ENTORNO DE

LAS NORMAS APA

Las normas APA son un conjunto de normas y directrices
propuestas por la Asociacin Americana de Psicologa para :

Establecer un estndar apropiado y guas de uso

Promover la investigacin en las ramas de educacin,
ciencias sociales, enfermera, negocios, entre otros.

El estilo APA es usado para

Citar
Referenciar
Presentar los resultados de una investigacin con tablas y
figuras .

ALGUNOS SIGNOS UTILIZADOS

& ampersand, et, significa y

"doble S", "smbolo de seccin"
pilcrow o signo de prrafo.

Citacin de Fuentes
Prrafo
Prrafo o
o idea
idea que
que se
se
extrae
extrae de
de una
una obra
obra
para
para apoyar,
apoyar,
corroborar o
o
corroborar
contrastar lo
lo
contrastar
expresado.
expresado.

Cita

Corta
Directa o Textual
Extensa o de
Bloque
Indirecta , de
Parfrasis o de
Resumen

Citas Extensas

Cita Directa Corta

El ltimo informe sobre la situacin de la infancia elaborado

y publicado por la UNICEF para el 2011, est dedicado en
su totalidad a presentar y analizar la situacin de los
adolescentes en el mundo. Aun que [sic] adolescencia
siempre ha sido un trmino complejo de definir, el
organismo multilateral incluye en la misma a los hombres y
a las mujeres que tienen entre 10 y 19 aos (Orduz, 2011,
p. 34), esta poblacin, estimada en 1200 millones de
personas en el mundo, cobra un importante protagonismo
social y poltico de cara a los desafos de inmediato futuro
mundial.

Orduz (2011) afirm que en efecto, en el marco de

problemticas como la crisis econmica, la crisis
alimentaria y la escasez de agua, entre otros fenmenos,
resulta imperante pensar en la forma de buscar soluciones

Cita Directa Extensa o de Bloque

Valbuena (2006) encontr que:
Preocuparnos por la formacin de los adolescentes y,
de modo extensivo la de los jvenes que integran
estas nuevas generaciones, nos pone de cara al
presente y el futuro de una humanidad que, en el
lmite de sus propias posibilidades, experimenta la
urgencia creatividad [ cursivas aadidas] capaz de
idear soluciones alternativas a los esquemas que
desde la primaca de la racionalidad instrumental,
han ido en detrimento de la dignidad de los seres
humanos y del cuidado del medio ambiente. (pp. 4546)

Cita Directa Extensa o de Bloque

Valbuena (2006) encontr que:
Preocuparnos por la formacin de los adolescentes y, de modo
extensivo la de los jvenes que integran estas nuevas
generaciones, nos pone de cara al presente y el futuro de una
humanidad que, en el lmite de sus propias posibilidades,
experimenta la urgencia creatividad capaz de idear soluciones
alternativas a los esquemas que desde la primaca de la
racionalidad instrumental, han ido en detrimento de la dignidad de
los seres humanos y del cuidado del medio ambiente.
Muchas miradas, por tanto, estn puestas hoy sobre los jvenes.
Son estudiados desde mltiples disciplinas y enfoques, y no
siempre salen bien librados. No es extrao escuchar que se hable
de ellos en algunos escenarios acadmicos con pesimismo y
desconfianza. (pp. 45-46)

Cita Directa Extensa o de Bloque

Valbuena (2006) en la introduccin de su libro El
mundo relacional de los jvenes, publicado en 2011,
encontr que:
Preocuparnos por la formacin de los adolescentes y, de
modo extensivo la de los jvenes que integran estas
nuevas generaciones, nos pone de cara al presente y el
futuro de una humanidad que, en el lmite de sus
propias posibilidades, experimenta la urgencia
creatividad capaz de idear soluciones alternativas a los
esquemas que desde la primaca de la racionalidad
instrumental, han ido en detrimento de la dignidad de
los seres humanos y del cuidado del medio ambiente.
(pp. 45-46)

Citas Indirectas, de Parfrasis o de

Resumen
o

De acuerdo con Moreno (2005), se est en la

prehistoria de la internet y apenas se ha
inventado la manera de arrancar en esa nueva
era (p.3)

Se est en la prehistoria de la internet y

apenas se ha inventado la manera de arrancar
en esa nueva era (Moreno, 2005, p.3)

En un artculo de 2005, Moreno considera que

an se est (p.3)

Citas Extensas

La poltica de la APA permite el

uso de hasta 500 palabras de un
texto sin permiso explcito.

Citas dentro de Citas Textuales

Oblinger, (2005, citado en Cerquera y Valverde, 2007)

sostiene que las competencias tecnolgicas son
fundamentales en la actualidad. (p. 9).

Las habilidades contemporneas son las capacidades

para utilizar las aplicaciones de los computadores de
hoy
(Oblinger, 2005, citado en Cerquera
y Valverde, 2007, p.9)

Una idea de Oblinger (2005) leda en una publicacin

de Cerquera y Valverde, (2007):

Para la referencia se usa el libro citado. Para

este caso, el de Cerquera y Valverde.

Reglas para Citar Autores

Un autor
Montero (1999) analiz una consecuencia del suicidio y para
ello acude a la definicin de impacto segn el diccionario
de la RAE en su vigsima segunda edicin, incluye en sus
acepciones el sentido de un golpe emocional producido por
una noticia desconcertante que de acuerdo con la opinin
pblica, la literatura cientfica y, por el sentido comn, se
entiende como el detonante del suicidio (p. 6) .
El servicio de orientacin profesional ha sido considerado
como una de las acciones institucionales ms relevantes que
se presenta a la Comunidad Educativa (Montero, 1999, p.7)

Reglas para Citar Autores

Dos autores

Montero y Jurez (2007) referencian el

problema

Reglas para Citar Autores

Tres autores en la primera cita

Gutirrez, Fonseca y Torres (2002) consideran que
cuando se indaga en la situacin (p. 40).

En la segunda cita
Gutirrrez et al. (2002) no pudieron precisar el
tratamiento (pp. 43-46).

Citas Subsecuentes
Gutirrrez et al. elaboraron su defensa partiendo
de (p. 49).

Reglas para Citar Autores

De cuatro a cinco autores en la primera cita

Gutirrez, Fonseca, Torres, Montero y Solano (2002)
presentan a consideracin que solo se le presta atencin o
se considera como un tema que requiere tratarse, cuando
(p. 43).

En la segunda cita
Gutirrez, et al. (2002) presentan que en cuanto a las
huellas (pp. 3-10).

Citas Subsecuentes
Gutirrez, et al. finalmente, dejan entrever que dentro de las
huellas (p.67) .

Reglas para Citar Autores

Ms de seis autores
Zorrilla, et al. ( 2010) encontraron una
relacin entre el lenguaje ( p. 98)

En la referencia se mencionan los apellidos de los

autores.

Reglas para Citar Autores

Varias obras del mismo autor en

el mismo ao

Saldarriaga (1991a) comenta los elementos

de anlisis claves del impacto l en
(1991b) ratifica su posicin

Autores Institucionales

Primera Cita
El (Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar [ICBF], 1993)
defiende el hecho

Segunda Cita
El (ICBF, 1993) defiende el hecho

Autor Annimo
Captulo o Artculo
Podra afirmarse que para algunas culturas (Impacto del
suicidio, cap. 3, 2009)

Libro
El libro La mente encarnada (1998)

Revista
La revista Sopor (2011)

(Annimo, 1998)

Partes Especficas
(Sumaqu, 2000, Conclusiones, 1)

Construccin de la Lista
Bibliogrfica del Estilo APA

La lista bibliogrfica se titular: REFERENCIAS

Las referencias deben guardar relacin con las citas, o sea,

las entradas en la lista de referencias, deben aparecer
citadas en el texto del trabajo.

La lista tiene un orden alfabtico por apellido del autor (A) y

se incluye con las iniciales de sus nombres. Se alfabetiza
por letra.

Las referencias llevan el formato de sangra en cada

entrada de la lista.

Los ttulos de revistas o de libros van en cursiva

Para indicar el nmero de un volumen se utilizan los

nmeros arbigos y no los romanos (Vol. 3).

Libros Publicados por una Editorial, Institucin,

Universidad, entre otros
Un

Autor
Marsden, J.E. (1991). Sistemas Organizacionales. Tomo 3. (3 ed).
Wilmintong, Delaware, EE. UU: A d d i s o n - W e s l e y I b e r o a
mericana

Dos

o ms libros del mismo autor

Cho, P. (1982). Los grupos familiares y el crecimiento de la Iglesia.
Miami: Vida.
Cho. P. (2000). Secretos del crecimiento de la Iglesia. Miami:
Caribe.

Varios

Autores
Coenen, L., E. Beyreuther & H. Bietenhard (1987). Diccionario
Teolgico del Nuevo Testamento (Vol. 4). Salamanca: Sgueme.

Autor Corporativo
American
Psychological
Association. (2001). Manual de estilo
de
publicaciones de la asociacin
americana de psicologa. (6. ed.).
Washington, DC: Autor.

Annimo
Ensayos sobre teora y metodologa
de la investigacin educacional (serie
3, Planteamientos
Tericos
y
Metodolgicos, N 4) (1973). Mxico:
Ministerio de Educacin, Direccin de
Planeamiento,
Departamento
de
Investigaciones Educacionales.

Libros con Editor, Compilador o

Traductor
Arana, C. J. (Ed.). (1974). El estilo en
la redaccin. T. 10, EE. UU: Casa de
Publicaciones.
Stevernagel, V. (Comp.). (1992). La
misin
de la Iglesia: Una visin
panormica. San Jos, Costa Rica:
Visin Mundial.

Captulos o Secciones de un Libro

Fillmore,
Ch.
(1982).
Frases
semnticas. En: A. Zampolli (Ed.),
Proceso de la Lingstica estructural.
(p. 55-81). Morelos, Mxico: Trece.

Artculos de Peridico
Sandoval, W. (2003, noviembre 14).
Feria del Software en Bogot. El
Tiempo, Seccin A, p. 18.

Revistas Profesionales o Journals

Allan, J. (1997). El espritu del siglo.
Altheia, 11, 34-39.

May, M. A. (1995). Mtodo de

transformacin: rastreando el camino
de las mujeres en el liderazgo
religioso. Concilium, 281, 493-507.

Revistas Populares
(Magazn)
Snchez, A. (2000, mayo). Bogot:
La capital ms cercana a las estrellas.
Geomundo, 24, pp. 20-29.

Folletos
Martnez, M. (1983). Muerte del
Libertador. N. 9 [folleto]. Caracas:
Ministerio de Educacin, Direccin de
Educacin de Adultos, Centro Regional
de Educacin de Adultos.

Tesis, Proyectos de Grado,

Disertacin Doctoral
Collazos, M. A. (2011). Teologa de la
nueva evangelizacin: un acercamiento a la
obra del padre Alfonso Navarro Castellanos
MSpSC. Monografa Teolgica, Seminario
Mayor San Jos. Popayn, Cauca

Venegas, P. M. (2003). Desarrollos

ecotursticos y su relacin con la
arquitectura. Tesis de Maestra, Universidad
Politcnica, San Juan, Puerto Rico.

Diccionarios o
Enciclopedias
Real Academia Espaola (Ed.).
(2005). Diccionario del Estudiante (6
ed.). Londres: Autor.

Documentos Electrnicos y Bases

de Datos

Documento de Internet

Folleco, E. (s.f.). Notas sobre estilos

alternativos de desarrollo. Poltica y
movimientos sociales. Recuperado el
9
de
marzo
de
2003
en
http://opinion.eluniversal.com/2003/03
/10/OPI3.shtml

Libros en Lnea
Saavedra, O. (1996). Filosofa:
iniciacin y camino. [En lnea].
Recuperado el 21 de abril de 2004, de
http://www.geocities.com/Athens/Delph
i/6082/

Capitulo o seccin de un libro en

lnea
Ruiz, C. (s.f). Redimensionamiento
de la universidad en la sociedad del
conocimiento. En: El Reto de la
Educacin Superior en la Sociedad del
Conocimiento. (Cap. 1) [En lnea]
Recuperado el 5 de abril de 2004, de
http://www.anuies.mx/principal/servicio
s/publicaciones/libros/libros98.htm

Referencia a una pgina web que

no muestra autor
La vacuna y su financiacin para los
gobiernos
con
asistencia
mundial.(2001).Recuperado el 21 de
marzo
de
2001,
de
http://news.ninemsn.com.au/health/sto
ry_13178.asp

EJEMPLO DE PORTADA

UN ACERCAMIENTO HISTRICO A LA HERMENUTICA BBLICA

Dic. XXXX

Trabajo de Pastoral Social

Asesor
Pbro. xxxx
SEMINARIO MAYOR SAN JOS
PROGRAMA DIACONADO PERMANENTE
POPAYN
2012

EJEMPLO DE CONTENIDO
CONTENIDO

pg.
1. LA INTERPRETACIN BBLICA: ORGENES Y SIGLO XX
1.1 ACLARACIN TERMINOLGICA
12
1.1.1
Hermenutica
12
1.2 LA INTERPRETACIN DE LAS ESCRITURAS EN ISRAEL
1.2.1
El Midrash
15
2. LA HERMENUTICA BBLICA EN LA DEI VERBUM 64
2.1 ANTECEDENTES DEL CONCILIO
65
3.
3.1
3.2
3.3

PERSPECTIVAS HERMENUTICAS EN LA IGLESIA

LOS DOCUMENTOS: PONTIFICIA COMISIN BBLICA
LA HERMENUTICA BBLICA EN LA VERBUM DOMINI
PAUTAS PARA UNA HERMENUTICA BBLICA

4.

CONCLUSIN

124

94
94
113
121

12
13

EJEMPLO DE REDACCIN

La alegora se diferencia de la metfora en que es ms

extensa y desarrolla la idea de manera ms amplia. Su
principal cualidad es la claridad, de tal manera que es
comprendida sin que el lector tenga que hacer un gran
esfuerzo intelectual. La relacin entre el sentido recto y
figurado no es muy rebuscada ni repetida. Sin embargo,
segn la Enciclopedia Espasa (1925) la alegora que
debe considerrsela como un modo general de expresin.
Bajo este aspecto se encuentra principalmente entre los
pueblos primitivos y, entre los orientales, un modo de
expresar el pensamiento oprimido por el despotismo. (p.
370)

EJEMPLO DE CITA EXTENSA

Manuncci (2008) con respecto a la escuela de Antioquena y

Siria expresa:
La tensin entre estos dos sentidos caracteriza a las dos escuelas
del oriente cristiano, la Escuela de Antioqua y la Escuela
Alejandrina: la primera ms atenta a la fidelidad literal de los
textos, la otra a la bsqueda de su sentido profundo, espiritual.
Con todo hay que precisar que la teora antioquena constituye
la verdadera clave del mensaje espiritual profundo, all donde no
se halla perfectamente explcito y como tal la teora se
opone a la alegora alejandrina, cuanto a sus exageraciones.

La misma tensin, aunque con modalidades diversas, se

encuentra tambin en occidente. San Jernimo representara bien
la tendencia literal; S. Ambrosio y S. Hilario la espiritual. S.
Agustn, en cambio, cuyo influjo habra de imponerse a lo largo de
todo el Medioevo, parece sintetizar las dos corrientes, literal y
espiritual, sentando las bases de una exgesis particularmente
fecunda (p. 257)

EJEMPLO DE REDACCIN

Ejemplos de alegoras bblicas son: la de la via en Is 5;

Sal 79, utilizada para referirse a la casa de Israel; la del
olivo cultivado en Rom 11, 16 24, para referirse a las
relaciones existentes entre el judasmo y el cristianismo;
la del guila en Ez 17, 1 10, que se refiere a los reyes de
Jud y la alegora de la leona y sus cachorros en Ez 19,
1 14, tambin referida al reino de Jud.
Ejemplos de alegoras bblicas se encuentran en Is 5; Sal
79, la via, utilizada para referirse a la casa de Israel; en
Rom 11, 16 24, olivo cultivado para referirse a las
relaciones existentes entre el judasmo y el cristianismo;

EJEMPLO DE REDACCIN

Ejemplos de alegoras bblicas son: la de la via en Is 5;

Sal 79, utilizada para referirse a la casa de Israel; la del
olivo cultivado en Rom 11, 16 24, para referirse a las
relaciones existentes entre el judasmo y el cristianismo;
la del guila en Ez 17, 1 10, que se refiere a los reyes de
Jud y la alegora de la leona y sus cachorros en Ez 19,
1 14, tambin referida al reino de Jud.
Ejemplos de alegoras bblicas se encuentran en Is 5; Sal
79, la via, utilizada para referirse a la casa de Israel; en
Rom 11, 16 24, olivo cultivado para referirse a las
relaciones existentes entre el judasmo y el cristianismo;

EJEMPLO DE REFERENCIAS

REFERENCIAS

ARTOLA, A. M. & SNCHEZ CARO, J. M. (1990). Introduccin al

estudio de la Biblia. Biblia y Palabra de Dios. T. 2. (2 ed). Navarra:
Verbo Divino.

BENEDICTO XVI. (2010) Exhortacin apostlica postsinodal

Verbum Domini. Bogot: San Pablo.