UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE CANDELARIA

ING. EN TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y

COMUNICACIN
TPICOS SELECTOS DE TI

TIC. EN LA EDUCACIN PARA PERSONAS CON

DISCAPACIDAD
DOCENTE:
MTRO. GILBERTO GARCIA DELGADO

INTEGRANTES:
EZEQUIEL SANCHEZ FRANCISCO
JORGE LUIS RODRIGUEZ SANTOS
JENI SELENE LPEZ PEREZ
ANAYELI ZACARIAS TORRES
DIANA JUNCO MAY

AMRICA DEL SUR

APROXIMACIN AL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIN DE

PERSONAS CON DISCAPACIDAD

El uso de las TIC en la educacin de personas con discapacidad se puede

atisbar desde la proporcin de escuelas pblicas que tiene acceso a Internet.
Es escasa la informacin disponible sobre las TIC en las escuelas y la
vinculacin entre bibliotecas pblicas e Internet.
De la contrastacin realizada entre la investigacin documental y la
informacin enviada por organismos gubernamentales y por organizaciones
de la sociedad civil, se extractan los principales denominadores comunes.

EDUCACIN Y TIC
La mayora de estudiantes con discapacidad asiste a escuelas especiales;
en menor grado a escuelas integradas, inclusivas o universidades abiertas; la
educacin a distancia es una posibilidad considerada por pocos.
Hay uso indiscriminado de la terminologa que genera confusin entre
escuelas integradas e inclusivas.
El uso de las TIC para la educacin de estudiantes con discapacidad se
observa muy limitado.

El uso de las TIC y las TA es ms frecuente en grandes ciudades, hay experiencias

no sistematizadas y el acceso se relaciona con los recursos econmicos de la familia.
Los paquetes educativos, como enciclopedias en CD, en la mayora de casos no son
accesibles para personas con discapacidad mediante el uso de tecnologa adaptada.
En trminos generales, el profesorado desconoce sobre las TA.
El acceso a Internet en las zonas rurales es muy bajo, y moderado en el sector
urbano.

FORMATOS ACCESIBLES Y RECURSOS DE ACCESO LIBRE

Las plataformas tecnolgicas de uso ms frecuente son: televisin, radio,

telfonos mviles e Internet.
La radio, la televisin y otras formas tradicionales para difundir
informacin, as como los medios de comunicacin, no son accesibles para
personas con discapacidad.
Las pginas Web, en su gran mayora, no son accesibles a pesar de que
la normativa as lo estipula.

 acceso a la informacin y a la comunicacin se da en funcin de las

condiciones econmicas de la persona con discapacidad y su familia.
La disponibilidad de libros de texto est en funcin de las restricciones
que operan en los diferentes pases.
A nivel regional, los recursos libres/abiertos son poco o nada conocidos
y, en consecuencia, de muy limitada utilizacin.

CAPACITACIN PROFESIONAL Y FORMACIN PARA EL EMPLEO

No se dispone de informacin sobre el nmero de personas con
discapacidad que se han empleado con xito una vez que han finalizado
los cursos de formacin profesional y capacitacin. Por la vinculacin y
alianzas establecidas se seala que se repiten los beneficiarios en las
bases de datos de diferentes organizaciones prestadoras de este
servicio.

TECNOLOGAS ADAPTADAS Y SOFTWARE LIBRE/CDIGO

ABIERTO
Las tecnologas adaptadas se encuentran disponibles en funcin de la situacin
econmica del hogar de la persona con discapacidad. Se seala que es frecuente
copiar programas (piratear) para computadoras y telfonos mviles, que son vendidos
a los usuarios.
Se citan como ejemplos concretos de tecnologas utilizadas con mayor frecuencia por
personas con discapacidad: lectores de pantalla, amplificadores y lupas, Braille,
Dragn, Notebooks y PC, NVDA y software libre, e-texto y Daisy. Se reitera que los
costos son altos, excepto cuando se consiguen mediante donacin.

En el mercado, telfonos mviles y dispositivos de mano son inasequibles para

la mayora. Las tecnologas de asistencia que mayor revolucin han causado es
la telefona mvil.
En trminos de costo y distribucin, podra ser de mayor beneficio la
consecucin de lectores de pantalla, digitalizadores de textos, comunicadores
con sistemas de smbolos, Netbooks, Wifi gratuito en instituciones, software de
texto a voz y de voz a texto.