ACOMPAAMIENTO ANUAL

BLOQUE 21

PPTCAC010MT21-A11V1

Ecuaciones y problemas de planteo

PropiedadCpech
Intelectual Cpech
Propiedad Intelectual

Aprendizajes esperados
Resolver ecuaciones de primer grado.
Plantear ecuaciones utilizando lenguaje algebraico.
Evaluar la pertinencia de la solucin en una ecuacin.
Resolver problemas de planteo en que estn involucradas las
ecuaciones de primer grado.

Propiedad Intelectual Cpech

Contenidos

Ecuaciones de primer grado con una incgnita

Ecuaciones con
coeficientes enteros

Ecuaciones con
coeficientes fraccionarios

5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
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5
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5
5
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5
5
5
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5
5
5
5
5
6
6
6
5
5
5

Ecuaciones con
coeficientes literales

Problemas de planteo
Propiedad Intelectual Cpech

Ecuaciones
Una ecuacin es una igualdad que contiene una o ms cantidades
desconocidas llamadas incgnitas o variables.
Resolver una ecuacin significa encontrar el(los)
incgnita(s) que satisface(n) la igualdad.

valor(es) de la(s)

Propiedad Intelectual Cpech

Ecuaciones de primer grado con una

incgnita
Se llama ecuacin de primer grado a todas aquellas en donde el
exponente de la incgnita es 1, y por lo tanto, tiene una nica solucin.
Ejemplos:
1) 2x + 3 = x 8 + 5x

2)

5x 4
2

2x
3

1
4

Propiedad Intelectual Cpech

Resolucin de ecuaciones
En la resolucin de una ecuacin, se deben considerar las siguientes
propiedades:
- Al sumar o restar una misma cantidad a ambos lados de una igualdad,
sta se mantiene.
- Al multiplicar o dividir ambos lados por una misma cantidad (distinta
de cero), la igualdad se mantiene.

En general, para resolver una ecuacin se tiene

que despejar la incgnita. Para ello deben
efectuarse operaciones que permitan eliminar
trminos o coeficientes hasta lograr despejarla.

Propiedad Intelectual Cpech

Ecuaciones con coeficientes enteros

Ejemplos:
1)

5x 2 = 3x + 6

(Restando 3x y sumando 2)

5x 3x = 6 + 2

( Reduciendo trminos semejantes)

2x = 8
x =

(Dividiendo por 2)

8
2

x = 4

Propiedad Intelectual Cpech

Ecuaciones con coeficientes enteros

Ejemplos:
2)

2(x 2) + 4x = 11 + 3x
2x 4 + 4x = 11 + 3x
2x + 4x 3x = 11 + 4
3x = 15

(Distribuyendo)
(Restando 3x y sumando 4)
(Reduciendo trminos semejantes)
(Dividiendo por 3)

x = 15
3
x = 5

Propiedad Intelectual Cpech

Ecuaciones con coeficientes fraccionarios

Ejemplos:
1)

5x 4
2

2x
3

4
6
(5x 4)
12
= 12
2

1
4

(Multiplicando por el m.c.m. (2, 3, 4) = 12)

3
2x
1
+ 12
4
3

(Simplificando)

6(5x 4) = 4 2x + 3 1

(Distribuyendo y multiplicando)

30x 24 = 8x + 3

(Restando 8x y sumando 24)

30x 8x = 3 + 24

(Reduciendo trminos semejantes)

22x = 27
x =

27
22

(Dividiendo por 22)

Generalmente, es conveniente dejar la ecuacin
con coeficientes enteros, multiplicando cada
trmino de la ecuacin por el m.c.m. de los
denominadores.
Propiedad Intelectual Cpech

Ecuaciones con coeficientes fraccionarios

Ejemplos:
2)
24

x3

1
x1
=
24
3

1
(x 3)
24
24
4

1
8

(x 1)
1
= 24
+ 24
8
3

(Multiplicando por m.c.m. = 24)

(Simplificando)

6(x 3) 1 1 = 8(x 1 ) + 3 1

(Distribuyendo y multiplicando)

6x 18 1

(Restando 8x y sumando 18 y 1)

= 8x 8 + 3

6x 8x = 8 + 3 + 18 + 1
2x = 14

(Reduciendo trminos semejantes)

(Dividiendo por 2)

x = 14
2
x = 7
Propiedad Intelectual Cpech

Ecuaciones con coeficientes literales

Ejemplo:
En la ecuacin px p2 = qx q2, con p q, encontrar x.
px p2 = qx q2

(Restando qx y sumando p2)

px qx = p2 q2

(Factorizando por x)

x(p q) = p2 q2

(Dividiendo por (p q), ya que es distinto

x =

x =

p2 q2

de cero)
(Factorizando la diferencia de cuadrados)

(p q)
(p + q) (p q)
(p q)

(Simplificando)

x = p + q

Propiedad Intelectual Cpech

Problemas de planteo
Equivale a transcribir una expresin verbal a una expresin algebraica.
Para esto utilizamos el metalenguaje.
Ejemplo:
Si x representa un nmero, entonces:
- El doble de un nmero:

2x

x
3
- Los tres cuartos de x: 3x
4
5x
- El quntuplo de x:
- La tercera parte de x:

- El antecesor de x: x 1
- El consecutivo o sucesor de x:

x+1
Propiedad Intelectual Cpech

Problemas de planteo
El triple de la diferencia entre un nmero y su mitad equivale al doble del
nmero, aumentado en 6. Cul es el nmero?
Solucin
Sea x: el nmero buscado.
Segn el metalenguaje, se tienen los siguientes conceptos:
El triple de la diferencia entre un nmero y su mitad : 3 x x
2

El doble del nmero, aumentado en 6: 2x + 6.

Se tiene entonces la siguiente ecuacin:

3 x x = 2x + 6
2

Propiedad Intelectual Cpech

Problemas de planteo
3 x x = 2x + 6
2

3 x = 2x + 6
2

(Resolviendo el parntesis)

3 x = 2x + 6
2

(Multiplicando por 2)

3x = 4x + 12

(Restando 3x y restando 12)

12 = 4x 3x

(Reduciendo trminos semejantes)

12 = x
Finalmente el nmero es 12

Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
1. Si 4 91 p = q y 3q = 156, entonces p es igual a
A) 312
B) 211
C)
52
D) 211
E) 312

Cul es la alternativa
correcta?
Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
Resolucin:
3q = 156

(Despejando q)

156
3

(Simplificando)

q=

q = 52
Entonces:

Habilidad: Aplicacin

4 91 p = q

(Reemplazando q)

4 91 p = 52

(Multiplicando)

364 p = 52

(Despejando ( p))

p = 52 364
p = 312

(Multiplicando por ( 1))

p = 312
Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
2. Si 7 3m = 16, entonces (m m2) es igual a
A) 12
B) 9
C)
3
D)
6
E) ninguno de los valores anteriores.

Cul es la alternativa
correcta?
Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
Resolucin:
7 3m = 16

(Despejando ( 3m))
(Resolviendo)

3m = 16 7
3m = 9
3m = 9
m=

9
3

(Multiplicando por ( 1) ambos lados de la ecuacin)

(Despejando m)
(Simplificando)

m=3
Entonces:
m m2 =
( 3) ( 3)2 =
39=

(Reemplazando)

(Desarrollando)

Habilidad: Aplicacin

12
Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
3. Si 2(4 + 8x) = 3(5x + 1), entonces 3x es igual a
A)
1
B)
3
C) 5
D) 15
E) ninguno de los valores anteriores.

Cul es la alternativa
correcta?
Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
Resolucin:
2(4 + 8x) = 3(5x + 1)
8 + 16x = 15x + 3
8 + 16x 15x = 3
8+x=3

(Distribuyendo)
(Restando 15x a ambos lados de la
ecuacin)
(Reduciendo trminos semejantes)
(Despejando x)

x=38
x=5

Por lo tanto, 3x = 3 5 = 15

D
Habilidad: Aplicacin
Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
4. Si la tercera parte de la edad de una persona es 22 aos, entonces la
mitad de su edad, ms dos aos es
A) 68 aos.
B) 35 aos.
C) 33 aos.
D) 13 aos.
E) 11 aos.

Cul es la alternativa
correcta?
Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
Resolucin:
Sea x la edad de la persona, entonces la tercera parte de la edad de una
persona es 22 aos, escrito matemticamente es:
1 x = 22
3

(Despejando x)

x = 22 3
x = 66

Habilidad: Aplicacin

Por lo tanto, la edad de la persona es 66 aos.

Entonces, la mitad de su edad, ms dos aos es:
66 : 2 = 33
33 + 2 =
35 aos
Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
5. Tres hermanos fueron al cine y reunieron entre los tres $ 12.600. Si el
hermano mayor aport el doble de lo que aport el hermano del medio y el
hermano del medio aport el doble de lo que aport el hermano menor,
entonces cunto aport el hermano menor?
A) $ 1.800
B) $ 2.100
C) $ 3.600
D) $ 7.200
E) Ninguna de las cantidades anteriores.

Cul es la alternativa
correcta?
Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
Resolucin:

Sean:
Mayor: 2x

Medio: x

Menor: x
2

Entonces:

Habilidad: Aplicacin

2x + x + x = 12.600
2
3x + x = 12.600
2

(Reduciendo trminos semejantes)

6x + x = 25.200

(Reduciendo trminos semejantes)

7x = 25.200
x = 25.200
7
x = 3.600

(Multiplicando por 2)

(Despejando x)
(Simplificando)

Por lo tanto, el hermano menor aport 3.600 : 2 = $ 1.800

Propiedad Intelectual Cpech

Prepara tu prxima clase

En la prxima sesin, estudiaremos

Funciones

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Equipo Editorial:

rea Matemtica

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REGISTRO DE PROPIEDAD INTELECTUAL.

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