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LA ORDENACIN

DE LA EDUCACIN
ESPECIAL

El artculo 39 de la Ley General de Educacin seala


que la educacin especial forma parte del sistema
educativo nacional.
El artculo 41, establece que esta modalidad est
destinada a individuos con discapacidades transitorias o
definitivas, as como a aquellos con aptitudes
sobresalientes.
Procurar atender a los educandos de manera
adecuada a sus propias condiciones, con equidad
social. Tratndose de menores de edad con
discapacidades, esta educacin propiciar su
integracin a los planteles de educacin bsica regular.

Para quienes no logren esa integracin, esta


educacin procurar la satisfaccin de las
necesidades bsicas de aprendizaje para la
autnoma convivencia social y productiva.
Por ltimo, el artculo menciona que la educacin
especial incluye a los padres, maestros y personal
de escuelas de educacin bsica regular que tengan
alumnos con necesidades especiales de educacin.

PRINCIPIOS Y
OBJETIVOS DE LA
EDUCACIN PARA
ADULTOS

Est dirigida a todas las personas de 15 aos o ms, que no


saben leer y escribir o que no han terminado la primaria y/o la
secundaria.
Tiene como principios:
Responder a las necesidades, aspiraciones e intereses de
las personas a quienes se dirige.
Favorecer el desarrollo integral del individuo, en sus
habilidades, conocimientos, valores y actitudes.
Considerar que tenemos conocimientos, habilidades,
experiencias y valores de los que se parte para adquirir
nuevos conocimientos y desarrollar habilidades.

Considerar las habilidades y conocimientos bsicos como


punto de partida para el desarrollo y evolucin de nuestras
capacidades.
Aprovechar las capacidades de las personas para construir
un conocimiento propio, por lo que se basa en propiciar el
autodidactismo (aprender a aprender).
Tambin existen opciones de educacin abierta y
semiescolarizada en los niveles medio superior y superior,
incluida la formacin y actualizacin de docentes que ofrece
la Universidad Pedaggica Nacional (UPN).
En lo que respecta a la educacin bsica para adultos, el
artculo 44 de la Ley General de Educacin faculta a la
autoridad educativa federal a prestar servicios de educacin
bsica, los cuales en el caso de la educacin regular
corresponden de forma exclusiva a las autoridades locales.

Aunque en el pas la educacin bsica (primaria y


secundaria) cada vez llega a ms lugares, muchos
jvenes, por diversas razones, no asisten a la escuela y
por lo tanto, algunos de ellosno saben leer ni
escribir.
En lo que respecta a la educacin bsica para adultos,
el artculo 44 de la Ley General de Educacin faculta a
la autoridad educativa federal a prestar servicios de
educacin bsica, los cuales en el caso de la educacin
regular corresponden de forma exclusiva a las
autoridades locales.
Aunque en el pas la educacin bsica (primaria y
secundaria) cada vez llega a ms lugares, muchos
jvenes, por diversas razones, no asisten a la escuela y
por lo tanto, algunos de ellosno saben leer ni
escribir.

LA EDUCACIN
COMPENSATORIA
El programa de Educacin Compensatoria est
destinado a garantizar el acceso, la permanencia y la
promocin en el sistema educativo del alumnado en
situacin de desventaja social, procedente de minoras
tnicas, de colectivos de inmigrantes, as como de
familias con graves dificultades socioeconmicas.
De igual forma, con este programa se atiende al
alumnado que debe permanecer largos periodos de
hospitalizacin o convalecencia.

Las actuaciones de compensacin educativa se


desarrollaran en los centros que
escolaricenalumnado con necesidades de
compensacin educativa,considerando como tal
aquel, que por su pertenencia aminoras tnicas o
culturales en situacin de desventaja socio
educativa, o a otros colectivos socialmente
desfavorecidos,

EDUCACIN RURAL
En Mxico no existe una distincin entre educacin
urbana y rural como modalidades educativas
diferentes, pero es comn hacer esa diferenciacin
para determinar la ubicacin geogrfica donde se
presta el servicio. Sin embargo, existen modalidades
educativas que corresponden tpicamente al medio
rural, como es la educacin preescolar y primaria
indgena y los cursos comunitarios. Tanto la educacin
urbana como la rural siguen los programas
oficiales de educacin primaria y secundaria que son
vlidos y vigentes para todo el pas.

Las diferencias entre los contenidos educativos


tienen que ver con su presentacin y dosificacin o
con temticas regionales o particulares de algn
grupo. Aunque todos los alumnos de educacin
primaria estudian con los mismos libros de texto
gratuitos, los de la educacin indgena y de cursos
comunitarios utilizan materiales educativos
especficos.

EDUCACIN ARTSTICA
En el Plan y Programas de Estudio de Educacin
Bsica 1993 establece que la educacin artstica
tiene como propsito fomentar en el nio la aficin y
la capacidad de apreciacin de las principales
manifestaciones artsticas: la msica y el canto, la
plstica, la danza y el teatro. Igualmente se propone
contribuir a que el nio desarrolle sus posibilidades
de expresin, utilizando las formas bsicas de esas
manifestaciones. El programa es ms flexible que el
de otras asignaturas acadmicas. No hay
contenidos obligados ni secuencias preestablecidas.

Por otra parte, el programa menciona que la


educacin artstica puede ejercer una influencia
positiva en el uso del tiempo libre de los nios y
concluye: Estimular al nio para que se convierta
en usuario sistemtico de los circuitos de
difusin cultural es uno de los logros ms
importantes a que puede aspirar la educacin
artstica.