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O verdadeiro objetivo de todo

professor no transmitir suas


opinies... Mas iluminar
mentes.
Autor Desconhecido

Prof. Adolfo S. Surez

Professoras e Professores
devem ser especialistas em
tcnicas pedaggicas e em
gente, se quiserem fazer
um trabalho diferenciado.

A
Pessoa

Situao
APRENDIZAGEM

Resposta

1. Comportamentalismo
O aluno aprende
na trade:
Estmulo
Reforo
Reao
Burrus Frederic Skinner
1904-1990 (EUA)
PhD em Psicologia
por Harvard, aos 27 anos.

2. Construtivismo
Constri-se
conhecimento pela
capacidade de
resolver problemas
do cotidiano.
John Dewey
1859-1952 (EUA)
Filsofo, Educador, Psiclogo.
PhD em Filosofia
pela John Hopkins, aos 25 anos.

3. Cognitivismo
Aprende-se
obedecendo a
padres genticos
do pensamento, pois
passamos por
estgios cognitivos.

Jean Piaget
1896-1980 (Sua)
Uma das mais poderosas personalidades de toda a Psicologia
Moderna.

4. Desenvolvimento Social
Aprende-se no grupo,
e no sozinho.

Lev Vygotski
1896-1934 (Rssia)
Psiclogo, pioneiro na
Psicolingagem.

5. Mltiplas Inteligncias
Existem vrias
maneiras de aprender
ou perceber o mundo
(e no apenas a
lgico-matemtica).
Howard Gardner
1943- .... (EUA)
Professor de Cognio e Educao
em Harvard. PhD em Desenvolvimento
Psicolgico, por Harvard.
Possui 14 Doutorados Honorrios.

6. Estilos de Aprendizagem
As pessoas captam e
processam a informao
de quatro maneiras
diferentes, originando os
diversos estilos de
aprendizes: Interativo,
Analtico, Pragmtico e
Dinmico.

Marlene D. LeFever
Mestre em Educao Crist,
autora de mais de dez livros.

10

11

Utiliza sua experincia de


vida como fundamento para
adquirir novos
conhecimentos. Ele
pergunta: Por que eu
preciso saber isto?

12

Caractersticas dos
Aprendizes Interativos
Aprendem ouvindo e
falando.
Preferem trabalhar em
grupo.
So sociveis e
sensveis.
13

Caractersticas dos
Aprendizes Interativos
Preferem estudar
em ambiente
barulhento.
A religio deve ser
discutida.
14

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racional e lgico em
seu pensamento; quer
saber o que o professor
pensa. Ele pergunta: O
que eu preciso saber
fatos, histrias,
conceitos?

16

Caractersticas dos
Aprendizes Analticos
Valorizam fatos, teorias.
Gostam de demonstrar
que esto certos.
Preferem ambiente
silencioso.
17

Caractersticas dos
Aprendizes Analticos
Aprendem com mtodos
tradicionais.
A religio deve ser
explicada.
18

19

Experimenta para saber se


o que aprendeu realmente
funciona. Ele pergunta:
Como posso usar isto

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Caractersticas dos
Aprendizes Pragmticos
Valorizam a ao.
Preferem descobrir
as respostas.
Preferem aprender
em movimento.
21

Caractersticas dos
Aprendizes Pragmticos
Preferem ambiente
barulhento.
A religio deve ser
praticada.

22

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Gosta de aprender com


criatividade e
singularidade. Ele
pergunta: No que isto
pode se transformar?

24

Caractersticas dos
Aprendizes Dinmicos
So lderes.
Senso de humor bem
desenvolvido.
Quebram as regras
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Caractersticas dos
Aprendizes Dinmicos
Relacionam-se bem.
Vem uma situao
desde vrios ngulos.
A religio deve ser
ampliada, modificada.
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SNTESE 1
Aprendiz Motivao/Pergunta

1.
2.
3.
4.

Interativo
Analtico
Pragmtico
Dinmico

Por que?
O que?
Como?
No que?

Foco

Razes
Contedo
Aplicao
Utilidade
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SNTESE 2
Aprendiz

1.
2.
3.
4.

Interativo
Analtico
Pragmtico
Dinmico

Caracterstica

Gosta de participar
Gosta de pensar
Gosta de coisas prticas
Gosta de ampliar sua viso
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