CENTRO de BALLICHERATO TECNOLOGICO

Industrial y de Servicio no. 76

Narciso Mendoza
Semestre: Agosto 2015-Enero 2016
Materia: LEOyE 1
Segundo periodo
Integrantes del equipo 6:
Reyes Saucedo David No.
Lpez Lpez Betsan Aravit.
Delgado Uribe Adriana.
Glvez Mendoza Allison Ixchel.
Larios Malpica Mathew.
Ramos Morales Pedro.
Grupo: 1 O Especialidad: Electrnica
Maestra: Delgado Salas Lucina Rosalba

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ORGANIZADOR GRFICOS

Los organizadores grficos son

herramientas visuales no lingsticas que
permiten al alumno:
Conectar la informacin nueva a sus
conocimientos.
Descubrir cmo los conceptos se
relacionan e integran entre s.
Recordar la informacin fcilmente.
Los organizadores grficos tienen su
origen en las teoras cognitivas del
aprendizaje, que lo explican en funcin de
los procesos de pensamiento.

CUNDO USARLOS?

VENTAJAS DE SU
UTILIZACIN
La utilizacin de los organizadores visuales nos
permite:
Clarificar el pensamiento
Reforzar la comprensin.
Integrar nuevo conocimiento.
Retener y recordar nueva informacin.
Identificar conceptos errneos.
Evaluar.
Desarrollar habilidades de pensamiento de
orden superior.

CMO USARLOS ?
La tarea inicial de los maestros al presentar el uso de
organizadores grficos en clase es modelar o
ejemplificar, cuantas veces sea necesario:
Muestre a sus alumnos cmo se utiliza el
organizador, comenzando con ejemplos sencillos que
ellos conozcan o puedan imaginar con facilidad
Organice sesiones de grupo y fomente discusiones,
lluvia de ideas y todo tipo de dinmicas que
favorezcan la participacin.
Ofrezca suficientes oportunidades a los estudiantes
para realizar sus primeros ejercicios, revise en
clase, con todo el grupo, algunos casos.
Evale el proceso y el resultado de los estudiantes.

TIPOS DE ORGANIZADORES
GRFICOS
Mapas

conceptuales.
Mapas de ideas.
Telaraas.
Diagramas Causa-Efecto.
Lneas de tiempo.
Organigramas.
Diagramas de flujo.
Diagramas de Venn.

MAPA CONCEPTUAL

USOS DEL MAPA CONCEPTUAL

Generar conceptos o ideas sobre algo o un tema.
Disear una estructura compleja (textos largos,
hipermedia, pginas web grandes, etc.).
Comunicar ideas complejas.
Contribuir al aprendizaje integrando de manera explcita
conocimientos nuevos y antiguos.
Evaluar la comprensin o diagnosticar la incomprensin.
Explorar el conocimiento anterior y los errores de
concepto.
Fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el
xito de los estudiantes.
Medir la comprensin de conceptos.
Conocer los conceptos de los temas.

CONCLUSIN
Los

Organizadores Grficos son

herramientas que facilitan el Aprendizaje
Visual, se desarrollaron para ayudar a los
estudiantes a procesar, organizar,
priorizar, retener y recordar nueva
informacin, de manera que la integren
significativamente en base a
conocimientos previos.

PGINAS DE REFERENCIA.
CONSULTE EN:

http://edublogki.wikispaces.com/Organizadores+v
isuales
http://www.eduteka.org/modulos/4/86
http://tic.sepdf.gob.mx/micrositio/micrositio3/
https://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual

BIBLIOGRAFA

Espaa Sols Julin Domingo, Lectura, Expresin

Oral y escrita 1 ,DGTIS,2005, Formas
esquematizadas u organizadores grficos,Pag.60