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aprendizaje
Expositoras:
Isis Aguilar
Yasuri Kuyoc
Paradigma
El filsofo y cientfico Thomas Kuhn dio al paradigma su significado
contemporneo cuando lo adopt para referirse al conjunto de prcticas que
definen una disciplina cientfica durante un perodo especfico de tiempo.
Es un modelo o esquema fundamental que organiza nuestras opiniones con respecto
a algn tema en particular.
Una forma general de interpretar al mundo.
Teora de aprendizaje
Es el sistema de conocimientos lgicos que tienen como fin prescribir
los procedimientos de la instruccin: estrategias de enseanza,
mtodos de enseanza, estrategias de aprendizaje y modelos de
enseanza; considerando su formulacin a partir de los principios derivados
de las teoras del aprendizaje.
Aprendizaje Significativo
Ocurre cuando la informacin nueva por aprender se relaciona con la
informacin previa ya existente en la estructura cognitiva del alumno,
para llevarlo a cabo debe existir una disposicin favorable del aprendiz,
as como una significacin lgica en los contenidos o materiales de
aprendizaje.
R
Esquema
Aprendizaje Memorstico
Estructura
Aprendizaje Significativo
MODELO DE PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIN
(Paradigma Cognitivo)
E
S
T
M
U
L
O
S
M
E
M
S
E
N
S
O
RI
A
L
Atencin
M
E
M
C
O
R
T
O
Percepcin
Repetir
Codificar
P
L
A
Z
O
L
A
R
G
O
P
L
A
Z
O
Recuperar
SALIDA
M
E
M
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
(David Ausubel)
Experiencia- material - inters
PARADIGMAS:
SOCIOCULTURAL Y
HUMANISMO
TIPOS DE CONOCIMIENTOS
Tcito
Explcito
Dimensin Ontolgica
Paradigma Sociocultural
de Lev Vigotsky
Constructivis
mo
Humanismo
Accin del
Sujeto sobre el
objeto
Dimensin SocioAfectiva
orientada
a
la
autorrealizacin.
Concepto de Ambiente de
Aprendizaje.
Herrera Batista Miguel ngel . Consideraciones para el Diseo de Didctico de Ambientes de Aprendizaje: Una Propuesta basada
en las Funciones Cognitivas del Aprendizaje .Revista Iberoamericana de Educacin (ISSN: 1681-5653)
Acceso en: http://www.rieoei.org/deloslectores/1326Herrera.pdf
Institucin
Contenidos
Maestro
aprendizaje
MEDIOS
Mtodos Instruccionales
Tcnicas de Aprendizaje
Hacer
Conocer
Ser
PLANEACIN DE UN AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
Definicin
del Problema
Establecimiento
De necesidades
y Objetivos
Perfil de Usuarios
Recursos
Disponibles
Seleccin de
un Ambiente
de Aprendizaje
RECURSOS DISPONIBLES
Tipo de
alumnos
Etapa del
proceso de
enseanza
Ambiente
de
Aprendizaj
e
Tipo de
aprendizaje
Facilidades
fsicas
Tiempo
disponible