GESTALT Y

Enfermedades
psicosomticas

Las enfermedades
somticas
Son enfermedades reales,
Alexander (1950) As se
consideraron
enfermedades
psicosomticas y se
describieron bajo el
trmino de Chicago
Seven: el asma bronquial,
la lcera gstrica, la artritis
reumoide, la rectocolitis
hemorrgica, las neurodermatosis, la tiroxicosis y
la hipertensin esencial.

Actualmente estas
concepciones se
ponen en duda ya que
como vemos
continan dividiendo
al ser humano en
cuerpo/mente, y son
causalistasse ha
reemplazado el
causalismo biolgico
por el psicolgico.

Algunas Definiciones
Psicosomtica:
Factores psicolgicos
con influencia sobre
las enfermedades.
Consideracin global
del paciente.
Enfoque biopsicosocial
de la
enfermedad.Engloba a
toda la Medicina.

Enfermedades
Psicosomticas:
Factores psicolgicos
que generan cambios
orgnicos, sustrato
corporal de una
enfermedad.
DSM IV: Factores
psicolgicos que
afectan el estado
fsico.

 Freud: lo psquico poda influir en lo somtico

Desde principios de siglo XX, se acept el hecho
que los seres humanos podan somatizar, es
decir, enfermarse de un rgano como expresin
de un conflicto.

 http://www.youtube.com/watch?v=E
On9fLjRcN0
http://www.youtube.com/watch?v=R
6eoqFbcknY

 El mensaje de una enfermedad

posibilita una terapia. La
enfermedad no es un obstculo en el
camino, sino ms bien el camino por
el que el individuo va hacia la
integridad.
Adriana Schnake (Nana)

Enfermedad = Ruptura de la
integridad
Resolver la situacin
que se gener y no
descubrir qu sucedi
primero.
Podemos explorar
nuestra personalidad y
conducta con la gua
de un rgano,
(sntoma o
enfermedad), y de
esta forma nos enva
un mensaje.

Autocuracin
Lograr que la
persona se de
cuenta del conflicto
que tiene con el
rgano, o la
negacin de sus
caractersticas.

Conexin con los mensajes

del cuerpo
La ltima palabra: La tiene siempre
el organismo.
Un modo potico: sensacin,
emocin de la necesidad de
bienestar.
Dilogos gestlticos: no usarlos, ni
descargarnos, ni maltratarlos

Diferencia con los enfoques

causalistas
Autoregulacin
organsmica.
Dualidad mentecuerpo.
Biosomtico,
biocognitivo,
biosntesis,
bioenergtico.

Conocer el cuerpo
para confiar en l.
Ante una persona
enferma se
concentra en el
dolor.

Queja Vs. Enemigo

La persona que habla y se queja, la otra la
enfermedad que lo ataca, una enemiga de
la que hay que deshacerse lo ms rpido
posible.

 La tarea es quitarle a los sntomas y a las

enfermedades el carcter de enemigas.
La enfermedad o sntomas no son enemigos, sino
que afortunadamente han aparecido para darnos
un mensaje, para conectarnos con aspectos
esenciales de lo que significa ser humano.

El mtodo
Descubrir cules podran ser estos
mensajes y comprenderlos
Integrando los aspectos negados,
eliminando los aspectos idealizados
que nos alejan de nuestra propia
esencia.

Dialogar con las partes que se quejan

Esto lo ense Perls: como en los sueos;
dialogar con la parte que se queja de algo,
o a la que se la responsabiliza de algo, o a
la que queremos conocer para saber cmo
est.

Diferentes enfermedades presentan los mismos

sntomas: Estrs, dolor, compresin hasta lesin
del rgano (lcera). Dada ya la situacin solo se
puede descifrar el sntoma dentro del contexto en
el que se da y aqu es donde la participacin
activa del paciente es bsica, por ejemplo en su
familia.

A travs del sntoma se relaciona como

vctima, obtiene la atencin que de otra forma
no recibira, pretende ser el puente de unin
cuando hay distanciamientos entre sus
progenitores, etc.

Tambin en las familias se dan sntomas:

rigidez; amalgamientos. Evitacin del conflicto
como tambin saboteos a algn integrante o
hacia alguna situacin de posible beneficio para
todos.

Enfermedades
psicosomticas en los nios
Ejemplo: la enfermedad asmtica infantil como
un tipo de enfermedad psicosomtica.

Existen estudios que demuestran que la

perpetuidad del sntoma se hace necesaria
para mantener el equilibrio dentro de la
familia cuyos integrantes por lo general
tienen caractersticas en comn como son:
aglutinacin, sobreproteccin y evitacin del
conflicto.

Es bsico que el paciente reconozca que l es su

cuerpo, as al integrarse como un ser completo
sin divisiones comenzar a reconocerse autor de
sus sntomas y responsable de su patologa.
Reconocer tambin la patologa familiar y como
se perpeta.

El trabajo de acompaamiento al paciente

implica a su vez ensearle nuevas estrategias
para poder expresar sus emociones sin que
estas terminen por afectarlo y facilitarle en el
proceso recursos para que contacte con
cualquier sntoma que pudiera sabotear su
propio crecimiento

Adriana Schnake (Nana)

El rescate de las partes enajenadas
de nuestro cuerpo. El dilogo
gestltico y la Integracin.
1. Ser humano totalidad.
2. Conocimientos para que reconozca
su propia estructura y capacidad de
sanacin.
3. Entender la enfermedad.

2. Cuidar la salud no es "luchar" contra

nada, ni contra las enfermedades.
Es conocer lo que somos y aceptar
lmites y posibilidades.
3. Una mirada diferente, una mirada
fenomenolgica.
4. Tener un espacio privilegiado, un
dilogo verdadero.

Procedimiento
El Dilogo con los rganos
1.Identificamos qu duele.
2.Identificar al que se queja, sacarlo, situarlo fuera de ella.
3.Actuacin de la persona como rgano. La representa con
todo el cuerpo.
4.Cambio de sitio. Ahora la persona es su totalidad y se dirige
al rgano. Observar las actitudes, tono de voz y el contenido.
5.El Terapeuta toma el sitio del rgano. Se le da el aviso a la
persona, se corrigen los errores en la descripcin y las
omisiones.

El Dilogo con los rganos

6.Cambio de sitio. Ahora se espera que la persona como rgano
haya incorporado las caractersticas aportadas.
7.El Verdadero Dilogo. Responder al Qu y al Para Qu est en
ese cuerpo. As las caractersticas del rgano no le agraden, l no
puede cambiar.
8.Confrontacin de las Caractersticas. Alguna vez el tener esas
caractersticas fue positivo.