualitativa
se refiere a determinados
enfoques
o
formas
de
produccin o generacin de
conocimientos
cientficos
que
a
su
vez
se
fundamentan
en
concepciones
epistemolgicas
ms
profundas (Cols, 1997,
c.p. Cobos, 2010).

Mtodos de investigacin
cualitativa
Etnografa

La metodologa etnogrfica pone su inters

en describir, analizar y explicar las creencias
y prcticas de un grupo, una comunidad o
una cultura con la finalidad de comprender su
configuracin

Etnometodologa

Su preocupacin central es el estudio de los

mtodos que los miembros utilizan para
producir la realidad en la vida cotidiana. El
centro de inters no es el significado subjetivo
para los participantes de una interaccin y su
contenido, sino cmo esta interaccin se
organiza.

Teora fundamentada

La investigacinaccin

Pretende generar:

Teoras

Conceptos

Hiptesis

Partiendo directamente de los datos.

Estudio de una situacin social que se realiza

con el fin de mejorarla desde dentro de la
misma.

Estudios narrativobiogrficos

Son
estudios
que
trabajan
con
gran
profundidad, donde una historia de vida se
construye integrando todos aquellos elementos
del pasado y que el sujeto considera relevantes
para describir, entender o representar la
situacin
actual
y
enfrentarse
prospectivamente al futuro.

Fenomenologa

Las
investigaciones
fenomenolgicas
estudian
las
vivencias
de
la
gente, se interesan por las formas en las
que la gente experimenta su mundo,
qu es lo significativo para ellos y como
comprenderlo

Grupo de discusin
Es un mtodo de
investigacin por la
cual, un grupo de entre
cinco y diez personas
se renen para tratar
temas, de la mano de
un
moderador
o
moderadora, o bien
preceptor o preceptora

El mtodo clnico

Es un mtodo muy similar al estudio de

casos en cuanto a la eleccin de sujetos o
problemticas, pero en este caso se basa en
un proceso de experimentacin clnica que
trata de explicar si la intervencin es o no
positiva. Puede plantearse tanto desde la
perspectiva cuantitativa como cualitativa.

Investigacin
colaborativa

Se define como una red de colaboracin

multisectorial que une a investigadores en
torno a un estudio, con la finalidad de que la
investigacin ayude a resolver problemas de la
prctica

Investigacin
evaluativa

Es
una
investigacin
informacin para tomar
mejorar las intervenciones.

que
aporta
decisiones y

Caractersticas, proceso y
bondades del enfoque
cualitativo

Dimensiones comparadas de las cinco

tradiciones de investigacin cualitativa.

Enfoque mixto.
De la combinacin de ambos enfoques,
surge la investigacin mixta, misma que
incluye las mismas caractersticas de cada
uno de ellos.

Referencias Bibliogrficas
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